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第页共页幼儿园大班上学期语言教案《秋天果子多》教案名称：《秋天果子多》幼儿园大班上学期语言教案教案时间：1周教案目标：1.了解秋天的特点，培养孩子们对秋天的敏感度；2.通过讲解秋天的果子，拓展孩子们对自然界的认知；3.培养幼儿的语言表达能力和合作意识。教学重点：1.秋天的果子有哪些；2.学习表达秋天的果子；3.培养合作意识。教学准备：《秋天果子多》绘本、图片、水果模型等。教学过程：第一天：1.教师向幼儿介绍《秋天果子多》这一绘本，并展示绘本的封面。2.通过观察封面，帮助幼儿猜想绘本的内容，并向幼儿提问：“在秋天，我们家附近的树上会长出什么果子呢？你们知道吗？”3.鼓励幼儿们积极参与，提出自己对秋天果子的猜想。第二天：1.教师带领幼儿们观察校园内的树木和草坪，引导幼儿们注意到秋天的变化，以及树上的果实。2.引导幼儿们自主观察，并鼓励他们用简单的语言表达自己观察到的果实。3.教师根据幼儿们的观察结果，制作一份果实的图片清单，用大字标注果实的名称，并展示给幼儿们。第三天：1.教师请一名幼儿演唱《秋天的果子多》这首歌曲，引导其他幼儿有节奏地跟随唱歌。2.师生一起欣赏音乐，感受秋天的气息，并向幼儿们展示课堂上所使用的水果模型。3.教师引导幼儿一起触摸模型，用简单明了的语言描述水果的特点，并帮助幼儿们提问和回答。第四天：1.教师为每位幼儿发放一份绘本《秋天果子多》，请幼儿们自主翻阅并观察书中的插图。2.师生一起回顾前几天的学习内容，并讨论幼儿们在绘本中观察到的果实。3.鼓励幼儿们用简短的话语向其他同学展示绘本中观察到的果实，并帮助他们培养语言表达能力。第五天：1.教师组织幼儿们进行一次角色扮演活动，以《秋天果子多》的故事内容为蓝本。2.幼儿们自由选择角色，模仿书中的人物，表演出自己的台词和动作。3.鼓励幼儿们积极合作，互相配合，分享自己的角色和台词，并协助教师组织角色扮演表演。教学延伸活动：1.教师可以组织幼儿们进行果蔬模型的制作，让幼儿亲手制作水果和蔬菜的模型，并进行自由游戏和角色扮演，进一步巩固对果实的认知；2.教师可以组织幼儿们进行户外观察活动，带领幼儿们一同到校园附近的果园或公园，观察秋天果实的成长和收获，增加幼儿们的现实体验。评价与反思：1.教师每节课都要观察幼儿的参与情况，及时表扬和鼓励他们的表现，并记录他们在学习中的进步；2.教师应

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