教师近三年个人工作总结

.页眉.页脚.教师近三年个人工作总结短暂的三年悄然而过，回顾这三年来工作室的学习，我充分感受到这个大家庭带给我的温暖和收获，成员们的好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位上迈着坚实的步伐。

与名师对话，洗涤我们的心灵

虽然名师工作室是以学科名义建立的，然而在这里学员们不仅学到了数学教学的相关知识，更加从名师身上看到了什么是“人格魅力”，什么是“孜孜以求”，什么是“毫无保留”。王校长从来不和我们说大道理，而是用自己的亲身经历启发我们做人做事的道理，成员们深受感动。成员们有什么思想上的疙瘩、心里的不畅快，都会主动和王校长沟通，王校长也会不厌其烦地开导我们、给我们指引方向。在学科上、做人做事方面他毫无保留地指导我们，用实际行动演绎了“不计名利、甘为人梯”，用实际行动教会了我们“为人师者要有大爱，为人师者要志存高远，为人师者要从心做起”。

与成员对话，碰撞我们的智慧

工作室的成员，虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。我们喜欢来工作室，这里温馨、团结、充满学术氛围，这里可以让我们暂时忘却工作地辛苦，从“教师”重新回到“学生”的身份，体会学习的快乐。工作室成员各有特色，每一次的活动、每一次探讨都闪现着我们的智慧，每一次的聚会，都是我们互相问候、交流谈心、畅所欲言、相互学习的机会。在这里，我们不避讳自己工作中遇到的问题和烦恼，因为同伴们一起讨论一起帮助，可以消除困惑，给予支持和鼓励；在这里，我们一起学习，一起研究，交流感想，共同提高；在这里，我们经常争论，各抒己见，却又仔细聆听他人的想法，博采众长。

与书本对话，沉淀我们的思想

我全身心地投入自己的教育教学工作。我想：既然选择了教师这个职业，我就要立志献身于她，甘愿为她倾注我所有的爱。我给自己定下了一个原则：没有“一桶水”，决不给学生“一碗水”。为使自己迅速成长为能胜任教学的内行，开始了目标明确、甘苦自知的求索航程，用不懈的努力来充实自己。平时一有空闲的时间，便捧起心爱的书籍津津有味地读着，在不断地收获着，在不断地丰富着。三年来我看完了多本理论书籍，归类整理了有关数学教学方面的理论知识，如数学概念的教学、计算题的教学、复习课的教学、如何进行听课等等，同时形成了自己这方面的教学论文并有多篇文章发表于各类省级杂志上。《如何在数学教学中进行有效追问》发表于《中小学数学》；《追求理想的课堂提问》发表于《辽宁教育》；《打磨适合学生的评价语言》发表于《基础教育研究》；《引领教师学会有效听课》发表于《教学与管理》；《行之有效地校本教研方式》发表于《校本教研》；《如何提高教导主任的执行力》发表于《师资建设》等等。

与自己对话，思考自己的未来

教育成败的关键，是能否将先进的教育理念转化为有效的教学具体行为。因此，王校长要求工作室的成员从新的高度来驾驭，形成独具特色的课堂教学风格。每个成员分阶段轮流上观摩课，并相互观摩，真正提高教育教学质量。

通过工作室所有成员公开课的展示，课后工作室成员的集体研讨，课堂教学设计的水平和驾驭课堂教学的能力，在原有基础上，都有了较大幅度的提高，课堂成为工作室成员展示教学才能、彰显教学魅力的场所。在工作室教学研讨活动中我上了一节公开课《确定位置》，受到工作室成员及王校长的一致好评。每一次的公开课交流都让我收益颇丰：不妨从研读课堂教学开始，在原有的设计上创出点新意来，不必期求“改朝换代”，因为即使传统也不意味落后，新颖也不一定成功。不妨从注重培养学生的各方面的能力开始，课堂中学生是学习的主人，他们自己能学会的尽量让他们自己去学会，他们自己能操作的尽量让他们自己去操作。当他们学习过程中遇到困难，才把教师的主导作用发挥得淋漓尽致。

教师不能只做一个“教书匠”，还要做一个科研型的教师。自己主持了省级青年立项课题《信息技术环境下学生学习方式有效性的研究》的研究，现即将结题。作为一个人只有不断地学习，才能充实、丰富生活；而作为一个教师，更应不断吸收，把所学的知识内化为教学的资源。在教育教学这块乐土上，我大胆探索，勇于创新，逐渐丰富自己的知识功底，提高自己的教育教学水平和科研能力。通过长期的实践，逐渐形成了自己独特的教学风格。

