小学语文升学冲刺归类复习题

小学语文升学冲刺归类复习题一、高频率词听写：颤抖慈祥嘲讽灿烂惩罚典雅玷污奠基打搅妒忌翡翠歼灭监狱竞赛警戒竣工倔强勘测慷慨恐惧魁梧哭泣浏览模糊矛盾渺小凝结徘徊屏障蹒跚潜伏蜷缩洒脱陶醉侮辱渲染厌倦迂回隐蔽严峻洋溢犹豫懊悔防止毕竟鄙视抱怨别墅锤炼潮讯撤退苍劲驰骋荡漾诞生颠倒祷告毒辣堤坝赏赐泛滥繁衍阻碍俘虏勾勒诙谐矫健疾驰急躁劫难剧烈凯旋困窘馈赠趔趄踉跄朦胧蔓延藐视勉励秘诀懦弱撇嘴磅礴枪毙融洽热忱撒谎珊瑚呻吟审阅逝世推荐妥帖婉转威胁伪装无瑕摇篮摇曳幽静忧虑蕴含匀称遗憾政协骤然诅咒智慧瞻仰咨询枯竭卓越阻挠二、〔一〕补足词语视死如救死伤同心力此彼____俯仰瞻顾口心贪怕小心襟飘舞滔滔不__妙算负请罪无可何钉截铁戒骄戒__莫其妙再接再苗助长威风兴致不顾身兴高烈迎风展深情厚欢鼓舞然一新自自受___其谈惊慌失没精打高歌舞波汹涌安然无画蛇足迫不待苦钻研阴谋计风浪吼好高远奄奄一沉默言金辉煌心诚服仙得道滥充数峰突起谈笑风丽多变万俱寂对答如消灾祸岸观火__手回春名其实夜色弥手旁观不经心含苞放五彩不屈不口悬河跳如雷与时进心肉兵政不理口声〔二〕补足词语，解释所补的字心悦目报仇恨之以恒全神贯水流急___重其事随而安情高歌日密切自奋勇酸甜口身殉职耳不闻尽全力随机变美丽壮无不至依依不热情溢地而起喜出外山倒海不余力美不收无穷无__万古青手无__连不断白手家兴国平近人里如一盛气人千钧一跃跃试__然无存各己受益浅春风面应接不翻天地羊补牢称楷模历史久声文坛不众望视无睹云雾迷雷风行云密布粉玉砌视死如目之所调兵将日途穷斗志扬目不转壮志云不而同欣欣向是清楚不其数热泪眶〔四〕从上面〔一〕〔二〕中找出：1、五个褒义成语：2、三个贬义成语：3、五个用故事说明道理的：4、五个可用来描写景物的：5、三个说明数量、范围的：6、五个形容人物神态、神情的：7、五个歌颂人物崇高品质的：8、两个表示动作的：9、三个表示心情的：三、〔一〕给加点字选择正确读音，用“√〞表示。祖先〔zhǔzǔ〕譬如〔bìpì〕悼念〔dàodiào〕薄弱〔bóbáo〕戈壁〔gēgé〕灿烂〔cànchàn〕响应〔yīngyìng〕五行〔hángxíng〕供给〔gōnggòng〕照应〔yìngyīng〕兴奋〔xīngxìng〕拘束〔shùsù〕杀菌〔jǔnjǖn〕着地〔zhuózháo〕解剖〔pōupāo〕阻塞〔sāisè〕影片〔piànpiān〕住宅〔záizhái〕立即〔jìjí〕明晃晃〔huǎnghuàng〕挨饿〔āiái〕扁担〔dàndān〕扒手〔bāpá〕赞叹〔zànzhàn〕宁愿〔nìngníng〕粗糙〔cāozào〕雕塑〔shùsù〕〔二〕下面哪一组全是整体认读音节〔〕1、zhīyánfùjì2、yíngwúyuānáo3、yùnyèrìyìn〔三〕下面哪一组是按字母表顺序排列的〔〕1、北京广州上海天津武汉2、广州武汉上海北京天津3、北京武汉广州上海天津四、〔一〕给以下这段空白处选择恰当的关联词:在人的一切活动中，记忆力具有重大意义。〔1〕人们没有记忆力，〔2〕不可能获得知识和经验。记忆力〔3〕生来就有的，〔4〕自然而然开展起来的，〔5〕在正常的教学影响下培养起来的。〔〕A、 1因为2所以3不是4不是5而是B、1因为2所以3不是4也不是5而是C、1如果2就3不管4还是5都D、1如果2就3不是4也不是5而是〔二〕用恰当的关联词语把“年年坚持植树造林〞和“能使北京变成绿色的花园城市〞联成三种不同的句子。〔三〕划掉不是一类的词1、勇敢顽强聪明沉着狡猾2、黄海上海东海波罗的海地中海3、东西上下开关动静4、中秋除夕元旦端午5、《林海》《养花》《海上日出》《草原》6、美国台湾印尼印度法国7、气势汹汹半途而废自力更生穷途末路8、犹豫不决左思右想忐忑不安昂首挺胸心惊肉跳9、气势汹汹耀武扬威沉着不迫神气活现垂头丧气10、无忧无虑五光十色翠色欲流一碧千里五彩缤纷〔四〕写出看得近义词1、自远处看。