2023年家长会发言稿篇

2023年家长会发言稿篇家长会发言稿1

敬重的各位家长：

大家好！今日特别感谢你们能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，今日的家长会学校支配了四个环节，首先倾听何政博士有关怎样教化孩子的讲座；再是校长介绍学校的成果与发展前景，三是由我结合我们班的实际状况向大家谈谈我的一些想法和一些建议，最终就是希望家长们能给我们提出合理化的建议。

今日，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的老师、我们的家长，携起手来，在教化孩子时，能站得高些，看得远些，想得深些，做得实些。一转瞬，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应当相识到，六年级应当是个特别重要的阶段。下面我就结合我们班的实际状况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：

首先我向大家介绍一下我们班级的基本状况：

我们班从各方面状况来看，总体是不错的，班级学习气氛深厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教化教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文老师兼班主任，我和他们已经共同度过了2年多的时间，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。

学生们在2年多的学习中取得了很多优异的成果。例如：方晨亦同学多次参与市区的读书竞赛，均获奖，在区科技节中获小课题二等奖，是特别不简单的。还有很多学生参与科学、劳技竞赛均取得优异的成果。在班上，有一部分同学表现始终都和优秀，特提出表扬，他们分别是(学号)。他们学习看法端正、主动仔细完成各科作业，热心为班集体服务、耐性帮助学习有困难的同学。上学期，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出。这些成果离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，特别感谢各位家长的付出。

当然取得了这么多的成果，也有存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习看法极不端正，虽然现在班上几乎没有不完成作业的学生，但抄袭的现象却特别严峻，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒散，不想动脑筋。如：(学号)等，假如他们端正学习看法，按时完成作业，肯定会是成果优良的学生。

还有部分同学就是偏科严峻,不能实现全面发展。每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了如：(学号)等。还有些同学基础差、学习不投入，在后一阶段，须要家长花更多时间监管：如(学号)等。还有些同学在学习上就是没有表现出很剧烈的进取心，得过且过，成果也就平平了，如(学号)。还有几个同学特殊喜爱上网，会后我会找这几个家长个别沟通，也希望家长赐予主动的协作。

孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最终收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：

一、让孩子不留缺憾。

作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是欢乐的，是华蜜的，是没有缺憾的，是没有惭愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美妙的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：高尚的品质，良好的习惯，优异的成果。我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。

二、为孩子进入中学奠定基础。

孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就欢乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。

另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，假如孩子以一个较好的成果走出小学，步入初中，我想他肯定会充溢信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的看法；有句话说的好：看法确定一切。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的起先。好的起先是胜利的一半，所以，我希望孩子们在这仅剩的几个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。

这两点想法不光须要我们老师的努力，更须要各位家长的协作，下面我就给大家在教化孩子时

建议：

1.多关切，少溺爱

给子女多一点引导。六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会说明，不能用简洁粗暴的方法一棍子打死。特殊是比较内向的孩子，你心急，肯定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受实力低下的孩子就会产生厌学的心情，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教化也要留意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。

学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏惊慌的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的密切关系；还可以帮助孩子提高学习成果，好处是多方面的。

2.加强对孩子课外时间的管理

网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来便利，但假如运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要留意不要让孩子沉迷于电脑嬉戏之中，六年级这个年龄段最危急，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成果下降的问题，后果或许会不可思议。家里有电脑也能上网的家长更要留意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪伴。因此作为家长，必需多留心，防患于未然，让一切担心定因素歼灭在萌芽状态。

关于作息时间，早上到校时间不早于7点40，中午到校时间不早于12：:40，(插入早到问题)放学不迟于4:20出校门，这些规定既考虑了学生的人身平安问题又考虑了学生的健康问题，稍不留意就会出现平安隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们肯定的协作。

关于平安教化。由于学校四周交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，留意平安，增加自我爱护意识，也教化学生校内外不做危急嬉戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要干脆回家，六年级不许骑自行车。校外平安教化则更须要家长的加倍重视，信任各位家长和我们一样关切孩子的平安，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。

3.给子女多一点安静。

我们认为，大多数孩子学习是仔细的。他们回家后，首先就想到的是抓紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有宁静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严峻影响学生的留意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成果。三心二意做作业，效果确定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个宁静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱指责，乱叫卖。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，严把家庭作业书写关！保质保量完成每天的作业吧。

4.刚好消退孩子的浮躁心情

孩子们快毕业了，而在这个时间段最简单出现的一种心情，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不仔细，原来始终都是规规则矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这些都是我们不想看到的。现在我们的新课抓得很紧，争取早点进入了全面的复习，要对以往的学问进行梳理，查漏补缺。六年所学的学问，现在用有限的时间去复习巩固，学习任务应当是要比原来大的多。

但是因为都是学过的内容，许多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟识，起先不仔细起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种状况在家也要刚好进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必需相识到只有家庭和学校相互协作好了，孩子才会有进步，现在我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法。(表扬负责的家长)

5.做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，并督促其刚好完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。我们要正确看待孩子的分数。我们应当知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素养综合、全面发展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。所以我认为培育孩子有一个好的性格是特别的重要的。

教化子女是一项浩大的工程，更是一项艰难的工程，须要爱心，须要专心，须要细心，更须要耐性甚至是才智。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。

家长会发言稿2

四年级学年的其次期家长会在5月的第一个周三如期实行，很感感谢我们的老师和学校，每学期赐予家长至少一次这样重要的家校沟通方式。

家长会上，各科任课老师逐一发言，由此可见，每位老师都是经过了细心与仔细的打算，感谢每一位对我们和学生负责任的尊敬的孩子们的老师，各科老师把四年级学期的学习任务和学习的规则进行了特别有条理的梳理，让家长们做到了心中有数，并能够刚好地了解到学生在校的基本状况及在家须要家长协作和督促的方面。四年级已经迈进了小学学习阶段的高段，渐渐为初中打基础，所以，无论从学习方面和精神方面，都在慢慢的发生着变更，例如：科学学科要求不再是单纯的了解各类事物的特点和科学道理，而是最好以论文方式对所学的学问进行归纳与总结；英语方面单词词汇量的增加，单词过渡到短语，由短语又渐渐学习简短的句子，还有涉及到语法学问、各个英语国家的文化背景学问等等方面；数学课程也有特别多的变更，须要有丰富的空间想象实力和主动而有效的自主学习实力。各科学习的变更和深化，就须要学生运用有效的学习方法来完成我们的学业。各科老师针对性的对各种方法,系统和仔细的讲解，让我们家长特别受益，老师介绍了家长许多行之有效的方法，家长们都仔细倾听并记录着，希望在孩子的学习过程中，能够运用这些方法，把老师说到的方法潜移默化的运用的孩子的学习当中，信任我们的孩子在下一阶段，肯定会有进步与提高。