在工作室的三年多，我除了学习到很多教育教学理念，还有很多收获。这三年来我先后被评为“常州市优秀教育工作者”、“常州市首届优秀青年教师”；我被金坛市教育局聘为了我校的副校长；我的十几篇论文发表于各级各类教育类杂志上；我对全区上了五节公开课，得到了大家的一致好评，多次在区优质课评比中获奖，我辅导的青年教师多次在区数学教师基本功大赛中获壹等奖，我的教育教学理念在潜移默化中得到了转变。

一路走来，我过得充实而精彩，工作室的每次活动因为有了相约而变得让人期待。我在努力着，也在进步着，希望自己在教育教学的道路上越走越宽我于1997年7月参加工作，现为专科学历，小学初级教师，2011年秋开始担任四棚小学教导处副主任，分管学校的日常教学，教科研，学籍管理，文体艺教育教学，教师练功，电子信息管理与教学等工作。任职以来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将有关2013年工作总结如下敬请各位指正。

在以丁君华校长为核心的领导班子的正确领导，全校教师共同努力下，四棚小学正朝着三年规划的第三阶段目标，顺利迈进。转眼又一个学期即将结束，对我个人而言，这又是一个暂新的学年，这是因为我从一个平凡的教育教学工作者，从教学一线转换工作，从事教育教学管理工作。在新的工作岗位上已经整整两年了。主抓四棚小学日常教学工作和学籍管理工作以及文体艺等具体工作。新学年，对而言是一个挑战。虽然从事教育工作已经十五年了，但管理工作的经验还欠缺的很，工作时即兴奋又倍感压力重大。

首先感谢四棚小学以丁君华校长为核心领导班子及全体教师给我一个为四棚小学和全体师生服务的机会，其次感谢以丁君华校长为核心的领导班子及全体教师对我的信任，培养我，发展我。使四棚小学领导机构均衡化，专业化，最后感谢以丁君华校长为核心的领导班子及全体师生对个人的工作支持，他们对我的支持与信任是我工作的动力。

一学年转眼间在忙碌中渡过，之所以“忙碌”是因为自己缺乏工作经验不会巧“干”，在这里特别感谢教导处张万龙主任对我帮助与指导，虽然这一学期“忙”点儿，“累”点儿，但收获颇多，感受颇多，迷茫过，兴奋过，激动过，时时还有想要放弃过，两年了我给我自己确立的目标，我自认为我完成了。以下对我的工作进行简要小结：

一、思想政治方面

正如纪检书记付伟波同志找我谈话时，强调说的是“走上新的工作岗位，一定要对自己有个正确的定位，你是从事服务性工作，不是什么领导。”我从事这份工作以来，谨记这句话，对自己的定位有个清醒的认识：我是为四棚小学教育教学工作服务的，我从事的是管理层与工作层桥梁、纽带工作，维持四棚小学教育教学工作的正常秩序，是四棚小学教育教学这台机器正常工作的润滑剂。我是工作任务的执行者与组织者，我的工作是直接的、简明的、具体的、实化的。我是从一线走出来，在理解与支持一线工作的同时，完成和体谅领导工作安排与要求，一句话“我不是什么领导，我是为大家服务的！”

牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事，“真诚为人，真爱为师”是我的格言。平时能严格遵守学校的各种规章制度，从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。任何时候都能用教师职业道德规范严格要求自己，不骄不躁、淡泊名利、严于律已、毫不懈怠，以骨干教师的标准来充实自己。

以一名党员的标准要求自己，积极请入党申请，参加入党积极分子学习、培训。2013年10月，我光荣地成为名预备党员。我随时随地积极准备着，党组织对我考察，争取2014年能为一名光荣的共产党员。

二、学校工作

作为学校的一名中层干部，我能做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利，把学校的利益放在首位。

（一）日常教学工作

1、开学初，结合校历，制定2012-2013学年度下学期各2013-2014上学期工作重点一览表，并严格按照2012-2013学年度下学期和2013-2014上学期工作重点一览表制定每周工作安排表，并由校长亲自检查与指导，周末校长签收，并给出指导性意见。