〔〕2、向下看。〔〕3、向四周看。〔〕4、睁大眼睛愤怒地看。〔〕5、恭敬地看。〔〕6、斜眼睛看。〔〕7、偷着看。〔〕8、仔细地看。〔〕9、目不转睛地看〔〕10、大概地看〔〕11、自高处往远看〔〕12、集中注意力看〔〕〔五〕填相对应的词1、奔腾对大江正如涓涓对〔〕2、阴雨对潮湿正如晴天对〔〕3、平坦对大海正如崎岖对〔〕4、成功对喜悦正如失败对〔〕5、平静对湖水正如〔〕对大海。6、货车对运输正如货仓对〔〕7、骄傲对落后正如〔〕对〔〕8、朝阳对旭日正如余辉对〔〕9、炽热对岩流正如〔〕对冰川。10、软弱对懦夫正如坚强对〔〕11、富裕对幸福正如贫穷对〔〕12、山青对水秀正如鸟语对〔〕13、节约对荣耀正如浪费对〔〕14、汹涌对海水正如〔〕对湖水。15、清洁对健康正如〔〕对疾病。16、热爱对人民正如仇恨对〔〕17、勤奋对聪明正如〔〕对愚蠢。18、高尚对伟大正如卑劣对〔〕19、春天对明媚正如秋天对〔〕20、溪流对清澈正如泥塘对〔〕21、宽阔对马路正如狭窄对〔〕。22、高耸对山峰正如低陷对〔〕。23、高大对楼房正如矮小对〔〕。〔六〕按照一定顺序，把下面的词语重新排列，说说为什么这样排列。1、除夕端午元旦中秋2、昆虫动物苍蝇生物3、书籍语文课本教科书小学语文课本4、姨妈表弟外公表哥5、抗日战争辛亥革命鸦片战争解放战争6、开花长叶发芽结果7、陕西陕北延安中国8、河流海洋小溪泉水五、〔一〕按要求造句1、骄傲〔褒义〕:骄傲〔贬义〕:2、后果〔褒义〕:后果〔贬义〕:3、快乐〔表示强烈感情〕:快乐〔表示疑问的〕:〔二〕模仿下面的句子造句。1、老板随手捞起个家伙就打我。2、为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千金巨石一般，趴在火堆里一动也不动。〔三〕按要求扩句:1、翠鸟停在苇杆上。〔具体写翠鸟美的外形和姿态〕2、水珠在滚动。〔要求用上：一颗颗、荷叶、晶莹的、碧绿的、来回、小、上〕3、同学们写作业。〔什么课上，什么时间，什么地点，环境怎样，什么作业，同学们的神态和态度如何〕〔四〕缩句:1、爸爸一手搂着一个孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。2、我国桥梁事业的迅速开展说明了社会主义制度的无比优越。3、夜风就会送来冬不拉的弦音和哈萨克牧女们婉转嘹亮的歌声。4、这就是脸朝黄土背朝天的农民。5、一位满头银发的教师挽着一个小姑娘邓上授奖台。6、我们大家登上举世闻名的万里长城。7、我最爱看天上密密麻麻的繁星。8、我被这种离别的场面感动了。9、中国当代著名的作家老舍先生用生动准确的语言向我们介绍了大兴安岭的原始森林。10、他拉了一下把他的肩膀勒得发疼的纤绳。11、古代劳动人民具有丰富艺术想象力和先进的科学知识。12、她用同情的目光看着前面白皙的少年和秃顶的老头。13、夜莺的歌声打破了夏日的寂静。14、从小孩子的嘴里飞出了宛转的夜莺的歌声。15、五二班的小明闪过对方后卫踢进了这关键性的一个球。16、大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的〔五〕陈述句改反问句：1、别人能办到的事，我也一定能办到。2、在困难面前，我不能后退。3、不下大力气，不一丝不苟，是难成大气候的。4、我们中国人一定要搞清楚自己的历史。〔六〕反问句改陈述句：1、这么远，箭哪能射得到呢？2、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？