会上，我们的班主任XXXX老师绘声绘色地给我们家长做了一堂关于“心情情感学习”的讲座，在坐的学生家长肯定是有共鸣的，XXXX老师所讲到的这些方面，正是我们大多数家长现在所面临的教化孩子较为头痛的的问题，孩子的生长过程阶段，此时的心情与情感改变特别明显，动辙就会发脾气，不兴奋的时候不想做的事就是不做，很明显的会表现出来，XXXX老师的讲座，通过分析孩子们的心理活动，而特别有针对性和特别透彻的讲到几种解决的方法，我们家长更要时时关切孩子的心理健康，擅长运用方法，多与孩子沟通，这样才能顺当的渡过孩子生长过程中的叛逆期，讲座特别有帮助，让每一位家长挚友都受益。

最终老师还为家长介绍了学校里面最近组织的一些有意义的活动，让每位家长知道了孩子们在

惊慌的学习之余还不断有各种活动来丰富他们的生活和我们的校内文化。

此次家长会特别有意义，是我们家长与老师，与学校很重要的沟通平台，感觉我们的每一位老师，感谢学校，辛苦您们！教学问，育学生，把我们的孩子交给您们，我们很放心！信任我们从XXXX小学走出的的孩子们在将来，肯定能够有所成就。

家长会发言稿3

我是本班学生z的家长，也是一名中学英语老师，很荣幸有这样一个机会和大家一起探讨学生的英语学习问题。

我们知道六年级是小学阶段的最终一年，也是小学与初中连接的一年，到了初中孩子的学习任务重了，尤其是英语更是如此。大体来说中小学英语有三个方面的区分一、小学英语侧重感性相识，而中学英语侧重理性相识；二、小学英语侧重于听写训练而中学英语则是听说读写四大技能并重三、小学英语侧重于简洁的交际用语，而中学英语不仅侧重于交际用语，而且使语言成为跨文化沟通的工具。如何让学生顺当完成过渡，尽快适应初中英语学习，这是我们必需仔细面对并妥当处理的一个重要问题。我结合自己多年的教学实践，认为小升初英语连接我们应留意以下几个方面的问题：

一、功在平常，贵在坚持

小学英语学习，相对中学来说，学问容量少，内容较浅，一般状况下上课仔细听专心学，课下基本不用花费很大力气，学生可能就能取得不错的成果。但是到了中学，学生首先面对的是长长的英文课文以及每个单元多达六、七十多的生词，以及枯燥难懂的语法，还有大量的英语阅读训练和书面表达。并且初中阶段的英语学习一起先就带有剧烈的应试色调，孩子必需承受巨大的升学压力，必需面对残酷的分数竞争。所以就须要学生要有主动性，有勤学苦练的精神和良好的学习方法投入到英语学习中，作为家长我们要帮助学生建立“苦学”的观念。“宝剑锋从磨砺出”，苦中有乐，由苦到乐！家长要培育孩子吃苦耐劳的精神和奋勉拼搏的斗志。

二、坚持记忆单词

词汇就像是盖大楼的砖，是语言的最基本建筑材料，作为基础，小学阶段的单词、词汇很重要，学生必需娴熟驾驭重点单词和词汇的拼读与记忆。五六年级的四会单词（会读、会听、会说、会写的单词）肯定要过关，记忆单词有许多方法，利用生动的图片是一种不错的方法，它可以吸引学生的留意力，提高记忆单词的效率，也可以利用实物提高学生的爱好，使他们养成看到实物就想用英语去表达的习惯。另外在记忆单词的时候可以将单词有意识地分类，如颜色、食物、生活用品等，也可以尝试同学之间进行“单词大比拼”看谁记得比较多，这样可以降低记忆的难度，同时增加记忆的趣味性。

三、语法学问也要学

有的家长误以为小学生不用学语法，这个观点是不正确的。几种基本的时态小学阶段就接触到，如一般现在时，现在进行时，一般将来时，一般过去式等。以及一些词如名词动词形容词等的用法、分类。一些句子的结构也要了解。

四、坚持每天大声朗读英语并背诵课文

语感是人们把握语言文字的一种实力，培育语感可以提高学生对英语的理解实力、接受实力和口头表达实力，而朗读是培育和提高学生的语感的重要途径，它能将无声的文字化为绘声绘色的情境，事实上是语言内化的过程

通过朗读能训练学生的语速、语气和对节奏的把握。朗读对提高学生阅读实力和形成英语思维实力也很重要。

五、课下进行适量英语阅读

阅读是汲取英语语言材料，增加语言学问，扩大词汇量的最重要的手段而且阅读实力的提高能为口语实力和写作实力的发展打好基础，也能使学生从英语阅读中相识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的自信念，英语阅读实力只有通过大量的阅读实践才能培育起来。对于阅读选材应以学生的阅读需求为基础，选择学生感爱好的话题来阅读。

六、进行适量的写作训练

进行写作训练时，应多用学过的单词、词组、句型等学问点以及一些积累下来的美丽、好用的句子，同时要留意同一内容用不同句型来表达，做到句型多变，敏捷运用。

另外，为了增加学习英语的爱好，可以让学生多听一些英语歌曲，多看一些英语电影，多读一些简洁的英语故事等等。

总之，小学六年级阶段，我们要正确引导学生，使他们树立学好英语的自信念。

我说的就这些，感谢！

家长会发言稿4

敬重的老师、家长、挚友、孩子们：

大家好！

我是xxx的妈妈。

很荣幸我能作为家长代表在xxx中学高x（x）班发言，说实话，面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师，我很惊慌。

一是因为我并没有什么先进教化孩子的阅历，

二是因为我的儿子xxx在这高手如云的队伍里并不是最优秀的，但他身上有我们始终引以为傲的阳光，开朗，自信独立，主动向上，乐于助人，信任健全的人格，定会有绚丽的人生。

今日，我很荣幸地接受了这个任务，与大家一起来探讨、沟通一下。

首先，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最真诚的敬意和最诚心的感谢！老师，你们辛苦了！

今日，我们虽然来自四面八方，但是目的只有一个：为了孩子们的健康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的美妙将来！我们眼中的孩子，早已成为他们自己眼中的大人，所以我们就要用双重的眼光来看待他们，这就给我们家长提出了更高的要求。在伴随孩子成长的过程中，我觉得以下几点尤为重要。

重视孩子的健康成长。这里主要包括身体健康和心理健康的成长。中学阶段，仍旧是孩子们长身体的关键时期，他们的学习任务比我们上班还要辛苦，所以我们家长要提示他们在膳食方面不要偏食，要均衡养分。我们还要重视孩子的心理健康成长，学习当然重要，教化孩子怎样做人也很重要，千万不能让他们沾染上不良的学习和生活习惯，要教化他们尊老爱幼、尊师重德、诚恳守信，培育他们乐于助人、关切集体、团结协作的好品质。

