浙江省金华市东阳中学2023年数学高一上期末学业质量监测模拟试题含解析_第1页
浙江省金华市东阳中学2023年数学高一上期末学业质量监测模拟试题含解析_第2页
浙江省金华市东阳中学2023年数学高一上期末学业质量监测模拟试题含解析_第3页
浙江省金华市东阳中学2023年数学高一上期末学业质量监测模拟试题含解析_第4页
浙江省金华市东阳中学2023年数学高一上期末学业质量监测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

浙江省金华市东阳中学2023年数学高一上期末学业质量监测模拟试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案涂在答题卡上.)1.函数f(x)=lnx﹣1的零点所在的区间是A(1,2) B.(2,3)C.(3,4) D.(4,5)2.下列函数中,既是奇函数又在区间上单调递增的是()A. B.C. D.3.函数且的图象恒过定点()A.(-2,0) B.(-1,0)C.(0,-1) D.(-1,-2)4.函数的一个零点在区间内,则实数的取值范围是()A. B.C. D.5.某人去上班,先跑步,后步行.如果y表示该人离单位的距离,x表示出发后的时间,那么下列图象中符合此人走法的是().A. B.C. D.6.设,则a,b,c的大小关系是A. B.C. D.7.已知,则“”是“”的A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件8.下列函数中在定义域上为减函数的是()A. B.C. D.9.将函数的图象向右平移个单位长度,所得图象对应的函数()A.在区间上单调递减 B.在区间上单调递增C.在区间上单调递减 D.在区间上单调递增10.幂函数在区间上单调递增,且,则的值()A.恒大于0 B.恒小于0C.等于0 D.无法判断11.函数与g(x)=-x+a的图象大致是A. B.C. D.12.如图所示,在平面直角坐标系中,一单位圆的圆心的初始位置在(0,1),此时圆上一点P的位置在(0,0),圆在x轴上沿正向滚动,当圆滚动到圆心位于(2,1)时,点Р的坐标为()A. B.C D.二、选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,将答案写在答题卡上.)13.已知,若是的充分不必要条件,则的取值范围为______14.若正数,满足,则________.15.设是以2为周期的奇函数,且,若,则的值等于___16.某学校在校学生有2000人,为了增强学生的体质,学校举行了跑步和登山比赛,每人都参加且只参加其中一项比赛,高一、高二、高三年级参加跑步的人数分别为a,b,c,且,全校参加登山的人数占总人数的.为了了解学生对本次比赛的满意程度,按分层抽样的方法从中抽取一个容量为200的样本进行调查,则应从高三年级参加跑步的学生中抽取人数为______.三、解答题(本大题共6个小题,共70分。解答时要求写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤。)17.已知,且.(1)求;(2)若,,求的值.18.如图,四棱锥中,底面为矩形,面,为的中点(1)证明:平面;(2)设,,三棱锥的体积,求A到平面PBC的距离19.已知函数.若函数在区间上的最大值为,最小值为.(1)求函数的解析式;(2)求出在上的单调递增区间.20.设,关于的二次不等式的解集为,集合,满足,求实数的取值范围.21.已知函数,.(1)当时,解关于的方程;(2)当时,函数在有零点,求实数的取值范围.22.求解下列问题:(1)角的终边经过点,且,求的值(2)已知,,求的值

参考答案一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案涂在答题卡上.)1、B【解析】∵,在递增,而,∴函数的零点所在的区间是,故选B.2、D【解析】利用是偶函数判定选项A错误;利用判定选项B错误;利用的定义域判定选项C错误;利用奇偶性的定义证明是奇函数,再通过基本函数的单调性判定的单调性,进而判定选项D正确.【详解】对于A:是偶函数,即选项A错误;对于B:是奇函数,但,所以在区间上不单调递增,即选项B错误;对于C:是奇函数,但的定义域为,,即选项C错误;对于D:因为,,有,即奇函数;因为在区间上单调递增,在区间上单调递增,所以在区间上单调递增,即选项D正确.故选:D.3、A【解析】根据指数函数的图象恒过定点,即求得的图象所过的定点,得到答案【详解】由题意,函数且,令,解得,,的图象过定点故选:A4、C【解析】根据零点存在定理得出,代入可得选项.【详解】由题可知:函数单调递增,若一个零点在区间内,则需:,即,解得,故选:C.【点睛】本题考查零点存在定理,属于基础题.5、D【解析】根据随时间的推移该人所走的距离的大小的变化快慢,从而即可获得问题的解答,即先利用时的函数值排除两项,再利用曲线的斜率反映行进速度的特点选出正确结果【详解】解:由题意可知:时所走的路程为0,离单位的距离为最大值,排除A、C,随着时间的增加,先跑步,开始时随的变化快,后步行,则随的变化慢,所以适合的图象为D;故选:D6、D【解析】运用对数函数、指数函数的单调性,利用中间值法进行比较即可.【详解】,因此可得.