〔七〕陈述句改感慨句：1、这个故事很感人。2、生活在今天，我们很幸福。〔八〕设问句改陈述句：1、狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会。〔九〕双否句变肯定句：1、没有一个同学不佩服王老师。2、中队委员会的决定，我们没有一个不同意的。3、我们不应当不参加集体活动。4、这本书谁也不能否认是李伟的。〔十〕颠倒词序，意思不变。1、长城是世界建筑史上一个伟大的奇迹。〔十一〕把下面句子换个说法1、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。〞2、科利亚说：“今天我不光找到了木匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。〞〔十二〕直接表达改第三者转述：1、刘老师说：“我现在要改作业，不能陪刘平老师去上街。〞2、妈妈对小芳说：“这道题你做错了，老师没发现，这两分你不该得，拿去给老师重判。〞3、老师对同学们说：“30日电视台要来录像，请你们穿好校服。〞4、方志敏说：“我们不像你们当官的，个个都有钱。我们革命不是为了发财。〞〔十三〕改写句子，要求使用拟人的修辞手法。1、小鸟在树枝上叫着。2、天空中的星星一闪一闪的。3、蜜蜂在花丛中采蜜。4、杨梅树摆动着。5、高粱红了，谷子弯了。6、白天鹅朝我们拍着翅膀叫着。7、群山矗立，河水哗哗的流淌。8、瀑布哗啦啦从山上流了下来。〔十四〕拟人句变陈述句：1、兴安岭打扮得很美，青松作衫，白桦为裙。2、月亮不好意思似的躲进了云朵里。〔十五〕把下面句子改成比喻句：1、小冬的眼睛明亮。2、又大又圆的月亮高高挂在夜空上。3、桥两边的两排玉兰花灯柱排得很整齐。4、我心里十分快乐。5、天气非常炎热。6、清亮的池水很静。〔十六〕比喻句变一般陈述句：1、我们的生活比蜜甜。2、广场成了一个人海。〔十七〕在原句上修改句子：1、蔚蓝的天空万里无云，蓝的像一块蓝玻璃。2、一根根圆木往前淌随着流水。3、今年春天，又有千千万万无数青少年参加了植树活动4、他在外语学院读书，会说三四国英语。5、听了这个故事，我不约而同地笑起来。6、《趵突泉》这篇课文的作者是老舍先生写的。7、我们讨论了并且听了校长的报告。8、我上完四年级了，还有一年没有毕业。9、我和猎人一起掉到了河里，身上的衣服根本上湿透了。10、自然科学对我很感兴趣。11、王雨明确了学习目的和学习习惯。12、造纸是我国古代的四大创造。13、开学时，我们班制定了学习公约和决心。14、我欣赏了这幅草原风景画册。15、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。16、三月的江南是一个美好的季节。17、妈妈从菜市场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。18、一颗颗杨梅树沐浴着春天。19、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。20、大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。〔十八〕判断以下各句采用的修辞手法，没有采用修辞手法的标“×〞。并画出特征词。白杨总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。〔〕老师是辛勤的园丁。〔〕飞机做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行……〔〕到了春天，绿叶从奶头似的地方伸展出来。