2、结合校历、年度工作重点一览表、周工作安排表以及每周、每天具体情况，做好个人的月、周、日计划表。写好反思与明日计划的同时，每周都交到校长处签收。

3、每天做好日常教学的具体工作安排，每天早晨7：30，让校长、分主管领导询问病事假，公出、其他原由缺席情况，安排好代课情况，记录好行事板，做好学生出勤情况。

4、在每周的周工作例会与教学例会上，认真总结本周工作完成情况，安排好下周重点工作及具体工作。

5、做好教案检查与作业检查工作。每学期对任课教师教案进行四次具体工作检查（签字盖章）和不定期进行教材、教辅、教案批注情况进行抽查，并做好记录。对于教师阶段性出现的问题教导处及时给出合理化指导意见与建议。本学期语、数学科全部是电子教案，小科半数以上是电子教案，部分教案还是手写的。总体来说教案工作完成的较好，感谢高显英老师一学期以来辛苦打印教案工作。作业检查工作具体由教研组长完成，教导处对教研组长检查作业工作进行同抽查并随机对各班学生的作业进行抽检，尤其是学生的作文作业。教研组长对作业检查情况做好记录，每学期进行四次检查。教导处组织进行了一次作业批改抽查活动，活动中发现不少问题，针对相应的问题，教导处做出相应的措施。（详见周任课教师考核表）

6、每天做好查课工作并做好记录。查课坚持定向与随机查课原则。主要检查教师有没有脱岗，迟到、早退现象，学生有没有迟到、早退缺席及原因情况，还包括课前教师、学生准备情况。甚至在某几周抓常规教学里，列为重点工作进行检查，并在周例会上进行总结。本学期有，把日常教学管理两次列入周工作重点当中，可见本学期教导处非常重视教学的日常管理，并配合张主任时行教师随意串课检查，并利用监控对任课教师是否提前进教室进行抽查，通过一系列的措施，日常教学有了明显的规范化。

7、做好周例会与教学例会组织、安排、记录工作。

8、认真组织好学生期中、期末考试工作。组织教师、学生做好考试前复习计划，通知考试时间，安排考场、监考人员、批卷人员，组织教师上好成绩单，写好成绩分析，真好各种记录。通知家长成绩，及时反馈意见。教导处写好试卷分析，上报上级部门。

9、做好有关日常教学工作相关材料整理工作，做好系列材料进行归档。

10、开学初对本学年优秀作业学生与期末考试成绩优秀学生进行了表彰。

11、上报学校大事迹（教学方面）24次，教育信息网公布的有2次。举办了四棚小学第四、五届小学生朗读比赛。

12、2013年，日常教学工作中，我最大的一项工作是进行任课教师周工作量考核工作。给我压力特别大，一是量大，二是心理压力大。随着工作的开展，心理压力逐渐减小，我个人认为，此项工作，不是学校，也不是我个人要“整”谁，而是对任课教师工作的量的记录，对任课教师教学工作的一种认定。因为此项工作涉及到任课教师的各个方面，工作非常繁琐，我又一个人来完成，数据我不能保证十分精确，出现错误，请各位教师及时提出，我好核对改正。希望各位老师给予支持与理解。

（二）教研与教科研工作

1、结合教育局学期初工作重点，学校教学工作计划，根据“效益年活动”精神，在第二周制定好教研与教科研教学工作计划。并按照计划进行教研与教科研工作。本学年校级主题教研项目是“构建作文教学模式，提高作文教学效率”。和“在教学中，培养学生自主、合作学习习惯。”

2、制定好每周的执行计划，每周都认真按照计划工作。上学期共进校级主题教研（作文教学模式构建）形式采用两备两上一反思形式4节，进行校级主题教研（低年级识字教学模式构建）形式采用两备两上一反思2式，进行校级主题教研（低年级说话写话教学模式构建）1节进行校级主题教研（美术、品德与生活、综合实践教学模式构建）共3节，组内教研5次，三课过关任课教师各一次，共68次。下学期共进行校级主题教研5节，组内教研4节，观摩录相课2节。听评课活动任课教师各一节。共48节。

3、利用周五下午例会后的时间，进行集体备课32次（每学期16次）。进行校级二次培训16次。（市级教师2次，县级骨干教师和农村县级骨干教师14次。）对于做校级公开课教师和进行校级二次培训的教师，学校都给予相应等级的证书。