“做事之前先做人”，这是我常常对儿子说的一句话。作为家长要做好表率和榜样。记得xx地震，他外婆首当其冲把自己的旅游经费x万元，坚决果断地捐了出来，在她的带动下，我们全家又捐了x千元，这给儿子带来不小的触动，更在他以后的道路上起了指明灯的作用。现在，他富有爱心，乐于助人，广泛交友，自信开朗，与同学快乐地学习生活，作为家长，我们很欣慰。尤其是在攀比之风盛行的当今，我们儿子不追求名牌，不赶超潮流，生活朴实，实属难得。

督促孩子的学习，但不做唯分至上，不给他过大的压力。到了中学阶段，特殊是我们xx中学，尖子生云云。孩子们面临的学习压力也很大，我不要求他非要争前几名，但肯定要求他制定目标，力求上进。做好他的本份之事。考试，成果和排名恒久是家长最关切的事情。对于考试，孩子考好的时候，我会很快乐的庆贺他，叫他再接再厉，但是不能过分的赞扬，这样简单使他飘飘然。考砸的时候，我也不会立刻去指责他，而是劝慰他激励他，问一下是哪里出了问题。要刚好改正。我的心态是这样的，凡事都往好处想，一次考试说明不了什么，人生也没有一帆风顺的，总是起起落落，适时的给他敲一下警钟也挺好的。告知他：人外有人，天上有天。随意什么时候不能马虎。过去的就让它过去，我们还要以更饱满的状态迎接下一次的挑战！

教会孩子独立。我家是开饭店的，因为生意繁忙，没有时间接送孩子，小学一年级起先，我们就让儿子住校，在这里我要特殊感谢xx小学严格的住宿制度，去掉了娇气，培育了自力。前段时间，儿子在打篮球时，扭伤了脚，行动很不便，但他自己能做的事，绝不麻烦别人。

多沟通、多沟通，和孩子成为挚友。放他喜爱听的音乐，看他喜爱看的电视。聊他喜爱聊的话题。他打篮球的时候和他抢球，帮他捡球等等。时时常的抽时间倾听孩子的心声，有时候我们想不到的，孩子说的有道理的时候，我们肯定要敬重他，支持他。这样才能打开孩子的心门，在学校里许多事情情愿和我们共享，思想上没有隔阂。在家里生意忙的时候也会帮忙拿酒水，开票等等。处理问题的时候肯定要讲究方式方法，争取做到：看法不能粗暴，语言不能过激，找寻相应的对策来解决问题。上了中学的孩子，假如再用强制的方法硬管，是肯定管不了的。

给孩子一个温馨的家庭。现在我们和孩子呆在一起的时间越来越少了，每星期只能回家住一晚，所以尽量制造出愉悦舒适的环境，让他惊慌的神经得到充分的放松。自己尽量不出去，多留在家里陪他。

假如把孩子比方成风筝，我们就是风筝底下的那根线。线肯定要给风筝足够的翱翔空间，但不管风筝飞得多高、多远，都要有底下的线牵引着，才能翱翔到志向的彼岸！

以上这些就是我伴随儿子成长的粗浅感想，希望与在座的各位家长共勉。教化无定法，须要我们在实践中摸索着前进，让我们和他们一起再成长一次吧。我信任，孩子们有父母的悉心照料，有老师的正确指导，有学校的科学管理，肯定会度过一个欢乐而充溢的中学生涯，胜利的走向人生的又一个起点。最终祝老师和各位家长工作开心、身体健康，祝可爱的孩子们学习进步、身体健康、再创辉煌！感谢大家！

家长会发言稿5

敬重的家长挚友，同学们：

你们好！我是咱班的数学老师楚素芬。欢迎大家今日来参与期中成果分析家长会。

初四的一年是关键的一年，也应当是收获的一年，同学们，养兵千日，用在一时，所以同学们应当调整好心态，不遗余力的搞好学习，机不行失，时不再来！搞好学习是证明我们自己的最好方式，搞好学习是感谢父母感恩老师的最好方式，搞好学习也是增进友情，加深同学情感的一种最好方式。所以我在今日的家长会上，当着你们父母的面提倡大家一切以学习为主。这是我想对同学们说的。

这次的数学考试成果我们班的平均分73分（四班69分），排第一名（四班第5名），及格率第一（四班其次），优秀率第9（四班第3），相对而言，优秀率不是很志向（四班平均分不志向）。但大部分同学学习数学的热忱高涨，上课的主动性很高，学习上的主动性很强，有着独立自主的学习实力，有着不怕困难的学习精神。在这里我要表扬的是本次成果进步的几位同学，基本上大考小考成果稳定，发挥正常，他们是：卢云志、公冶文博、张晗、叶梦瑶、杜悦（四班张彤菲、司亚茹、胡振烨、付开拓）这部分同学之所以成果很好，与他们的仔细努力的学习是分不开的，大家有目共睹，上课仔细专注的是他们，主动思索、举手参加的是他们，作业完成优秀的也是他们，课后主动追问，解决心中疑问还是他们。所以他们这次取得了很大的进步！

当然还有几个同学，恕我直言，没有把学习当成是自己重要的事来做，学习上缺少恒心和毅力，也缺少主动性和自觉性，感性偏多，想学的时候学一学，心情不好的时候，或是其它科目作业多，催得急的时候，就把数学放在一边去了，想搞好学习，应当从个人意识和人生目标下手，从心理上相识到学习的重要性，主动的参加学习，老师

的外因才能起作用。

状况分析到这里，不到之处请家长和同学们谅解，指责指正！后阶段我们的设想是在七周内完成剩下的全部内容的教学，从时间上分析，任务重，时间紧，所以课前的预习，课上的仔细听课，课后的刚好巩固显得尤为重要，一步慢，步步慢，假如跟不是这个步伐，将会影响到中学重点班招生的考试，也会不利于中考，所以同学们应当坚决信念，心无旁骛，信念十足的搞好每一科的学习！

最终祝福同学们，身体健康，学习顺当！欢迎时常来找我探讨数学问题，可以通过写纸条，打电话，当面交谈等方式。来者不拒，尽其所能。也祝福家长挚友们，工作顺当，心想事成！感谢各位！

家长会发言稿6

大家好！我是xx妈。

今日很感xx老师给我这个机会，让我上来熬炼一下口才，和大家共享我的育儿阅历。许多人都会问我：“xx妈，你家xx好优秀，你怎么培育的。”说真的，每次有人这样问我，我也不知道该怎么回答，因为xx根本不算上优秀，论成果不是最好的，中上水平而已，要说怎么培育的吗，其实和其他妈妈一样，会生气、会唠叨，唯独可能不一样的，我对孩子的关注度比较高，除了工作，我几乎以孩子为中心。