我们快乐地说：“银杏树又穿上新衣裳了。〞〔〕有些贝类自己不动，能巴在轮船底下做免费的长途旅行。〔〕广场上人山人海。〔〕桂子花开，十里飘香。〔〕飞流直下三千尺，疑是银河落九天。天空的星星快活地眨着眼睛。〔〕兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。桂林的山真险啊，好似一不小心就会栽倒下来。〔〕天大的困难也吓不倒我们。〔〕每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，可谁也不孤峰突起，盛气凌人。〔〕会场上乱成一团，像热水开了锅。〔〕革命圣地成了培养革命青年的学校。〔〕桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都竞相开放。〔井冈山是中国革命的摇篮。〔〕巴掌大的一块地方，如今竟住下这么多人。〔〕看山，山在笑；看水，水也在笑。〔〕在这境界里，连骏马和大牛有时候静立不动，好似回味着草原的无限乐趣。〔〕在太空中遥望地球，她的周围裹着一层薄薄的水蓝色的纱衣。()激光是最快的刀。〔〕鲸的身子这么大，它们吃什么呢？〔〕为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云趴在火堆里一动不动。〔〕谁是21世纪新生活的建设者？是我们，新中国的少年儿童。〔〕冬瓜披白纱，茄子穿紫袍。〔〕我爱荷叶，因为它不争名利，不出风头，不管地位。〔〕他浑身酸疼，骨头象捣碎了一样。〔〕蚂蚁靠什么把消息通知给同伴呢？靠头上那对触角。〔〕群马疾驰，襟飘带舞，像彩虹飞来。〔〕大力的沙石生气似的敲打着窗玻璃。〔〕桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。〔〕再说，又有多少人能够去外星球居住呢？〔〕人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。〔〕这种关心，是一种强烈的爱国主义情绪。但凡中华民族的一分子，谁能不这样呢？〔〕中国人民是勤劳的人民，是勇敢的人民，是善良的人民。〔〕黄河水掀起了万丈狂澜。〔〕我端着这碗，觉得这碗有千斤重。〔〕江水欢笑着向东流去。〔〕落叶没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。〔〕高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。〔〕这次事故的教训，难道不应该吸取吗？落在我衣服上的雪花真好看，像鹅毛，像棉花，像腊梅。这里成了花的海洋。〔〕黄河，你是我们中华民族的摇篮。〔〕火车怎么爬得上陡坡呢？詹天佑设计的“人〞字形线路解决了这个问题。〔〕我只好养些好种易活的自己会奋斗的花草。〔〕人们都说“桂林山水甲天下。〞()他敢从成把的火柴中抽出一根，来暖和暖和他的小手吗？他终于抽出了一根。〔〕那欢乐的叫喊声，把树枝上的叶都震落下来了。〔〕老虎大吼一声，震得那山冈也动了。〔〕大雪很快覆盖了死者，他成了一座晶莹的丰碑。〔〕雄伟的天安门是我国建筑史上荣耀夺目的明珠。这一场十分及时的大雪，是麦子的“棉被〞。〔〕是的，这里是落叶松的海洋。〔〕我的心理好似塞了铅快似的，沉重极了。〔〕“为邱少云同志报仇〞的口号震天动地。〔〕松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶——它们很亲热地落在客人身上。〔〕地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。〔〕请问历史上曾有过我们这样的长征吗？