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苏教版一年级下册9咏华山我会认咏yǒnɡ字词积累登dēnɡ沿艰yánjiān爬显páxiǎn飘piāo诵sònɡ赞zàn摘星星爬咏艰沿诵赞登飘显读一读歌咏华山登山沿着艰难
山顶
蓝天
太阳白云朵朵飘着
吟诵称赞情不自禁远远近近自由读课文，思考问题：课文的主人公是谁？他看到了什么？又做了什么？课文解读古时候，有个小孩儿跟着先生去爬山。时间：古时候地点：华山人物：小孩儿、先生这个小孩儿就是宋代的寇准，那年才八岁。寇准（961—1023）：字仲平，北宋政治家、诗人。为人刚直，因多次直谏，逐渐被皇帝重用，官至宰相。1004年，契丹南下进犯宋朝，他力排众议，主张坚决抵抗，促使真宗往澶州（今河南濮阳）督战，与契丹订立澶渊之盟。他们沿着山路艰难地爬上山顶。啊！华山真高哇！写出登山过程的辛苦。这句话应该怎么读呢？山高
除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。对比，突出了华山的高。景美我还知道：远远近近高高低低前前后后多多少少七七八八高高兴兴
吞吞吐吐______________________小孩儿情不自禁地吟诵起来。控制不住自己的感情。我会读只有天在上，更无与山齐。举头红日近，回首白云低。达到同样的高度。头。再读课文，找出诗句与前文相对应的部分？只有天在上，更无与山齐。
除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下。举头红日近，回首白云低。太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云。“好诗！好诗！”先生连连点头称赞。这首诗写的怎么样呢？这个小孩儿就是宋代的寇准，那年才八岁。
说明了作者对寇准的欣赏与赞叹。雄伟壮丽山高：只有天在上，更无与山齐结构梳理景美：举头红日近，回首白云低咏华山课文讲述了一个叫寇准的孩子八岁时跟随先生登华山并咏诗赞华山的故事，描绘了华山的雄伟壮丽，既赞美了华山之高险，也赞扬了寇准的才华出众。主旨概括望天门山唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。拓展延伸题西林壁
宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真
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