从xx诞生到现在，我始终坚持写育儿日志，把孩子成长的点点滴滴，还有在育儿方面的感悟，会记录下来，xx现在也会看看我写的东西，他会感到满满的爱，还会帮助他回忆童年的事，写作方面多少也受点我的影响。今日我就共享我育儿路上的“三培育一坚持”

培育爱好爱好。xx从6岁起先就学小提琴、跆拳道，7岁起先学英语，这三样始终都没停过。当时选学这三样，都是我的想法，孩子那时什么也不懂，我引导他学，学着学着就喜爱上了，所以我始终认为爱好是可以引导培育的。学音乐可以开发右脑，提高内在涵养，学跆拳道是为了让他强身健体，身体是革命的本钱。英语是一门沟通技能，可能也是因为自己外语没学好，错失了许多良机，所以也希望孩子能多学些语言。至今，我不主见给孩子报补习班，爱好班和补习班完全是两回事。爱好班是培育孩子技能和特长的，而补习班就是为单纯提高文化课，应对考试的。

培育阅读习惯。3岁起先xx的阅读都是我一手抓的，每天坚持带着他阅读，二年级之前，我和xx每晚亲子阅读，两人坐在被窝里，他盯着书本，我逐字逐句朗读。三年级起先，xx起先自己阅读，我则在一旁看其他书。五年级后，xx自己读，我想读就读，也不用装样子给他看，他会自己看书。xx读的书很广泛，科学、文学、历史、小说、传记都有，阅读量还是可以的，但xx目前阅读理解还是硬伤，运用方面还欠缺，考试中暴露出来了，可能阅读方法还存在问题，不过我信任，坚持下去，时间久了会好的，终归阅读是个积累的过程。

培育作业习惯。对于作业，其实大家和我一样，也操了不少的心。xx的作业我始终管的很牢，每天批改作业，每天给他纠错，每天盯着他写作业，为此，母子间的斗争不少，哄也哄过，凶也凶过，打也打过，作业也撕过，还向一些优秀孩子家长讨经，和老师探讨作业问题，总之什么方法都用过。四年级之前，除了xx每天知道作业为先的习惯养成了，但作业质量总是不尽人意，反反复复时好时坏。有一天，群里一个妈妈跟我讲，她儿子的作业她从来只管签字，不管对错，只检查完成状况和书写是否仔细。她跟我讲，完成作业是孩子必需做的，对错是孩子必需对作业负的责任，家长检查习惯了，就会产生依靠。想想也对，xx每天作完作业就往我面前一放：“妈妈，批改签字。”xx就去玩了，似乎作业对错与他无关。四年级下学期起先，我就变换策略，不再检查孩子作业对错，只检查完成程度和书写状况，起先时，xx的作业错误率很高，特殊马虎的错误，看得让人火大，但我忍了，一再提示他要为自己的作业负责，否则别人更不会为你负责，这样坚持了一年多，现在作业状况大为改观，字写仔细了，错误率比以前少了，答题也比以前规范了，这点老师应当感觉得到。现在我也轻松些了，说真的，现在的题家长们许多也不会做了，再批改作业，估计要疯掉。

任何事坚持才有成效。其实说了这么多，育儿过程中我经验的一些，许多家长一样也经验过。或许我比大家都了一份坚持，xx论聪慧班上不是最聪慧的，论成果也不是最拔尖的，但论综合素养xx应当算还可以的。除了生病，不论刮风下雨下雪，坚持去爱好班，坚持抓住每一个能熬炼的机会——表演竞赛活动，为的是让熬炼他的胆识，增加见识，磨练意志，还能拓展社交际实力。记得小提琴老师对xx说过一句话：“坚持靠的是毅力。”孩子自觉性差，家长首先必需坚持，孩子才能多一份坚持。我见过许多比我坚持的家长，比起他们我自愧不如，xx的道馆师兄弟中，有些孩子袁花黄湾海盐，都千里迢迢来上课，从不落课。都说初中很忙，但有些孩子初中了也能坚持上课，成果还不错，有一句话“时间是挤出来的。”小学课文中有一则课文《和时间赛跑》，孩子们都学过，也仿写过，但又有多少孩子真正领悟透了这篇文章的意义，又有多少家长都在用：“我很忙没时间。”来削减对孩子关注的借口。所以，任何事情都要坚持，唯一的捷径也只有坚持。

以上只是针对我家xx的育儿方法和心得，人各有志，每个孩子性格成长环境都不一样，也不能一概而论，我的育儿经不肯定值得大家借鉴，只是单纯的共享，感谢大家的倾听。

家长会发言稿7

各位家长：

大家好！

首先，我真心的感谢各位家长始终以来对我教学工作的理解和协作，也希望各位能一如既往的支持我的工作，并提出珍贵看法。今日我想跟大家沟通三个想法。

看着孩子们一每天长大成人，我们打心眼里感到兴奋，看到孩子们一每天懂事，学识也一每天增长，我们感到欣慰。我们的工作很艰辛，烦琐的教学生活中，有喜有忧，有笑有泪，更多的是收获。收获孩子们的笑脸，收获孩子们的胜利。我一贯的育人原则是敬重孩子的特性发展，营造良好的学习氛围，让孩子轻轻松松学习，快欢乐乐成长。教化工作中，尽量做到以理服人，以情动人。我们班35个学生，绝大多数孩子，品德优良，成果优秀，发展势头良好。

我在此表态，接下来的二个月时间，我会不遗余力尽职尽责教好班上35个学生，帮助他们在数学学习方面不断的进步。

下面对各位家长分析一下前几天，数学期中试卷，让各位家长了解一下你的孩子目前的成果状况。

这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，覆盖了书上4个单元的几乎全部学问点，难度虽然不是很大，但题目出得比较活，所以想考好也不是很简单。这次考满分的'共3人，他们是徐建，王英，魏子仲。九非常以上有24人，占全班人数的百分之七十左右，存在一些问题：比如90分以上的同学错的比较多的是第一题填空题，说明一部分同学对教材上学问点的敏捷运用上还不是完全很透，学习的主动性还需进一步加强。二是90分以下的同学错的比较多的是基础学问题和概念题，缘由是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。

平常班级中的数学优秀生和尖子生

光有聪慧的大脑没有严谨的看法考不好

学生中存在的三大问题：

1、对学问点的理解不扎实，解题方法驾驭不娴熟。

2、计算实力差

3、审题不细致，好习惯没有养成。

本学期是小学冲刺的最终阶段，为了让你的孩子有一个特别好的状态进入中学，进入一所志向的学校，特向家长提两点要求：

一是要培育孩子良好的学习习惯，这会令你的孩子受益一生。

闻名教化家叶圣陶先生说：什么是教化，简洁一句话，就是养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习成果确定会好。一句话：习惯确定品质，品质确定命运。

二是要加强对孩子的学习监督，有家长可能要问，六年级题目家长不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看书写是否规范，错的订正没有，对促进孩子的学习都是特别有效果的。