没有，从来没有。今天一丝风也没有，炽热的太阳简直要把大地烧着。〔〕〔十九〕判断以下句子是否是比喻句，是比喻的在后面注明把____比作。1、天安门广场，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。〔〕__________________2、啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。()_______________3、两股红流分头向东城、西城的街道流去。〔〕___________4、可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。〔〕__________________5、桂林的山真险啊，好似一不小心就会栽倒下来。()________________6、他的性格很像他爸爸。()_________________7、北京是我们祖国的心脏。8、我好似在什么地方见过他，仔细想起来，又无印象。()________________〔二十二〕下面句中有两个连续动作的句子有〔〕1、战士挺着胸膛站在战车上。2、爸爸倒茶奶奶喝。3、群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了。4、我们下水游泳。5、我鼓起勇气向老师提问。6、小刚边读书边思考。〔二十三〕区分问句方式1、应用题的解题步骤你懂了吗？〔〕2、不劳动连颗花也养不活，这难道不是真理吗？〔〕3、二十一世纪的建设人才从哪里来？人才来自年轻一代。〔〕〔二十四〕填上破折号后面的内容。1、大汽车开进巷子——11、芬芳的花朵——17、茶壶装饺子——2、老鼠过街——12、飞机上吆喝——18、城外摆摊——3、芝麻开花——13、飞机上挂灯笼——19、从门缝里看人——4、砌墙的砖头——14、二万五千里长征——20、飞机上挂水壶——5、小葱拌豆腐——15、滴水穿石——21、扛着竹竿进城门——6、外甥打灯笼——16、千里送鹅毛——22、十五个吊桶大水——7、半空中点灯——17、韩信点兵——23、丈二和尚——8、草帽烂边——18、开封府的包公——24、周瑜打黄盖——9、八仙过海——19、孔夫子搬家——25、黄鼠狼给鸡拜年——10、姜太公钓鱼——20、泥菩萨过河——26、飞蛾扑火——27、三个手指拣田螺——28、水煮石头——〔二十六〕补充格言警句1、博学之，〔〕之，〔〕之，〔〕之，〔〕之。2、合抱之木，〔〕；九层之台，〔〕；千里之行，〔〕。3、〔〕，不能十步；〔〕，功在不舍；〔〕，朽木不折；〔〕，金石可镂。4、纸上得来〔〕，绝知此事〔〕。5、问渠哪得清如许，〔〕。6、〔〕，人情练达即文章。7、〔〕虽辛苦，〔〕始到金。8、落红不是无情物，〔〕。9、〔〕三秋树，〔〕二月花。10、〔〕父抱子，〔〕母怀儿。11、松下围棋，〔〕。柳边垂钓，〔〕。12、船载石头，〔〕。杖量地面，〔〕。13、虚心竹有低头叶，〔〕。14、日月潭〔〕台湾骨肉〔〕，扬子江〔〕大陆同胞〔〕15、每一食，便念〔〕；每一衣，那么思〔〕。16、〔〕，如日出之阳。17、〔〕有大数，〔〕有大限，〔〕，〔〕，那么常足；〔〕，〔〕，那么常缺乏。18、愿乘风〔〕，甘面壁〔〕。19、与〔〕共事，从〔〕读书。20、〔〕，有容乃大。〔〕，无欲那么刚。21、学而不厌，〔〕。22、善学者，〔〕。23、〔〕，〔〕，是知也。24、学然后〔〕。25、学而不思那么〔〕，思而不学那么〔〕。26、人之初，〔〕。性相近，〔〕。苟不教，〔〕。教之道，〔〕。27、养不教，〔〕。教不严，〔〕。子不学，〔〕。幼不学，〔〕。28、青山有幸埋忠骨，〔〕。29、〔〕皆兄弟也。30、近朱者〔〕，近墨者〔〕。