我的启蒙老师作文【5篇】

精品文档-下载后可编辑我的启蒙老师作文【5篇】在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面这5篇我的启蒙老师作文是山草香为您整理的我的启蒙老师范文模板，欢迎查阅参考。

我的启蒙老师作文篇一

教我美术的老师有很多，有学校的美术老师，还是外面那些教育机构的美术老师，其中我让印象最深刻的，还是学校里的李老师。李老师的个子高高的，非常强壮，还有大大的嗓门，我们非常喜欢上他的课。

李老师上课很搞笑，也正是因为他的搞笑才使我更喜欢学习美术。有一次，李老师叫我起立的时候，有一位同学在和另一位同学讲话，李老师看见了笑而不语，只是用目光注视着那两位同学。等我们都顺着老师的方向把目光转移了过去。那两位同学反应过来后，他们俩看见我们全班都在看着他们，他们俩便害羞地低下了头，我们顿时哄堂大笑起来。

在一节课上，李老师走上讲台，却看见我们还在下面说话。他一开口说话就在气势上打败了我们，他如猛虎下山一般，噢，不，可能老虎都怕他三分。然后，我们都不敢出声了，李老师把我们教育了一番后才开始上课。这节课让我发现李老师严厉起来竟然这么凶。

这就是我们的美术老师李老师，时而让我们感到轻松愉快，时而让我们害怕得不敢吭声。

我的启蒙老师作文篇二

有人说过，“太阳底下最光辉的职业，莫过于老师”，而我觉得老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。每一个学生都有自己的启蒙老师，在人生道路上，启蒙老师占据着重要的地位，因为他们是教会你学会任何一项技能的人。

要是提起我的启蒙老师，我会情不自禁地想起我一年级时的生活老师——洪老师。

一年级时，我怀着恐惧又好奇的心情，踏入了双语学校这个对于家长来说的“圣地”。前来迎接我的是我们的生活老师，洪老师。她长着高大的身材，一双炯炯有神的眼睛仿佛能看透我内心深处的恐惧。

一见到我，她就笑眯眯地向我走过来，伸手摸了摸我的小平头，这位老师立刻在我心里留下了慈爱的深刻印象。

“走，我带你到宿舍看看吧！”等家长走后，洪老师慈爱地对我说。

“嗯……嗯！”

“哦！对了，我还不知道你叫什么名字呢！”

“我，我叫，我叫黄，桂棋！”我吞吞吐吐地说。

第二天，我起了床，洪老师再次出现在我的眼前，她还是那样慈祥，道：“桂棋，你起床了啊！来！我来教你叠被子，这时每个到这里的学生都要学会的！”

“你看，先把被子两边向里叠，再用力摊开，然后……”我一面点头，一面学着洪老师的做法，摊开、重叠、再摊开，一面皱皱的被子便变得平平的，看着这叠好的被子，洪老师笑了，她说：“哇！这么快就叠好了，你真聪明！”

在洪老师的帮助下，我轻轻松松便学会了叠被子的技能……

我早已离开双语，离开了亲爱的洪老师，但我永远忘不了这位启蒙老师，您，就像我这与的伞，挡风的墙，我永远感谢您！

身为世范，为人师表；片言之赐，皆我师也。

我的启蒙老师作文篇三

我的启蒙老师叫李老师，她中等身材，留着一头乌黑的头发，弯弯的眉毛，瓜子的'脸蛋，嘴巴说话像喇叭，又像播种机一样把知识传授给我们。

李老师的工作很辛苦的，她每天给同学们上课，传授文化知识，批改作业，又给我们做思想教育，教育我们长大了要做一个对社会有用的人。当我刚入学的时候，我一个字也不认识，一个数也不懂，一切从零开始。李老师就手把手地一笔一画地教我写字，一个数一个数地教我学会。在生活上、学习上样样都关心着我，我觉得李老师就像辛勤的园丁，又像我们的父母亲一样无微不至地关怀我的成长。李老师的眼睛是严厉的。

有一次在课堂上，我在下面搞小动作，抬头一看，李老师的眼睛正在盯着我，好像在说：“小宁，你怎么能不专心听课呢？”于是，我不好意思地挺直身体，目不转睛地看着黑板，认真听课，这时，李老师的眼睛又流露出慈爱的光芒。我爱我的启蒙老师李老师。

我的启蒙老师作文篇四

我的老师姓刘，所以，我们叫他刘老师。

刘老师的脸圆圆的，眼睛大大的，走起路来精神抖擞，加上他知识渊博，教书育人雷厉风行，我们称他为“风一般的男子”。

刘老师不仅课文读得好，朗诵古诗也不错。读课文时，声音时高时低，时快时慢，感情丰富；朗诵古诗时，抑扬顿挫，兴致高昂时还会摇头晃脑，俨然一副老夫子模样。遗憾的是刘老师读课文或者读故事时会带有方言，我希望刘老师改正这一点，改正了他就十全十美了。

刘老师写的字也超级棒。他的字在全国书法比赛中还荣获过一等奖呢！

刘老师不挑食，他什么都吃，并且非常有耐心地对我言传身教。有一次，我去刘老师家吃饭，我发现刘老师先吃素，再吃荤。我问他为什么，他说：“素菜营养比荤菜营养多，但不能只吃素不吃荤，也不能只吃荤不吃素，要全面饮食，这样身体才健康。”我懂了，对刘老师说：“我也要全面饮食，这样我才能变得更聪明。”“这才乖嘛！”刘老师夸奖我说。

我爱我的刘老师。

我的启蒙老师作文篇五

当我淡淡的足迹踏过无人问津的驿站，当我柔弱的双腿横跨在成功与失败的门槛，当我滴血的心陷入迷茫的时候，我就会想起她，猛然闯进心灵而又悄然离去的她——王老师。

我的启蒙老师姓王，年纪四十来岁，是位老教师。我记得，我上幼儿园的。时候，死活不肯踏进幼儿园大门，往往是那位王老师抱着我进去，而我又每次都是哭着进去的。因为我不愿上学，下课总是坐在教室里或坐在外面看小朋友们玩。那时，王老师就会让我坐在她腿上，她会给我讲上学的好处，还给我讲故事。上课时，老师让我坐在第一排。我看着老师会有安全感。就这样，我上幼儿园不哭了，因为我知道是老师的行为感动了我，让我觉得幼儿园不陌生了。可是有一天，老师把“测试”的卷子发下来，上面有好多红叉叉，老师把我叫起来，说：“于晴，你这次怎么错了那么多，你不是拼音一向都很好吗？”周围有许多小朋友嘲笑我，我失声的哭起来。可老师这次没有哄我，而是说：“错了就要改正，不要在意别人看你的眼色，更重要的是你还被他人的嘲笑弄哭了