故选:D【点睛】本题考查了对数式、指数式之间的大小比较问题,考查了对数函数、指数函数的单调性,考查了中间值比较法,属于基础题.7、B【解析】先由,得到,再由充分条件与必要条件的概念,即可得出结果.【详解】由解得,所以由“”能推出“”,反之,不能推出;因此“”是“”必要不充分条件.故选:B.【点睛】本题主要考查命题的必要不充分条件的判定,熟记充分条件与必要条件的概念即可,属于常考题型.8、C【解析】根据基本初等函数的单调性逐一判断各个选项即可得出答案.【详解】对于A,由函数,定义域为,且在上递增,故A不符题意;对于B,由函数,定义域为,且在上递增,故B不符题意;对于C,由函数,定义域为,且在上递减,故C符合题意;对于D,由函数,定义域为,且在上递增,故D不符题意.故选:C9、D【解析】由条件根据函数的图象变换规律得到变换之后的函数解析式,再根据正弦函数的单调性判断即可【详解】解:将函数的图象向右平移个单位长度,得到,若,则,因为在上不单调,故在上不单调,故A、B错误;若,则,因为在上单调递增,故在上单调递增,故C错误,D正确;故选:D10、A【解析】由已知条件求出的值,则可得幂函数的解析式,再利用幂函数的性质判断即可【详解】由函数是幂函数,可得,解得或当时,;当时,因为函数在上是单调递增函数,故又,所以,所以,则故选:A11、A【解析】因为直线是递减,所以可以排除选项,又因为函数单调递增时,,所以当时,,排除选项B,此时两函数的图象大致为选项,故选A.【方法点晴】本题通过对多个图象的选择考查函数的指数函数、一次函数的图象与性质,属于中档题.这类题型也是近年高考常见的命题方向,该题型的特点是综合性较强较强、考查知识点较多,但是并不是无路可循.解答这类题型可以从多方面入手,根据函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、特殊点以及时函数图象的变化趋势,利用排除法,将不合题意的选项一一排除.12、D【解析】如图,根据题意可得,利用三角函数的定义和诱导公式求出,进而得出结果.【详解】如图,由题意知,,因为圆的半径,所以,所以,所以,即点.故选:D二、选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,将答案写在答题卡上.)13、【解析】根据不等式的解法求出的等价条件,结合充分不必要条件的定义建立不等式关系即可【详解】由得得或,由得或,得或,若是的充分不必要条件,则即得,又,则,即实数的取值范围是,故填:【点睛】本题主要考查充分条件和必要条件的应用,求出不等式的等价条件结合充分条件和必要条件的定义进行转化是解决本题的关键,为基础题14、108【解析】设,反解,结合指数运算和对数运算,即可求得结果.【详解】可设,则,,;所以.故答案为:108.15、【解析】先利用求得的值,再依据题给条件用来表示,即可求得的值【详解】∵,∴,又∵是以2为周期的奇函数,∴故答案为:16、【解析】由题意求得样本中抽取的高三的人数为人进而求得样本中高三年级参加登山的人,即可求解.【详解】由题意,高一、高二、高三年级参加跑步的人数分别为a,b,c,且,所以样本中抽取的高三的人数为人,又因为全校参加登山的人数占总人数的,所以样本中高三年级参加登山的人数为,所以样本中高三年级参加跑步的人数为人.故答案为:.三、解答题(本大题共6个小题,共70分。解答时要求写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤。)17、(1)(2)【解析】(1)根据三角函数相关公式化简求解;(2)根据三角恒等变换化简求解.【小问1详解】解:,由,得,解得又,所以.【小问2详解】解:若,,则,因为,又,所以,所以,所以18、(1)证明见解析(2)到平面的距离为【解析】(1)连结BD、AC相交于O,连结OE,则PB∥OE,由此能证明PB∥平面ACE.(2)以A为原点,AB为x轴,AD为y轴,AP为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出A到平面PBD的距离试题解析:(1)设BD交AC于点O,连结EO.因为ABCD为矩形,所以O为BD的中点又E为PD的中点,所以EO∥PB又EO平面AEC,PB平面AEC所以PB∥平面AEC.(2)由,可得.作交于由题设易知,所以故,又所以到平面的距离为法2:等体积法由,可得.由题设易知,得BC假设到平面的距离为d,又因为PB=所以又因为(或),,所以考点:线面平行的判定及点到面的距离19、(1);(2)和.【解析】(1)根据已知条件可得出关于、的方程组,解出这两个量的值,即可得出函数的解析式;(2)由可计算出的取值范围,利用正弦型函数的单调性可求得函数在上的单调递增区间.【详解】(1)由题意知,若,则,所以,又因为,所以,得,所以;(2)因为,所以,正弦函数在区间上的单调递增区间为和,此时即或,得或,所以在上的递增区间为和.20、【解析】由题意,求出方程的两根,讨论的正负,确定二次不等式的解集A的形式,然后结合数轴列出不等式求解即可得答案.【详解】解:由题意,令,解得两根为,由此可知,当时,解集,因为,所以的充要条件是,即,解得;当时,解集,因为,所以的充要条件是,即,解得;综上,实数的取值范围为.2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论