中班上学期科学教案《奇妙的盐》_第1页
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文档简介

第页共页中班上学期科学教案《奇妙的盐》【教案名称】奇妙的盐【教学年级】中班上学期【教学科目】科学【教学目标】1.了解盐的来源和特点。2.观察、比较盐的不同形态和颜色。3.体验食盐的溶解和结晶过程。4.开展实验，探究盐在水中的溶解性质。【教学准备】1.盐和水的样本2.显微镜3.实验器材：玻璃杯、漏斗、滤纸、试管、滴管等4.盐结晶实验盘5.盐晶实验纸6.图片或实物：盐矿、海水、盐湖等【教学过程】【导入】1.老师展示一些盐的图片或实物，引导学生说出盐的形态和色彩。2.老师简单介绍盐并提出问题：“大家知道盐是什么吗？它有什么特点？它的用途是什么？”【探究】1.盐的来源和特点a.老师向学生解释盐的来源：海水、盐湖和盐矿。b.引导学生回答问题：“盐是什么颜色的？盐有没有味道？它能溶解在水中吗？”c.老师用显微镜展示盐晶的形态，并给学生提供放大镜进行观察。2.盐的溶解和结晶实验a.老师将一小堆盐放入玻璃杯中，加入水并搅拌，观察盐的溶解过程。b.老师让学生观察和描述盐在水中溶解的过程，并问他们“水中的盐溶解了吗？”c.老师将剩下的盐水放在一个容器中，观察盐的结晶过程。d.学生观察盐的结晶现象，并回答问题：“盐溶解在水中后可以重新结晶吗？”【实验探究】1.实验目的：探究盐在水中的溶解性质。2.实验材料和器材：盐、水、玻璃杯、漏斗、滤纸、试管、滴管等。3.实验过程：a.老师向学生解释实验的目的和步骤。b.学生观察实验器材，理解实验的步骤和操作方式。c.老师引导学生进行实验，观察和记录实验现象。d.学生根据实验结果回答问题：“盐在水中溶解得怎样？溶解速度快还是慢？加热会不会加快溶解速度？”【总结】1.老师让学生回顾和总结今天学习的内容，提问学生关于盐的问题。2.学生回答问题并互相提问，巩固所学知识。【作业】1.教师布置盐相关的练习题或小问题，巩固学生对盐的理解和实验结果。2.学生可完成一幅关于盐的图片作品，展示自己对盐的认识和想象。【拓展】1.学生可亲自制作盐晶，并观察不同形状和颜色的盐结晶。2.学生可以学习和了解更多有关盐的知识，例如盐的用途、种类和盐的健康知识等。【教学反思】本节科学课通过展示实物图片、实验观察和实验探究的方式引导学生了解盐的来源和特点，并培养了学生的观察和实验能力。同时，通过自主思考和问题解答的环节，激发学生

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