假如老师没有把学生教好，影响的是一届学生，对家长来说，影响的就是孩子的一生。诚心希望家长协作学校共同搞好孩子的素养教化和文化教化。

三是营造良好的学习环境，做一个学习型的家庭。

当今社会大力提倡，创学习型机关，做学习型人才。只有不断地学习，才不会落伍，才能适应新形势的须要，孩子要学习，我们成人同样须要学习。依据我家的状况，我作了这样的分析：我的孩子现在上初中了。大家都知道，初中三年是很关键的时期，这三年，孩子成果上去了，考个好中学，接受好的教学资源，享受好的育人环境，有利于孩子的进一步发展。所以，我们特别重视他目前的学习状况。为了给他营造一个宁静的学习环境，酷爱看电视的他爸爸，吃过晚饭，就关掉了电视机，然后拿着书报看了起来，我就利用这个时间备备课，改改作业，学一些相关的业务学问，为的是把自己的工作做得更好。因为，我发觉，当我们开着电视看的时候，儿子总要找借口过来瞅上几眼，而不能安心学习。又试想，当你们间或叫上几个客人在家里聚一聚，玩一玩的时候，你要孩子去学习，他能安心吗？他能静心吗？或许只有少数个别学习爱好相当深厚的孩子能自觉学习。而当孩子看到家人都在学习的时候，他也会学着去做。榜样示范起到了潜移默化的作用。久而久之，孩子就会形成一种学习的习惯。不是有许多家长说，现在的孩子不情愿看书吗？那是因为他从小没有养成爱学习的习惯，他的学习不是主动的，而是在家长和老师的逼迫下进行的，这与我们做家长的有关系。所以，为了孩子，我们要做肯定的牺牲，多牺牲一点自己的休息消遣时间，不要因为自己舍命地工作、挣钱，而忽视了对孩子的关切、辅导以及督促。

我想我们都有一个共同的目的就是让你的孩子获得提高，只有我们真挚地相互沟通，相互理结、相互支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。

家长们:为了我们的孩子们在毕业考试中能考出最好的成果，咱们携手一起努力吧！

家长会发言稿8

敬重的各位家长：

你们好！感谢你们从百忙之中抽出时间前来参与今日的家长会，感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持。本次家长会，应当也是你孩子在小学阶段的最终一次家长会，因此希望每位家长珍惜这次机会，多与各任课老师沟通，更多地了解孩子在校的表现，更多地反馈孩子在家的言行，以求更好地家校联合，教化好你的孩子。

让孩子健康地成长，这是老师和家长的共同心愿。然而，孩子能否健康地成长，是由多方面因素确定的，不仅与学校的教化有关，还与家庭、社会的影响有着不行分割的关系。因此，作为老师，作为家长，我们大家都应当为了一个共同的目标而努力。事实上，我们大家也都在做着不同程度的努力。从你们能来参与今日的家长会，就可以看出你们对孩子学习的关切。但只有关切是远远不够的，还得有你们的大力支持和亲密协作，还须要你们给孩子以耐性和信念。我也信任在座的各位有远见的家长肯定会那样做的。

再过一个月，你们的孩子就要参与小学毕业考试。小学毕业，意味着学习生活的第一阶段的结束，孩子也即将步入少年时期，进入初中接着更深的学业，这是人生中一个特别重要的转折点。

对于毕业班的学科教学，学校领导特别重视，对详细的工作有了许多的支配与要求，特殊是明确了本届毕业生的教学质量目标和达成目标的一些详细措施支配。我代表全部的毕业班老师请你们家长放心，老师肯定会努力根据学校的要求去做的。事实上，我们的老师已经在这样做着，除了上好数量有限的语文、数学、英语课外，各科的任课老师都在抓紧早晨、中午以及放学后的一些时间自觉地进教室进行辅导，做好个别辅导工作。由于时间有限，精力有限，因此我们的工作不行能非常完备，总会存在着这样或那样的缺憾，如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了放学时间，还得请你们家长谅解。

那么作为家长在这一重要的时期，应当留意些什么呢?我想讲以下三点：

一、家长要有良好的心态。

有人说，变更心态，就能变更人生：一个老太太有两个儿子，大儿子卖伞，小儿子开染坊。于是老太太成天忧心忡忡，怎么也兴奋不起来。因为每逢天晴，她就担忧大儿子伞店的雨伞卖不出去；而一旦天雨，她又担忧小儿子的布晾不干。她这样每天为儿子担忧，日子过得很郁闷。

后来，她确定请村里的智者帮帮她。智者说：“老太太，你应当庆幸你有好福气呀！你想想，下雨天，你大儿子家的店铺顾客盈门；大晴天，你小儿子家的染坊生意兴隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一听豁然开朗，怎么自己就没有往这个方向去想呢?从今以后老太太身上的病全好了，一天到晚乐呵呵的。

事情就是这样简洁，同样的天气，同样的生意，老太太的心态一变，忧愁就不翼而飞，身上的病也全好了。

生活中很多事情都是如此，变更了看问题的方式，结果也就会大大不同。

美国闻名心理学家威廉詹姆斯说：“我们这一代人最大的发觉就是，人能变更心态，从而变更自己的一生。”

各位家长或许都有这样一个感受，孩子年龄越低，对孩子的期望越高。在幼儿园里几乎每个孩子都活泼可爱，小红花领回一大堆，于是起先做望子成龙，望女成凤的好梦。起先规划着孩子的人生，上好的小学、重点中学、名牌高校，最终成为社会的上流人物，而事实却往往事与愿违的。

进入小学，随着年龄上升，学习难度加大，孩子之间便产生了分化，行为习惯各不相同，思想觉悟优劣明显，学习看法相距较远，学习热忱有高有低，实力素养差距拉大。我们一些家长对孩子的希望、关注也有了差距。

为什么在同一班里在相同老师的教化下，出现分化呢?除了天赋有高有低之外，影响学习好坏的绝大多数是非智力因素的缘由，所以家长更要关注孩子的思想、看法、习惯、方法。尽管学生后进的缘由许多，但家长不能失去信念、放弃努力，不能缺乏耐性，用简洁粗暴的方式对待孩子。

我们要让孩子知道，生命是自己的，得为自己负责。对孩子进行诚信教化，让他们不要抄作业，自己的事情自己完成，这里也要求家长在家里进行监督完成。

二、家长要有正确的方法。

只要你在教化子女上不断体会琢磨总结反思，刚好调整策略，你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进。在这里我提几个想法，供大家去思索。

(一)真爱孩子。指的是你要真正关爱孩子，熟识孩子，理解孩子，能成为孩子的知心挚友。对孩子光有爱的热忱还不够，还要有爱的实力，更要有爱的艺术，放松了不好，过严也不好，逼得太急，还会造成极个别学生离家出走，甚至自杀，后果非常严峻，在全国范围内，这些例子都发生过。因此要宽严结合，恰到好处，真的也不简单。