3、做好各类型教研工作工作记录和材料整理工作。包括公开课的教学模式，课件，教案，教学反思，活动照片。培训的讲稿，参加各类培训、学生的笔记。

4、、林荣茂与相关教师（王国华、孙秀龙、魏常秀、单长红、徐浩、参加全县识字教学教研培训活动。

5、郑伟、窦晓琨、赵金升参加在四平举办全国数学课教学大奖赛活动。

6、赵金升参加在长春举办的国培2013脱产置换数学学科培训活动。

7、周艳明参加二道江区英语教研活动。

8、林荣茂与尹春艳参加在镇小举办的品德与生活学科全县教学教研培训活动。

9、张万龙、林荣茂、王国华、王延花、王凤梅、尹春华参加在七中兴办的语文主题学习培训活动。

10、张万龙主任及相关教师参加暑假起始年级课标国培学习活动。

11、林荣茂参加由县进修学校与教科所联合组织的骨干教师论文写作培训班。

12、张万龙、林荣茂参加实小片“三课”过关教学大奖赛活动。赵金升、郑伟、窦晓琨老师参加了此次教学大奖赛。

13、参加县教科所优秀课题组课题推广活动（二密站，我带领三、四年组班主任参加）

14、郑春香、窦晓琨老师参加县进行学校组织的心理健康培训。

15、我保证每周至少听3节课，做好听课记录，写好评课材料。累计听课共100节（每学期），评课20节（有书面材料），每听完成一位教师的课，及时给出合理意见与建议。

16、做好各种教研形式工作，组织好全体教师培训工作。并在低年组进行写话教研活动。

17、做好市、县级课题教研工作。抓好各级教师相关材料整理工作。

18、做好“十二五”课题教研工作，计划在2013年底结题。

19、3、10月份进行了领导听课月活动，对全校任课教师的教学工作进行检查指导。

20、结合“县教育局效益年”活动，3、4月份进行“三课”过关活动，10、11月份进行听评课活动，在学期中对全体任课教师的教学工作进行全面检查与指导。4月，组织选派我到团省委机关挂职锻炼，任职于团省委少年部。一年来，在各级领导的亲切关怀和同志们的大力帮助下，我对照“接受教育、丰富阅历、增长才干、做出业绩”的总体要求，带着组织“挂出经验、挂出样板”的殷切嘱托，讲政治、顾大局、重团结，有心干事，安心干事，热心干事，全身心投入到学习、实干、创新工作中，在扎实推进各项工作顺利开展的过程中开阔了视野、锤炼了作风、提升了素养。

一、注重学习，勤于总结

从最基层的学校到省级机关挂职锻炼，是一个来之不易的锻炼机会，更是一个学习提高的过程，本人倍感珍惜。初到团省委机关，工作环境、工作方式、工作对象都相对陌生，为此，我积极参加机关组织的理论学习、相关会议及部门活动，系统学习十七届六中全会精神、建党90周年理论，全面学习共青团团史，认真参与首期少先队骨干辅导员国培班学习，不断提升理论水平，努力形成支持团队工作的理论根基和知识结构；虚心向机关的领导和同志们咨询请教，学思路，学方法，感受他们举手投足间的非凡气度、言谈举止间的卓越才能，领略他们思考问题的深邃洞察、分析问题的思辨哲学、表达问题的演讲艺术、处理问题的果敢作风，学习他们高超的管理艺术。

在工作实践中，无论是贯彻会议精神，还是领会领导讲话，无论是落实文件要求，还是组织主题活动，无论是部门内部工作研究，还是深入基层调研学习，我都能注重对照反思，坚持总结，找寻自己工作理念和工作艺术中的不足，随时加以完善和改进，并紧密结合共青团工作实际，在团省委规范高效的管理中汲取好的经验、好的做法。在学习总结中，我的理想信念更加坚定，知识结构更加完善，理论深度得以加强，一个崭新的更趋成熟的自我得以重塑。

二、用心做事，尽职履责

一年来，我能主动适应工作环境的变化，始终保持高昂的工作激情，较快完成角色的转变，做到心理到位、语言到位、行为到位和眼勤、嘴勤、腿勤，服从领导安排，用好的状态、实的作风，认真履行工作职责。

2011年是中国共产党成立90周年，中国少先队建队62周年，是“十二五”开局之年，团省委换届之年。部门今年安排的工作任务比较重，而且不少具有刚性指标，虽然压力很大，时常需要加班加点，但也给予我更多实践锻炼的机会。挂职期间，本人积极参与筹备各项省级活动，在省第十三次团代会会场组活动、“红领巾心向党，四好少年我争当”主题教育系列活动，省少先队工作考核调研，省少先队庆“六一”直播晚会、省少先队海洋生态环保行动等活动中，主动参与，勤抓落实，注重细节，较为出色地完成相关工作任务。从中，我对全省团队工作和少先队组织根本任务有更加全面和深刻的了解与把握，进一步增强大局意识，切实锻炼和提高对大型活动的策划指挥能力。

挂职期间，在领导指导下，我还高质量地完成省少先队年度主题教育活动汇报材料、省少先队工作学会年度总结等重要材料的撰写，起草30多个文件与通知，撰写多篇宣传报道。其中，4篇工作论文省级以上公开发表，2篇工作论文获省级表彰，2项课题成果获市级表彰。通过写材料，我学会领悟一种宏观、统筹、辩证的思维方式，学会如何谋划布局，如何提炼总结，更重要的