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幼儿健康的标准是什么,什么样的身体才算是健康呢?我认为是身体、智力、情绪之间的协调,是能够适应周围的环境。那么,怎么样在幼儿园开展幼儿的健康教育呢?这是一个长期以来大家都在关注的问题,需要我们积极进行探究。下面是我整理的相关内容,希望对你有帮助。
学前班健康教育记录表
幼儿健康教育的意义:
一、幼儿教育首抓思想健康教育
思想问题是一切问题的首要问题。我认为一定要把幼儿的思想教育放到首位,把幼儿的思想健康当做头等大事来抓,切实上好思想品德这门课,不能流于形式。我们要教育幼儿,大的方面要爱国家爱民族,小的方面要和社会和谐,日常生活中要和同学之间互相团结互相友爱,说文明语言做文明事情,真正做一个有情操的社会人。在家庭中,幼儿的思想健康教育更不能忽视,很多家长对这点非常的漠视,总认为让孩子吃饱穿暖就尽到了父母的责任,至于孩子想什么不去过问。也有的家长认为这是学校的事,家长没有必要参与其中,这种错误的观点应当马上纠正。家校要形成合力,共同担负起教育孩子的重担,给孩子一个健康的`思想,堂堂正正做人。
二、幼儿教育中心理健康教育是关键
幼儿园教师面对的是幼儿,那么就要对幼儿的思想进行引导,引导他们在阳光下学习生活,教育他们用正确的世界观、价值观、人生观来看待社会生活,看待人生路上所发生的一切。在校园里,我们经常看见悄悄话信箱、心理咨询室、留守儿童之家等,还配有专门的心理咨询师,来疏导幼儿在成长过程中的心理障碍,生活中所遇到的一件件一桩桩烦恼事,对幼儿的心理健康起到了很好的教育作用。下面我就近年来所谓的“问题幼儿”,着重谈一下自己的看法。
现在的幼儿大多数是独生子女,随着我国家庭结构的变化,很多和土地打交道的农民,离开了家门,去了外地打工,家里只留下老人在照顾幼儿上学。大家知道老人仅是起到“保姆”的作用,供给幼儿一日三餐,至于幼儿的学习、思想波动都不去过问,久而久之,问题幼儿就多了。有的显得十分叛逆,不听教师的话,在家里唯我独尊。幼儿一旦心理发生了变异,那么他的言行就显得与其他幼儿格格不入。陶行知老先生说的话:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”对“问题幼儿”的思想教育,就要遵循老先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”思想去探寻,身为教育者,只有捧出爱心,献出真情,才能赢得幼儿的信任,才能重塑幼儿的心灵,培养出心理健康的社会人。
三、幼儿教育中身体健康教育是重中之重
学校里除了开好体育课外,更要给幼儿一个终生锻炼的理念,锻炼的方法。现在安全教育每天都在提,但安全事故不可避免地发生,对教师的问责也是相当的严格,吓得教师不敢放手训练孩子了,唯恐出了什么差错吃不了兜着走,所以就让孩子坐在那里不让动,幼儿也不知道怎么去活动,久而久之幼儿的身体素质就下降了,一遇天气有变就伤风感冒,全班性的得病,我就想,是孩子的身体素质不行了还是我们在这方面的教育跟不上,我想还是我们把孩子的身体健康忽视了,那么有关这方面的途径措施我就不多说了,大家都知道的。
四、幼儿健康教育要全社会重视起来
我们的社会生活从教育学的角度讲,由家庭、学校、社会组成,那么幼儿的健康教育的途径也就从这三个方面谈一谈。生活中,家庭对幼儿的教育,对文化课的重视远远大于对身体健康的教育,有的时候在拿健康换所谓的排名和分数,拿孩子的健康去换弹琴画画等课外补习,拿孩子的健康去换全面发展,这是个很严重的失误,所以,要加大宣传,倡导积极健康的家庭体育锻炼的氛围,给幼儿一个健康的身体。学校健康教育,教师要认真上好体育课,灌输给幼儿健康的思想,让幼儿自己知道健康的好处,让他们自觉参加体育健康活动中来。
总之,通过开展各种阳光健康教育活动,使全校师生深深地体会
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