浙江省杭州公益中学2023年化学九上期中检测模拟试题含解析

浙江省杭州公益中学2023年化学九上期中检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列有关分子、原子和离子的说法正确的是A．分子是保持物质性质的一种粒子B．一切原子都是由质子，中子和电子构成的C．分子、原子、离子都可以直接构成物质D．在化学反应中,任何粒子都不能再分2．初三某班的小朱人称“小马虎”，下面是从他的笔记中摘录的部分化学用语，你认为正确的是（）A．氯元素：CLB．2个一氧化碳分子：2CoC．：数字“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2D．Ca2+：数字“2”表示每个钙离子带2个电荷3．2018年2月6日，台湾花莲发生6.5级地震，引起了当地水质的一些变化。下列有关的做法或说法错误的是A．志愿者可用活性炭除去水中异味B．可用明矾吸附水中的悬浮颗粒使之沉降C．水体有自净能力，震后灾区的水可以直接饮用D．可通过将水煮沸来降低水的硬度4．下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示这种物质的是A．Fe B．2H C．H D．N5．下列实验操作中，不规范的是（）A．检查气密性 B．取用固体 C．滴加液体 D．熄灭酒精灯6．下列图中“○”和“●”分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（）A． B．C． D．7．我国的稀土储量居世界第一位。铕(Eu)是一种稀土元素，下列有关说法中错误的是()A．铕属于非金属元素 B．铕的原子序数是63C．铕原子中的质子数为63 D．铕的相对原子质量是152.08．空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告．目前计入空气主要污染物的是可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物．下列情况能直接造成空气污染的是A．把煤作为主要燃料B．随意丢弃塑料垃圾C．随意丢弃废电池D．利用太阳能、风能等清洁能源9．对下列事实的微观解释错误的是()选项亊实解释A溶液导电的原因溶液中有自由移动的粒子B酸有相似的化学性质酸溶液中有相同的氢离子C硫酸亚铁溶液和硫酸铁溶液颜色不同溶液中的阳离子不同D碱溶液能使紫色石蕊溶液变蓝碱溶液中含有氢氧根离子A．A B．B C．C D．D10．2019年是化学元素周期表150周岁生日，为了给它“庆生”，联合国宣布2019年为“国际化学元素周期表年”。对研制元素周期表贡献最大的科学家是A．卢瑟福 B．门捷列夫 C．道尔顿 D．拉瓦锡11．日常生活中的下列变化属于化学变化的是A．西瓜榨汁 B．钢丝弯曲 C．米饭发霉 D．滴水成冰12．下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是A．水、用高锰酸钾制氧气后剩余固体 B．氧化汞、过氧化氢溶液C．自来水、氧气和臭氧的混合体 D．矿泉水、冰水混合体13．某同学观察了如图所示的实验后，得出以下结论，你认为不正确的是（）A．氯化氢分子和氨分子是不断运动的B．氯化氢和氨气能发生化学反应C．氯化氢和氨气反应后有固体生成D．两瓶无色气体混合后，瓶内的压强不变（假如不漏气）14．下列各组稀溶液中，不用其他任何试剂就能鉴别出来的是（）A．Na2CO3、HCl、H2SO4、Na2SO4 B．Na2SO4、NaOH、CuSO4、NaClC．HCl、AgNO3、HNO3、NaCl D．FeCl3、NaOH、HCl、NaCl15．属于我国《环境空气质量标准》基本监控项目的是A．SO2浓度B．O2浓度C．CO2浓度D．H2O浓度二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。实验一：区分硬水和软水。本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制_______相同。实验二：探究人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同。将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中，对比观察到的现象，可以得出的结论是________。实验三：探究氧气的性质。装了氧气的集气瓶甲和乙，如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺，上述实验证明氧气具有的性质是：(1)_________；(2)_____________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）来牙音中主要活性成分是单氟磷酸钠，其化学式为，请回答下列问题：（1）中金属元素与氧元素的质量比为________；（2）中质量分数最大的元素是________。18．（8分）取一定量的木炭在氧气中充分燃烧，将气体通入过量的澄清石灰水中，生成40g沉淀。计算：参加反应的氧气的质量________________。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）有一瓶未知浓度的氢氧化钠溶液，同学们想用10%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是两组同学的设想及做法：①甲组同学的实验如下图所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。请回答：酚酞溶液的作用是_________边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是________。当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸14.6g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为________（写出计算过程，结果用百分数表示）。②乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的。下列使用pH试纸的方法正确的是_________（填字母)。A．将pH试纸剪成几段节约使用B．将pH试纸直接插入待测液中C．将pH试纸放在干净的表面皿上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上D．将pH试纸润湿后放在干净的表面皿上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。他们通过进一步实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。请你根据他们的实验步骤写出实验现象：实验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。________NaOH溶液部分变质若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出实验方案__________。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】