(二)家长垂范。你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用，因此每个家长要营造一个温馨的家庭环境，开展健康有益的家庭活动，并以自己的良好人格，文明的言行，创新意识，孝敬长辈，敬重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不仔细负责，想想我们有没有得过且过的思想，不要只去怪孩子不勤奋学习，想想自己晚上有多少时间在看书、学习、工作。因此家长要时时到处以身作则，成为子女的楷模。美国心理学家指出：假如孩子生活在指责中，他便学会了指责；假如孩子生活在敌视中，便学会好斗；假如孩子生活在恐惊中，便变得忧心忡忡；假如孩子生活在激励中，便学会自信；假如孩子生活在平安中，便学会信任自己四周的人们。因此这段时间尽量削减社会应酬，尤其不要邀请三朋四友到家中进行打麻将等消遣活动，给孩子一个清静的复习环境。

(三)专心激励。孩子只有时时受到表扬、激励，才能不断生上进的动力。

教化子女时正面赏识引导比干脆指责惩处效果好十倍百倍。有句话叫“说你好，真的好，不好也好。说你不好，真的不好，好也不好。”其实谎言重复一千遍就会变成真理，在激励孩子时父母漂亮的谎言就更为重要。就拿考试来说：有2个学生同样考了个70分，一个家长狠狠指责孩子，要求下次肯定要考到95分以上，考不到还要实行相应的惩处，结果这个学生忧心忡忡，最终仍没达到要求，面对的是又一次失败，一次次失败只能导致丢失信念，变得越来越糟，家长的心情也变得越来越差。相反，另一个家长针对这种状况提出要努力就行，信任下次能考80分，孩子感到家长很体谅敬重他，提的要求不是很高，充溢信念，果真一次比一次进步。激励能让孩子看到希望，看到光明。

(四)绝不放弃

故事：绝不轻言放弃。

窗台上放着一罐没有盖上盖子的奶油，有两只小青娃一不留神跌进罐子里了，他们在罐子里舍命挣扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很难轻松地跳出来。它们只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一点点，而且越蹦越没有力气。

其中一只青娃跳累了，认为反正自己再怎么努力也不行能跳出去，与其这样白费劲气，还不如放弃算了。它这样想着，身体也随之松懈下来，起先一点点往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油沉没了。

而另一只青蛙却不放弃，在奶油中舍命挣扎，拿出全身的力气持续地往瓶口蹦，一次又一次，最终到天亮的时候，它蹦出了奶油罐。

还有一个故事是说一个人挖井，挖了很久，也没有出水，于是就放弃了，他断定这个地方没有水。接着又换一个地方，再换一个地方，就是找不到水。其实，只要再往下挖一点点，水就会出来。

家长们，世界上最简单的事情就是放弃，希望你们在孩子表现不太好的时候也不要放弃，或许你的孩子成果在班上平平，或许你的孩子的一些坏习惯始终改了又犯，你绝不能放弃，你再坚持一次或许那就是最终一次，你的孩子从今起先学业进步，坏习惯也彻底改了。

当然，更希望你们家长能协作老师，在家督促自己的孩子：

首先是热忱支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创建一个良好的学习环境。看电视时，尽量限制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是仔细督促。由于孩子的自控实力差，父母心要的督促不能忽视。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的留意力引导学习上来。督促孩子多看课外书，多积累课外学问；多读、多背、多听，这是学好语文的关键；

第三是细致检查。虽父母不肯定能看得懂孩子的作业，不肯定每天有时间，但也要常常细致检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习状况。假如发觉作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要刚好追问缘由，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培育孩子仔细严谨的学习看法和良好的习惯。

第四是主动协作。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种看法是不对的。正确的看法应是主动、常常地与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的看法，把孩子在家中的学习状况告知老师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，帮助孩子学习好的功课。

孩子终归是孩子，对学习的重要性、目的性不肯定非常明确，因而，孩子的自觉性不行能像我们成年人想象的那样自觉，难免会出现一些不自觉、或不仔细现象，少不了家长的督促提示，所以须要广阔家长负起责任来，做好孩子的引路人和鞭策者。

三、家长要有全面的关切，尤其是加强对孩子品德表现的关切。

人无论做什么，都应当从小事做起，关注一点一滴，积小成大，由近及远。但是与此相反，在思想观念上，我想应当不能只关注眼前的、近小的利益，应当从人生长远的角度去思索与把握。所以不能只把眼光盯在孩子的学科成果上，而忽视了孩子的人格塑造、良好品质的培育。虽然做好一个家长真的是很难，但我们还是应当努力。我信任，你们当中有许多家长，做着一个好家长，体验着做家长的欢乐，但也有一些家长，真的很努力，很苦很累，只是有些状况不尽如人意，有时会艳羡别人家的孩子懂事听话又学习好，而自己吃了许多的苦，却还是不行，心理难免会不平衡或是失去信念，其实假如我们大人也要平衡好心态，人生总有得有失，人与人是不行比的，关键是孩子是在向着好的方向发展就对了。只要我们想努力做好一个家长，我们也就自然会有方法去解决一些问题，变更一些我们所不很满足的状态。俗话说：“世上无难事，只怕有心人”，只要我们情愿放弃一些休闲，多一点付出，那么一切肯定会更好，努力之后总会有收获。而相应的，轻松的背后则或许会有一些缺憾或是一些作为家长的自责或歉疚。

不少家长有这样的相识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成果最重要，这种相识有肯定的道理，但不够全面。

我觉得培育学生成人，学习好当然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危急品，思想不好是危害品”。

学问变更命运，实力创建奇迹，人品确定前途。一个人将来能否有所作为，除了水平实力，更主要的看这个人的品行如何，因为“品行确定成就。”

我们家长在教化子女中要从品行教化入手，才能培育出举止文明，品德端庄，风度高雅，充溢自信，敢于争先的孩子来。

良好的品行养成了，还须要担忧孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗?因此我们家长要做的就是从现在起先，从孩子的小事细微环节抓起，以“品行第一”的理念去教化引导孩子，去训练培育孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创建各种机会让孩子获得胜利，去体验因点滴胜利所带来的欢乐，从而进一步激励孩子走向胜利。

各位家长，学生的成长和发展，离不开我们老师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创建出一个绚丽的明天。最终，我预祝每位家长专心培育，让每个孩子走向胜利。

感谢！

家长会发言稿9

各位家长：

下午好！首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参与家长会，说明大家对自己的孩子都非常关切。试想，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起沟通如何进行有效的家校协作是特别必要的。