31、〔〕，百战不殆。35、与朋友交，〔〕。32、有朋自远方来，〔〕。33、听其言而〔〕。34、茄子不开虚花，真人〔〕。35、世上无难事，〔〕。36、路遥知马力，〔〕。37、行百里者〔〕。38、日日行，不怕千万里，〔〕，不怕〔〕。39、工欲善其事，〔〕。40、十年磨一剑，〔〕。41、雾锁汕头山锁雾，〔〕。42、仁义为友，〔〕。43、古人立大事者，不谓〔〕，亦必〔〕。44、精诚所至，〔〕。45、〔〕，那么得千人力，〔〕，那么无一人之用。46、失之毫厘，〔〕。47、记人之〔〕，忘人之〔〕；记人之〔〕，忘人之〔〕。48、三思而〔〕。49、读书破万卷，〔〕。50、学以〔〕之，问以〔〕之。51、满招损〔〕。52、三人行，〔〕；择其善者〔〕，其不善者〔〕。53、言必行，〔〕。54、业精于勤，〔〕；行成于思，〔〕。55、好记性不如〔〕。56、站在岸上〔〕。57、不怕无能，〔〕。58、师傅领进门，〔〕。59、眼看千便，不如〔〕。60、好书不厌〔〕。61、生有涯，而〔〕。62、火要空心，人要〔〕。63、说到做到，不放〔〕。六、标点训练：〔一〕填标点，说说省略号的用法。1、菜园里五彩斑斓红的辣椒绿的豆角紫的茄子瘦长的丝瓜矮胖的冬瓜2、周恩来同志用命令的口吻说不要管我大家要沉着不要3、张指导员用微弱的声音说你们要好好学习将来〔二〕填标点，说说破折号的用法。1、从泰山回来，我画了一幅画在陡直的似乎没有尽头的山道上一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰他一步一步地向上登攀2、轰轰轰我军向敌人阵地发动了猛烈的炮击3、四十秒钟大家已经觉得时间太长了等孩子一浮上来水手们就立刻抓住了他。〔三〕填标点，注意分号的用法。1、李时珍发现旧的药物书有不少缺点许多有用的药物没有记载有的药物只记了个名称没有说明形状和生长情况还有一些药物记错了药性和药效2、他有时工笔细描把金鱼的每个部位一丝不苟的画下来有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态3、芦苇蒲草倒映在清凌凌的河水里显得更绿了天空倒映在清凌凌的河水里显得更蓝了云朵倒映在清凌凌的河水里显得更白了〔四〕将下面的句子组成语段，顺序排列正确的一项为哪一项〔〕①而人类又靠吃动植物生长。②植物靠阳光水分和大气中的二氧化碳生长。③对地球来说，太阳十分重要。④由此可见地球上的生命是不能缺少太阳的。⑤动物靠吃植物生长。A.③②⑤①④B.⑤②③①④C.③②④⑤①七、综合判断：1、用部首查字法“裹〞字应查“衣〞部。〔〕2、“帐、篷、街、恨〞都是左右结构的字。〔〕。3、“乱砍滥伐〞中的“乱〞和“滥〞意思不一样，“乱〞表示没有选择，“滥〞表示没有节制。〔〕。4、“铺、当、虾、行〞均为多音字。〔〕。5、“饺、桌、规、壮〞都是三拼音节的字。〔〕6、用部首查字法查“寿、黎、晕〞字时，应分别查“寸、水、日〞部。〔〕7、“沸腾、万马奔腾〞中的“腾〞字共有十三笔，字义分别是“上升和跳跃〞。〔〕8、à、ü、e、w都属于韵母。〔〕9、“诉、猜、筛、随、炒〞的声母都是平舌音。〔〕10、“魄、禁、茅、里〞应分别查“鬼、木、予、里〞。〔〕11、“圆、园、囫〞都是外形内声的形声字。〔〕12、汉字的根本笔画有30多种，如果再组合，就更多了。〔〕13、“磊〞字是上下结构的字。〔〕15、“一年半载〞和“载歌载舞〞中“载〞的读音相同。〔〕16、“延〞字共七笔，用音序查字法查音序“y〞。〔〕17、凡卡写信中插进去表达了三件事①爷爷守夜；②香春夜晚美丽景色；③爸爸带凡卡去砍圣诞树。〔〕18、凡卡在给爷爷的信中，一再乞求爷爷带他回去，是因为乡下的生活有趣、快乐。