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文档简介

听课心得体会期中之后的新周一，我们在学校的安排下，前往白城市实验小学参加教学开放日活动。在三节公开课中，我们受益匪浅。虽然每位教师的风格各不相同，但他们都展现了从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言。这让我们感受到自身的不足，并从中获得了很多收获。作为一名刚刚入职的青年教师，听课不仅是要听老师的教学内容，更要揣摩教师的教学意图和设计，观察教师的教姿教态，捕捉授课老师和学生的每个动作和语言，并与自身进行比较，取长补短，然后做好笔记。第一节课是单晓晶老师的“除数是整十数的笔算除法”。单老师的课程语言简练、准确，对课堂每个环节的衔接非常自然。从师生互动导入到课程高潮和结束，都富有节奏感。明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。她打破了数学课沉闷的问答式和讲解式，组织学生思考，把传统教学的教与学关系转变到教师引导学生，学生自己发现知识。这样一方面可以培养学生的思考能力，另一方面又能培养学生的语言组织能力，大大提高了教学质量。第三节课是张玲瑜老师根据学生的知识水平和认知能力设计的。她在知识深度的把握上处理得很好，每一句话都很精炼，每一个问题的设置都恰到好处，做到了突出重点和突破难点。她也组织了形式多样的课堂活动形式，重视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和运用所学知识，使知识不断获得巩固。几乎每个学生都能参与操作和交际活动，这也是我感触最深的地方。听了这么多节课，我认为要上好一堂课，必须做到以下几点：首先，做好充分的课前准备，包括备课、备学生、备教材、做课件等等。只有作好足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。其次，树立正确的教学观念。学生是学习的主体，教师是学生学习的主导，课堂教学要努力达到主体与主导的和谐统一。要通过各种教学手段唤醒学生积极参与的意识，启发他们的兴趣和热情。尽量避免老师讲、学生听、满堂灌的陈旧讲课方式，让学生在多样化的教学方法中自主发现知识，培养他们的思考和语言组织能力，从而提高教学质量。在教学中，教师必须具备一定的驾驭课堂的能力。学生的表现和反应会直接影响到课堂教学的效果。因此，教师需要采取一些方法，让学生投入到课堂中，不分心。在我听过的课堂中，只有那些成功的课堂，才能够让学生感到丰富、现实，教师教态自然，讲课生动，难度适中、全面照顾。更重要的是，这些老师都有充足的精神，让学生一进课堂就感受到一种自然氛围。这样，授课就会事半功倍。（删除了第一句话中的“必须要”和第二句话中

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