A、分子是保持物质化学性质（而不是性质）的一种粒子，故选项说法错误；B、有的氢原子不含有中子，故选项说法错误；C、分子、原子、离子都是构成物质的粒子，都可以直接构成物质，故选项说法正确；D、化学变化的实质：分子分成原子，原子再重新组合成新分子，原子在化学变化中不能再分；分子可以再分，离子在化学变化中也可以再分，如氯酸钾分解反应中氯酸根离子发生了改变，故选项说法错误。故选C。2、C【解析】

A、氯元素的符号为Cl，错误；B、2个一氧化碳分子表示为CO，错误；C、中的数字“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2，正确；D、Ca2+：数字“2”表示每个钙离子带2个单位的正电荷，错误；故选C。3、C【解析】

A、活性炭具有吸附性，可除去水中异味，选项正确；B、明矾溶于水后生成的胶状物可吸附悬浮颗粒使之沉降，选项正确；C、地震引起的水质变化超出了水体有自净能力，故震后灾区的水不能直接饮用，选项错误；D、可通过将水煮沸来降低水的硬度，使水中可溶性钙镁化合物以水垢析出，选项正确。故本题选C。4、A【解析】

根据由原子构成的物质其元素符号具有三种含义进行分析解答。【详解】A、Fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项正确。B、该符号可表示2个氢原子，不是元素符号，故选项错误。C、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，故选项错误。D、N属于气态非金属元素，可表示氮元素，表示一个氮原子，但不能表示一种物质，故选项错误。故选：A。【点睛】本题考查了元素符号的意义，此类意义我们一般从宏观和微观两个方面去理解。当元素符号前面有数字时表示微粒个数。单个的元素符号至少有两种含义分别表原子和元素，对应的物质为原子构成时还可表这种物质。5、D【解析】

熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不可用嘴吹，故不规范的操作是D，故选D。6、B【解析】

A、图A表示两种单质组成的混合物，故A不正确；B、图B表示纯净物中的化合物，故B正确；C、图C表示纯净物中的单质，故C不正确；D、图D表示一种单质和一种化合物组成的混合物，故D不正确。故选B。7、A【解析】

在元素周期表中，元素名称的左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号，下边的是相对原子质量。【详解】A．铕属于金属元素；B．铕的原子序数是63；C．同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；铕原子中的质子数为63；D．铕的相对原子质量是152.0，选A8、A【解析】A、含硫的煤不完全燃烧会产生粉尘、二氧化硫、一氧化碳等，能直接造成空气污染．B、随意丢弃的塑料垃圾很难自行分解掉，因此会对土壤造成影响，常说的白色污染就是废弃塑料带来的，由于塑料的难以分解而使土壤受到破坏、地下水受到污染等，不能直接造成空气污染．C、废电池中含有汞、镉等有害金属元素，会使土壤、水受到污染，不能直接造成空气污染．D、太阳能、风能属清洁能源，没有这些污染物产生，更主要的是不产生给空气带来污染的那几种物质．故选A．【点评】题目旨在考察空气的污染物，但是同时也涉及其他几个关于环境的问题．此类题目难度往往不大，但是在课本中的跨度经常会很大，前中后好几个单元都有可能．要求平时积累要丰富，多留意碰到的环境、健康之类的问题，这会有帮助．9、A【解析】A、氯化钠溶液可以导电，是因为氯化钠溶液中有自由移动的离子，故错误；D、酸显酸性，是因为溶液中都含有氢离子，所以有相似的化学性质，故正确；C、亚铁离子溶液为浅绿色，铁离子溶液为浅黄色，硫酸亚铁溶液和硫酸铁溶液颜色不同，是因为溶液中的阳离子不同，故正确；D、碱溶液中含有氢氧根离子，所以碱溶液能使紫色石蕊溶液变蓝，故正确。10、B【解析】

