小学英语语法现在进行时教案_第1页
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文档简介

1-小学英语语法现在进行时教案英语语法教学英文学习的重要组成部分，又正是小学英语语法教学中最重要及复杂的一项。其中最基础也最重要的一项就是现在进行时，英语语法教学中的主旋律。本教学案旨在以有趣的游戏、形象生动的示范、语言精确的反复练习等多种方式，让学生在玩乐中学习，达到保持乐趣的同时对英语现在进行时的掌握和使用能力提高。一、教学目标1.识现在进行时的构成及概念；2.握现在进行时的一般疑问句、特殊疑问句及答案及原形句结构；3.握现在进行时被动语态及构成；4.正确使用现在进行时。二、教学重难点教学重点：1.悉现在进行时的构成及概念；2.握现在进行时的一般疑问句及答案及原形句结构；3.握现在进行时被动语态及构成；4.握现在进行时的使用。教学难点：1.习英语语法总体知识耗时比较久；2.现在进行时被动语态的理解有一定难度；3.在进行时的正确使用难度较大。三、教学过程1.发师生参与：调动乐趣（WarmUp）首先，小班主任以兴奋的心情，引导学生把游戏变成课堂上的学习，让孩子们更轻松愉快的进入到教学的气氛中去，调动学生的学习热情，激发学生的学习兴趣。2.故知新（Lead-in）首先，小班主任以一句句简单的对话进行引导，帮助孩子们复习上次学习的内容，带给孩子们一个安全感，让孩子们感觉自己有能力去学习，以助孩子们更好的领会本节课的内容。3.课内容介绍（NewLesson）小班主任介绍新课程的内容，此次教学主要内容是现在进行时，介绍其特点及注意重点，主要包括：一般现在时的构成及概念、一般疑问句、特殊疑问句的构成形式及答案、现在进行时的被动语态及构成、现在进行时的使用注意事项。4.戏及示范（Game&Demonstration）小班主任精心准备了一个有礼貌的有趣的游戏，让学生们实际动手参与，培养孩子们学习英语语法的乐趣。同时，班主任根据孩子们误解的部分，把各种真实的生活情景用英语进行示范，从自然而情景化的英语教学中学习英语，让孩子们边玩边学，更加形象化、生动化的认识现在进行时的概念及构成形式。5.习及归纳（Practice）小班主任以自然情景的方式来进行反复练习，根据孩子们的不同水平和误解，结合多种趣味性的游戏及真实的生活示范，让孩子们熟练掌握英语语法的知识，从而使孩子们能够熟练地运用所学的知识，使他们达到更好、更准确地去使用现在进行时。6.结（Summary）小班主任会以有趣的方式总结本次课程的主要内容，包括现在进行时的构成及概念、一般疑问句及答案及原形句结构、现在进行时的被动语态及构成等，以便孩子们更好的记住本次课程的内容，从而夯实英语语法的基本功。四、教学反思小学英语语法现在进行时教学反思：1.学中注重培养孩子们的自学能力，做到系统教学；2.学中要注重孩子们学习的真实需要，发挥孩子们主动性学习；3.意教学难点，有意识地引导孩子们解决问题；4.视教学结果，及时反思，改进教学。小学英语语法现在进行时的教学，旨在让孩子们在轻松愉快的环境下，掌

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