直线射线线段

七年级上册第四章几何图形初步直线、射线、线段（第2课时）本ppt来自：千教网()(1)直线公理：经过两点有一条直线，并且只有一条直线.(两点确定一条直线)(2)直线、线段、射线的表示：用两个大写字母表示；用一个小写字母表示.一、创设情境，引入新知1.复习旧知本ppt来自：千教网()(3)直线、射线、线段的表示：ABl直线AB直线l线段的表示:ABa线段AB线段a射线的表示:OA射线OAl射线l直线的表示:一、创设情境，引入新知1.复习旧知本ppt来自：千教网()(1)如何比较两个人的身高？我身高1.53米，比你高3厘米。我身高1.5米。2.问题情境一、创设情境，引入新知本ppt来自：千教网()

(2)看下面这三幅图片中，谁高谁矮？你判断的依据是什么？一、创设情境，引入新知2.问题情境本ppt来自：千教网()

问题1老师手里的纸上有一条线段，你能在本子上作出一条同样长的线段来吗？工具一：刻度尺；工具二：直尺和圆规(尺规作图).a1.作一条线段等于已知线段：二、动手操作，探究新知本ppt来自：千教网()

问题2黑板上有两条线段，你能判断它们的长短吗？你有什么方法来验证你的判断？(1)度量法；(2)叠合法(叠合时要注意什么问题？)ab2.比较两条线段的大小：二、动手操作，探究新知本ppt来自：千教网()第一种方法：用一把尺子量出两根绳子的长度，再进行比较.3.1cm4.1cm12354678123546780度量法.二、动手操作，探究新知本ppt来自：千教网()

第二种方法：先把两根绳子的一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置来比较.

①②③CDAB=CDAB>EFAB<MNEFMNEFMNCDAB

思考：试比较绳子AB与绳子CD、绳子EF、绳子MN的大小？叠合法.二、动手操作，探究新知ABABAB本ppt来自：千教网()A(C)BD图1A(C)BD图2A(C)B(D)图3想一想：线段AB与CD的大小如何？(1)如图1，线段AB和CD的大小关系是AB

CD；(2)如图2，线段AB和CD的大小关系是AB

CD；(3)如图3，线段AB和CD的大小关系是AB

CD.＜＞＝二、动手操作，探究新知本ppt来自：千教网()

问题3如图，线段AB和AC的大小关系怎样？线段AC与线段AB的差是哪条线段？你还能从图中观察出其它线段间的和、差关系吗？ABC(1)AB＜AC；(2)

AC－AB＝BC；

AC－BC＝AB；

AB＋BC＝AC.3.线段的和、差、倍、分：二、动手操作，探究新知本ppt来自：千教网()

问题4如图，已知线段a和线段b，怎样通过作图得到a与b的和、a与b的差呢？baBCabAPBCabAPAC＝a＋bCB＝a－b二、动手操作，探究新知本ppt来自：千教网()

问题5如图，已知线段a，求作线段AC＝2a.aBaAPAC＝2aCa

点B把线段AC分成相等的两条线段AB与BC，点B叫做线段AC的中点,可知AB＝BC＝AC.

二、动手操作，探究新知

试一试:在一张透明的纸上画一条线段，折叠纸片，使线段的端点重合，折痕与线段的交点就是线段的中点.本ppt来自：千教网()二、动手操作，探究新知

什么叫做三等分点？四等分点呢？AM=MN=NB=___AB.AM=____=____=____=____AB.点M和点N是线段AB的三等分点.点M、点N和点P是线段AB的四等分点.本ppt来自：千教网()

1.如图，C、D是线段AB上两点，若CB=4cm，DB=7cm，且D是AC的中点，则AC的长等于(

).

A.3cmB.6cm C.11cm D.14cm三、练习巩固，深化新知本ppt来自：千教网()3.教科书练习2.2.教科书练习1.三、练习巩固，深化新知4.教科书练习3.本ppt来自：千教网()

问题:这节课你学到了什么？