一、介绍六年级的重要性：

首先，作为家长，我们应当醒悟相识这段时间学习对孩子的重要性。孩子们辛苦了六年，经验了多少风风雨雨，寒冷酷暑。现在到了最终收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着缺憾走出小学校门。毕业班这段时间的学习关系着你的孩子将来学习的主动性，以及学习的爱好。假如你的孩子以较好的成果步入初中，我想他肯定会充溢信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的看法；有句话说：看法确定一切。可见这对他的学习影响是非常大的；这段时间的学习也是你孩子进入初中时给初中老师留下的第一印象，也可谓是呈现给老师们的其次张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的推断，以及将实行的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的起先。良好的开端是胜利的一半，毕业考试的成败也意味着新的起先的成败了；有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境；那这段时间学习就是必经的一道坎；某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次选择。我上面只是简洁地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成果的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应当重视孩子这一阶段的学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最终不要让任何一个人留下缺憾。

二、了解孩子的状况。

家长们，扪心自问，我们知道您在孩子成长中倾注了大量精力，付出了大量的心血，对他们寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子吗?您的孩子平常喜爱与您沟通吗?随着年龄的增长，孩子们的生理、心理都在发生焦急剧的改变。进入六年级就意味着学习生活面临最惊慌最激烈的起先！他们的自我意识在不断加强，各种环境都可能影响到他们的发展，他们一方面渴望自己的努力能得到四周的认可，能得到自我价值的确定，另一方面学习成长的压力、自我完善的压力又使得他们不得不面对各种冲突。在众多冲突面前，有些孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就起先手忙脚乱，心情失控，心态极易变得消沉，表现出做事留意力不集中，记忆力下降，忙却效率低下，甚至出现心智的渐渐退化，形成恶性循环！

当然，这个阶段假如家长老师引导得好，影响孩子的这些因素是完全可以限制的！关键在咱们得专心去视察孩子们在学习生活中的种种表现，当发觉他们的优点和好的做法时，要刚好的表扬激励，不断地放大孩子们的优点，促使他们主动向上，不断进取；同时我们更应当重视孩子们成长中的困惑，帮助孩子树立面对困难的信念与志气。用爱心来呵护孩子的自尊，使他们对生活充溢华蜜感，对父母充溢感谢！当孩子心存感恩的时候，我们的教化就是胜利的！因为孩子不再是以自我为中心了，他会主动关切别人的感受。这正是一个人人格成熟的`标记，也是一个人由自然人向社会人转变的重要标记！试想：一个在乎他人感受的人，他会不对自己的言行负责吗?他会费尽心机把父母骗得团团转吗?他会去做那些损人不利己的蠢事吗?对一个有责任心的孩子，我们不用担忧他回家书包一放就去上网；不用担忧他到处游荡令自己的亲人在家干焦急，更不用担忧他抄袭别人的作业，剽窃同学的试卷了！这就是教化的志向境界，让孩子自己学会思索做人的道理，建构自己正确的做人原则，并根据这些原则来做人，来做事，来生活！您认为呢?

三、家长如何协作老师对孩子进行教化：

那么，作为家长在这段时间里我们应当做一些什么呢?

1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教化。最终这一段时间，由于学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财宝。我们家长要常常对孩子进行这方面的教化。特殊是在孩子有怨言的时候要刚好进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，“吃得苦中苦，方为人上人”，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、激励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

2、加强对孩子们的身体健康方面关切。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平常的用餐养分。在睡觉、穿衣等一些细微环节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到肯定的时间提示孩子休息，严格限制好电视的收看，电脑的运用时间。

3、加强对孩子的课外时间管理。平常看到孩子晚回家，肯定要问清缘由，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我躲避，去网吧、商店，去放松一下，有时应当叫放纵一下。这样就很简单出问题。另外一旦发觉该到家时没有回家要刚好与老师联系。查明缘由，进行相关的教化。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解驾驭。

4、加强平安意识。因为学习到了惊慌的关键时刻。有些学生有可能有时要留校补作业，在此我辛苦我们的家长挚友来学校接一下，以保障路上的平安。

5、用实际行动关切、帮助孩子的学习。平常多了解孩子的作业和测验状况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之。有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特殊是一些作业速度比较慢的孩子，更应当要多视察，帮助他找到根本缘由。参加学习过程，进行有效的帮助。多激励，少指责。多正面引导，少横向比较打击。多谈心，减轻学习的精神压力。

6、加强对孩子良好学习品质的培育。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在很多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平常做作业时，作为家长一旦发觉作业的质量不高肯定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就简单养成。还有学习的看法，也是非常重要的。有的学生以他的实力他是能做好的，但因为某种不经意的看法，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的看法对待学习也是有害无益的。同时发觉有厌倦的心情，要刚好做好思想工作，也可以刚好与任课老师联系。

7、加强家长与任课老师的联系。因为老师工作很烦琐，不肯定每一天都能和每个家长联系。这须要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的状况。以及和老师刚好沟通自己的想法。特殊是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进看法，也可以与我们任科老师谈谈。作为老师，我们也会在教化教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最终我信任通过我们大家的努力，全部的孩子都能在这小学阶段最终的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满足的成果骄傲地进入更高层次的学习阶段。

以上是我就学生们学习教化方法和各位家长交换了一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长指责指正，我将非常感谢大家，因为教化好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师同等沟通，和谐相处，健康成长，欢乐地度过他们最终一段小学时间吧！感谢大家！

家长会发言稿10

各位家长：

今年作为六年级，我们是最终一次家长会了，在此感谢六年来大家对学校工作的支持。

我们班，全班43位同学现在都很努力，比上学期进步，学生中成果凹凸都很正常。现在终归还是小学生，我想讲，无论成果好与不足，都没关系，家长心态要放宽。

但我想嘱咐：六年级本学期及初中时，家长对孩子要多加关切，呵护多点，学习盯紧点，确定不会有影响的。

各位家长，我们有缘共识，大家都有一股情，你们的牵挂就是我们的心，盯紧都是一样的。现在孩子正在渐渐长大，我们做家长的肯定要知道孩子的动向、动态、心里想点啥，我们尽量要了解，要放点精力。无论好差学生都一样，我们家长每天早出晚归，辛苦为了谁：也都不是为了孩子吗?所以家长再忙，也不能忽视孩子，平常我们之间相互多沟通。

接下来我想讲讲：语文学科的特点：语文须要多读、多看、多写。多读：课堂上课基本兼带。全班学生应当是没有问题的。多写，我们602班结合语文优势：每星期都在练笔：给每个同学都有胜利的机会，我们的目的是：激发写作热忱，培育写作爱好。

激活写作灵感，树立写作信念，持之以恒。学生从苦中得到乐趣。目前全班学生上述：热忱与爱好，灵感与信念，逐步形成，不是吗?每个学生开学一个月，“文笔练习“已有15篇。全班佳作沟通100多篇，特殊获全国作文大奖有17人。榜上出名，13名获二三及优秀奖，这给学生带来极大的欣喜。对于六年级语文学问，比一般年级不同。我们做到家中有粮心不慌。我们会主动去疏导好、引导好，你们家长只要保证家里的习惯要培育好，否则我们老师再用力也无济于事，多看：就要看学生的习惯。