〔〕19、《凡卡》以“甜蜜的梦〞结尾意味深长，说明凡卡的希望不能实现，使人越发感到凡卡命运悲惨。〔〕20、“我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。〞这句话是说要扑灭烈火，救出邱少云非常容易。〔〕14、“戴〞可以组成“戴口罩〞、“戴手套〞、“戴雨伞〞。〔〕21、木头走吧桌子明白模糊爸爸带点字都读轻声。〔〕22、“千山一碧一碧千里碧空如洗万古长青〞这几个词都是描写“绿〞。〔〕23、“总理让我跟他一起喝茶，……喝了一会茶，就听见公鸡喔喔地叫明了。〞说明总理工作时间长，工作劳苦，生活简朴。〔〕26、但凡有“仿佛〞、“好似〞一类词的句子都是比喻句。〔〕24、“这里的岭确实很多，高点的、矮点的、长点的、短点的、横着的、顺着的……〞这是写出岭的形状多。〔〕25、“兴安岭多么会打扮自己呀：轻松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。〞这句是比喻句。〔〕27、“容貌俏丽〞、“目光慈祥〞、“性格开朗〞、“规划宏伟〞这些词的搭配都正确。〔〕28、“咧、囊、吧、涨、磅、宁、更〞都是多音字。〔〕29、要做到阅读有一定的速度，一要眼睛看得快，二要眼入脑想得快。〔〕30、《狱中联欢》中“真有意思，这里又可以唱歌，又可以跳舞，开联欢会，还有人架机枪，保护我们的平安咧！〞这句幽默的话是狱中联欢的集中概括。说明革命者对事业无比忠诚，把个人生死置之度外。〔〕31、“可怜九月初三夜〞这句诗中“可怜〞一词的意思是“怜悯〞。〔〕32、《我的‘自白’书》这一题目中自白两个字加引号目的是为了强调自白的作用。〔〕33、“酷爱〞的词义比“热爱〞浅。〔〕34、“鄂〞字一共12画，用部首查字法查左耳旁。〔〕35、“承〞字共8画，第六画是横撇。〔〕36、“凸〞字用数笔画查字法应查5画。〔〕37、“注视〞“轻视〞和“鄙视〞都是近义词。〔〕38、“值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶〞，可缩写为“值班室送来绿茶〞。〔〕39、《为人民效劳》和《一夜的工作》两文的题目都揭示了中心思想。〔〕39、《小英雄雨来》中“有志不在年高〞的含义是：有志气的不是年纪高的人。〔〕41、“平安〞的音节应写成píng’ān〔〕40、《囚歌》中的“地下的烈火〞是比喻隐藏在地下炽热的火焰。〔〕41、“来我们学校参观的人很多〞和“我们学校来参观的人很多〞意思相同。〔〕42、“王老师的眼睛会说话〞经过缩句，写成“王老师会说话。〞〔〕43、“这本书是丁玲的。〞和“这本书谁也不能否认是丁玲的。〞的表达意思是不同的。〔〕44、“这本书的情节使我感动得流泪〞和“这本书的情节怎能不使我感动流泪呢？〞这两句话表达效果一样。〔〕44、“危楼高百尺，手可摘星辰。〞这句话写的是真实情景。〔〕45、“难道我们没有理由责怪他用化肥太少了吗？〞与“我们完全有理由责怪他用化肥太少了〞意思相同。〔〕46、《我和我的老师》这个作文重点写老师。〔〕49、《凡卡》的作者是苏联作家契诃夫。〔〕47、《凡卡》中“爷爷守夜〞和“砍圣诞树〞两件事采用了倒叙的写法。〔〕48、“乃〞字的第一笔是“丿〞，第二笔的笔画名称是“横折折折钩。〞〔〕50、如果凡卡的爷爷能收到凡卡寄去的信，就会把凡卡接到乡下过幸福自由的生活了。〔〕51、《凡卡》一文是以信为线索，按照“准备写信—写信—寄信—梦信〞的顺序写的。〔〕52、“它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞。〞美得不空洞，主要指对岭、林、花描写非常具体。〔〕53、“洞中才数月，世上已千年。