门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故B选项正确。故选：B。11、C【解析】

A、西瓜榨汁是将其汁液提取出来，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B、钢丝弯曲的过程中只是钢丝形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C、米饭发霉有菌类物质生成，过程中有新物质生成，属于化学变化，故C正确；D、滴水成冰是水由液态变为固态，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。故选C。【点睛】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化。12、D【解析】

A、水的化学式为H2O，属于化合物，用高锰酸钾制氧气后剩余固体包括锰酸钾和二氧化锰，属于混合物，故不符合题意；B、氧化汞的化学式为HgO，属于化合物，过氧化氢溶液包括过氧化氢和水，属于混合物，故不符合题意；C、自来水是水和其他物质的混合物，氧气和臭氧的混合体属于混合物，故不符合题意；D、自来水是水和其他物质的混合物，冰水混合体的组成是水，属于化合物，故符合题意。13、D【解析】

A、抽去玻璃片，能产生白烟，说明分子在不断的运动，正确；B、氯化氢能和氨气反应生成氯化铵固体，正确；C、有白烟产生，说明反应后有固体生成，正确；D、混合后气体反应生成固体，压强会变小，错误；14、D【解析】

不用其他试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别。【详解】显黄色的是氯化铁溶液，然后把氯化铁加入剩余三个溶液中，生成红褐色沉淀的是氢氧化钠溶液，然后把剩余的两个溶液再加入沉淀中，能使沉淀溶解的是盐酸，最后一个便是氯化钠溶液了，故选D。15、A【解析】

A、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，因此二氧化硫的浓度属于监控项目，故选项正确；B、氧气是空气的主要成分，不属于基本监控项，故选项错误；C、二氧化碳是空气的主要成分，不属于基本监控项，故选项错误；D、水不属于空气污染物，不属于基本监控项，故选项错误。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、肥皂水的量相同（体积或滴数）空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量多（合理即可）氧气支持燃烧（助燃）氧气的密度比空气大【解析】

在实验探究中要注意控制变量法的应用，控制变量法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系，可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来，使其保持不变，再比较、研究该物理量与该因素之间的关系，得出结论，然后再综合起来得出规律的方法。【详解】实验一：由分析可知区分硬水和软水时，除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制肥皂水的用量相同；实验二：呼出气体和空气相比，氧气含量较低，二氧化碳和水蒸气含量较高；实验过程中，插入空气中的木条无明显变化，插入呼出气体中的木条熄灭，说明空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量多（合理即可）；实验三：由木条都能复燃说明氧气能支持燃烧；在甲中比在乙中燃烧的更旺说明氧气聚集在集气瓶底部，从而证明氧气的密度比空气大。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、23:24氧元素（或）【解析】

解：（1）中金属元素与氧元素的质量比为（23×2）：（16×3）=23：24；（2）中钠、磷、氧和氟元素的质量比为（23×2）：31：（16×3）：19=46：31：48：19；所以中质量分数最大的元素是氧元素。18、12.8g【解析】

解：设产生二氧化碳的质量为x，参加反应的氧气质量为y。已知生成40g沉淀为碳酸钙质量，x=17.6gy=12.8g答：参加反应的氧气质量