最终我想说，我们遇到这些学生懂事，家长明理，我们老师(我和邱老师)两人心里特别欣慰。反过来你们家长包括学生认为遇到我们两位。说句良心话你们认为我们这两位老师可以的话，我们已很满意。所以我们两位可以慎重地向家长说一声感谢，我们会尽心尽职，请你们放心！

感谢，各位家长，下面我们面对面的相互自由沟通。

家长会发言稿11

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了我们共同的目标，沟通、理解、合作，我们的努力+您的合作等于胜利。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！下面我把本班的有关状况向家长们做个汇报：

一、相识六年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。六年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的改变，假如忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严峻的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的改变：

1、学习内容

从六年级起先，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些特别基础的学问，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的学问由简洁到困难，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地驾驭，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思索，更学会了察言观色，喜爱的人，他情愿和你沟通，不喜爱的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜爱和老师、家长沟通，假如你关切他了，重视他了，或许他兴奋了就会把自己的心里话和你说说、不兴奋就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。

3、学习方面

说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不留意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满足的成果。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法变更了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于躲避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么现在进入六年级以后就不提倡这种做法了，学生应当是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了躲避写作业在家长面前说：“今日老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长，“今日没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有肯定量的作业，就算老师间或没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。因为以上变更，所以会出现一部分同学求知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点。也就是说从这里起先学生的学业成果会简单产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。

4、课堂方面

六年级的课堂，特别重要。所以我特别重视课堂教学，每堂课都细心作为打算，吸引学生的留意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严峻，有一部分

学生的思维是相当活跃的，每个问题都能主动思索回答，如：杜昶霖、王旭、段凌云等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“静静话”，根本不听老师的讲课，也不主动思索问题。久而久之，成果下滑很严峻，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最至少一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。

5、成果方面：

虽然说几次考试成果不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习看法和学习状况。在这里，我要提示家长挚友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都胜利的？所以，对待孩子的考试成果，我们家长不应当只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应当耐性地、心平气和地与孩子一起分析错误的缘由，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的爱好不够高，主动性不高，独立思索不够，与同学们沟通的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。假如家长和老师不去帮助他们，学习成果将会无法得到提高。

7、其他方面

转折时期，思想教化也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。其实，孩子这么小，还是应当和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。

二、汇报班级工作

我们班大部分同学学习主动努力。作为班主任和数学老师，我对我的学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！

（一）品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课；见到老师都能主动问好??总之，在班里已经形成了主动向上的好风气。

（二）学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班同学，学习很好的约人，较好的约人，一般的约人，较不志向的约人。

（1）表扬学习优秀的同学。例如：等同学，学习始终让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还主动帮助有困难的同学。对以上家长的辛勤付出表示感谢。

（2）听讲用心，发言主动的同学：

等同学。她们上课用心听课，主动回答问题，是同学们学习的榜样。

（3）书写仔细、字型美丽的同学，

等同学。

（4）进步快的同学：

等同学。

（5）其他方面：我班的大多数同学都能做到酷爱劳动，主动参加集体活动。

三、存在问题

当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不仔细听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束实力较差，课下爱追逐打闹，平安问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪??突出表现在：

1．作业方面

开学以来，我班家庭作业的完成状况相当地不志向。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的状况时有发生。可能有家长挚友感到不理解：我每天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简洁地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我

写好了！”而事实上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长比照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我确定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，肯定要赐予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成果很不稳定，更多的时候是成果一路下滑。面对这一类的孩子，我经常为他们觉得惋惜。有很聪慧的头脑，但因为看法不端正和自己的懒散，恒久落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪慧的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成果还行，最少是跟得上，但许久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成果和学习的状态真的能突飞猛进吗？以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐性。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还非常潦草。导致考试成果直线下滑。所以，我恳请各位家长，肯定不要让你的孩子因为看法的不端正而带来将来的缺憾，端正他们的学习看法，就从仔细完成每一天的家庭作业起先！

2．学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

3．自信念严峻不足：特殊是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去爱好，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长协作教化。

4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成果不太志向，事实上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能马上抓紧时间早读，上课听讲不用心，课后作业没有保证，订正作业更是采纳能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的嬉戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学支配学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的支配自己的学习时间，同时检查要跟上，发觉问题要刚好解决。假如说因为工作忙等缘由而疏忽了教化，一旦发生不良的后果，懊悔就晚了。

家长会发言稿12

敬重的各位家长：大家好！

特别感谢你们能在百忙之中参与今日的家长会，你们的到来，就是对孩子最大的帮助和激励，就是对我们班级工作的最大支持！我教了这个班学生6年，我认为我班学生学习上进，也很懂事。有很多同学表现优秀，他们有的学习仔细努力同学，有的作业完成仔细，有的课堂回答问题主动，有的书写端正一丝不苟，有的学问面丰富，有的劳动主动，有的工作实力强。面对他们的点点滴滴的进步，我感到由衷的欣慰。

当然，“金无足赤，人无完人”，还有个别同学上课精力不集中、小动作太多，回答问题不够踊跃，作业不能按时完成，还有个别同学的家庭作业不能按时独立完成（尤其是星期日），这些干脆影响到他们的学习成果，造成班级成果两极分化现象严峻。这也是我始终在努力解决的，也希望得到家长的大力支持与合作。

为了每位同学能更上一层楼，我给各位家长提几个建议：

1、给孩子一个良好的家庭环境。

正人先正己。家长要做孩子的榜样，给孩子一个安静的学习环境，尽量让孩子接触主动向的东西。比如说让孩子好好写作业，而自己却在一边看电视。假如你自己成天打牌玩乐，或一成天不关切孩子的学习状况与作业状况，则孩子可能认为学习没什么重要的。俗话说：“家长是孩子最好的老师。”你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品德。所以开展健康有益的家庭活动，并以自己的良好人格，文明的言行去感染自己的孩子。

2、把你的时间留一点给孩子

每天花肯定的时间陪孩子，与孩子沟通沟通，问问孩子学习的状况，了解他们的所想；要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并赐予帮助，并告知孩子学习是他的责任，要让孩子感到你们的关切是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解敬重的。你可以和孩子一起外出，带孩子一同去户外漫步，上街购物，有条件的带孩子出去旅游、参观，拓宽孩子的视野。

3、真正关切孩子的学习

首先是热忱支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创建一个良好的学习环境，看电视时尽量限制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具，书籍要给他们随时添置，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是仔细督促。由于孩子的自控实力差，父母督促不能忽视，当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边看小说,、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的留意力引导学习上来。第三是细致检查。不是全部的父母都能看得懂孩子的作业，但是要细致检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习状况。假如发觉作业马虎潦草，甚至不完成作业，父母就要刚好追问缘由，要求孩子