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文档简介

第页共页小学师德考核制度范本第一章总则第一条为加强对小学教师师德的管理和监督，提高教师的师德修养和专业素质，制定本制度。第二条本制度适用于全校小学教师，包括在编教师、临时教师、代课教师等。第三条本制度的基本原则是公正、客观、公开、激励。第四条学校将严格按照本制度对教师进行定期考核，考核结果将作为评优评先、晋升职称、续聘等重要依据。第五条本制度由学校人事部门负责执行，校长为最终审核人。第二章师德考核内容第六条小学教师的师德考核内容分为基本师德规范和专业发展两大方面。第一节基本师德规范第七条小学教师应秉持高尚的师德，恪守教师的职业操守，遵守教育法律法规，为人师表，起到良好的榜样作用。第八条小学教师应以身作则，言行得体，严禁以言语或行为侮辱、歧视学生，绝对禁止对学生进行身体、精神上的伤害。第九条小学教师应当保证上课时间的准备充分，课堂纪律的维护有序，对学生进行积极引导、关心和鼓励，培养学生的兴趣和能力。第十条小学教师应当严禁利用职务之便，谋取不正当的私利，不得以学生为名谋取经济利益。第十一条小学教师应当正确对待学生家庭背景、个性特点，姓与名、地域差异，不歧视、不威吓、不偏袒。第十二条小学教师应当与学生家长积极沟通，及时向家长反馈学生的学习情况、学习态度和行为表现，共同为学生的全面发展贡献力量。第十三条小学教师应当积极参加学校组织的各类教育研讨活动，提升自身的专业素质，持续学习更新教育知识。第十四条小学教师应当具备良好的团队协作精神，与同事之间相互尊重、相互帮助，共同推进学校教育事业的发展。第二节专业发展第十五条小学教师应当积极参加学校组织的各类教研活动，在教学中不断探索创新，提高教学质量。第十六条小学教师应当经常关注教育前沿，参加教育研讨会、培训班等，提升专业素养、更新教育理念。第十七条小学教师应当积极利用现代教育技术，提高教学效果，探索适合小学生特点的教学方法。第三章师德考核要求与流程第十八条师德考核时间为每年的年末，考核结果将用于教师的续聘、评先评优以及晋升职称等。第十九条师德考核具体包括两个环节：自评和考评。第二十条自评环节：教师个人对自身的师德行为、专业发展情况进行自觉评价，自愿书面提交相关材料。第二十一条考评环节：学校人事部门以及学校教师评审委员会对教师的师德行为、专业发展等方面进行评估、打分。第二十二条考评结果分为优秀、合格和不合格三个等级。第四章师德考核奖惩办法第二十三条师德考核结果将作为评优评先、晋升职称和续聘等重要依据。第二十四条考评结果为优秀的教师可以享受一定的奖励措施，并由学校派遣优秀教师到其他学校进行交流研讨。第二十五条考评结果为不合格的教师将受到一定的惩罚，根据情节轻重进行严重警告、记过、记大过、解除劳动合同等处分。第五章附则第二十六条对于教师的师德考核结果，可以向上级教育主管部门或教育行政机关进行诉求和申诉。第二十七条小学教师的师德考核结果将在学校内部公示，接受广大师生和社会各界的监督。第二十八条对于师德考核制度的修改，需经过学校教师代表大会审议通过，并报校长审核备案后方可生

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