〞的意思指洞中的生活过得慢，世上的生活过得快。〔〕54、老班长从来不吃鱼，是因为鱼一出锅就先吃点了鱼骨头。〔〕55、老班长对我说：“小梁，你不要太脆弱！〞这是老班长在批评“我〞惧怕困难，对革命失去了信心。〔〕56、“在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光辉〞指的是老班长的崇高的品质和伟大的精神。〔〕57、《我的新朋友——电脑》这个课题运用了拟人的修辞方法。〔〕58、地球外表积是五亿一千万平方公里，因此，地球在宇宙中是很大的。〔〕60、《我的战友邱少云》一文的作者是通过写邱少云的外表和“我〞的内心来反映邱少云的内心的。〔〕61、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。〞这句话选自《草原》一课，在文中起着点明中心的作用。〔〕62、“爬出来吧，给你自由。〞与“我渴望自由。〞中的“自由〞意思相同，没有什么区别。〔〕64、“春、垂、吹、唇、创〞五个字的声母都是“ch〞。〔〕65、“浸〞字读音的声母是“q〞。〔〕66、“没有一条岭使人想起‘云横秦岭’那种险句〞一句中，“云横秦岭〞加引号是表示引用的意思。〔〕68、“我们的老师是一个治学严谨的人〞这句话缩句后就是“我们是人〞。〔〕69、“我望着蓝天上的星星，好似听见它们在小声说话。〞是比喻句。〔〕71、“五玲逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。〞是个拟人句。〔〕72“万古长青千山一碧翠色欲流〞中“青碧翠〞都表示绿色。其中“万古长青〞表示绿的时间长。“千山一碧〞表示绿的形态美。“翠色欲流〞表示绿的范围广。〔〕74“健壮的体魄〞与“身体健康〞关系不同。〔〕73、“撤退〞与“逃跑〞是一对近义词，“撤退〞是中性词，而“逃跑〞是贬义词。〔〕75、“你找什么？〞与“毒刑拷打算得了什么？〞中的“什么〞语气十分相似。〔〕78、《开国大典》一文是按照“入场——典礼——游行——检阅〞的顺序记叙的。〔〕79、“这庄严的宣告，这雄伟的声音〞指的是“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！〞这句话。〔〕80、《小英雄雨来》描写的是解放战争时期的故事。第五节的景物描写是为了渲染小雨来牺牲的壮烈场面，突出小英雄的光辉形象。83、“毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。〞这句在文中起承上启下的作用。〔〕82、“这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的播送，传到长城内外，传到天山南北，使全中国人民的心一齐欢腾起来。〞这句话与原文比没有错误。〔〕77、闻天祥是我国古代著名的民族英雄。〔〕84、《小英雄雨来》开头的景物描写是为了赞美家乡美，同时也是为了交待自然环境，为下文情节的展开埋下伏笔。〔〕八、课内阅读一、《长城》“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。〞这句话是说：〔〕①万里长城气势雄伟，是中华民族的骄傲。②接露封建统治阶级残酷压迫农民的罪行。③外表上看，长城是用条石和城砖筑成的，实际上是我国古代劳动人民用巨大的劳动和丰富的智慧凝结成的。二、《桂林山水》一课的中心句是〔〕。作者采用了〔〕的表达顺序。漓江的水有〔〕、〔〕、〔〕三个特点，桂林的山有〔〕、〔〕、〔〕三个特点。“舟行碧波上，人在画中游〞是赞叹桂林山水：〔〕A景美如画。B画比景美。C画美如景。三、《林海》中“岭〞的