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文档简介

幼儿园小班健康活动说课稿【引言】大家好！我是XX幼儿园小班的老师，今天我要为大家分享一节有趣又有益的健康活动课。这节课的主题是“小动物找家”，通过寓教于乐的方式，引导幼儿学习健康知识，增进他们对于身体健康的认识，培养他们的观察力和动手能力。让我们一起来看看这节课的设计与实施。【一、课程目标】1.让幼儿了解常见的小动物，并通过观察、认知小动物的特点。2.培养幼儿的动手能力，通过制作小动物家的过程中锻炼他们的手眼协调能力。3.引导幼儿学习健康知识，明确小动物和人类的居住环境。【二、教学重点与难点】1.教学重点：培养幼儿的动手能力，通过制作小动物家的过程中锻炼他们的手眼协调能力。2.教学难点：引导幼儿学习健康知识，明确小动物和人类的居住环境。【三、教学内容与步骤】1.热身：播放动物居住地的动画视频，让幼儿们了解不同动物的居住环境。激发幼儿的学习兴趣。2.导入：与幼儿讨论不同的小动物，引导幼儿描述它们的特点。帮助幼儿观察和认知小动物。3.制作小动物家：将家具模型和纸板提前准备好，让幼儿参与制作小动物家。引导幼儿根据小动物的特点设计不同样式的家，并用彩色纸板剪切出家具，粘贴到纸板上。通过制作过程锻炼幼儿的动手能力。4.分组展示：将幼儿分成小组，让他们将制作的小动物家展示给其他组。引导幼儿互相欣赏，分享自己的创作心得。5.总结：通过讨论，引导幼儿总结本节课所学的知识，强化对小动物和人类的居住环境的认知。鼓励幼儿分享自己对于“小动物找家”这个主题的理解。【四、教学方法】1.集体讨论：通过问答、观察等方式，引导幼儿观察和认知不同的小动物。2.模型制作：通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力。3.分组展示：通过小组展示，鼓励幼儿分享自己的创作结果，并互相欣赏。【五、教学评估】1.观察记录：观察幼儿在制作小动物家时的动手能力和专注程度。2.听说练习：通过问答和小组展示活动，评估幼儿对于课程内容的理解和掌握程度。【六、板书设计】板书内容：-小动物找家-动物的居住环境-制作小动物家【七、教学反思】通过这次课堂活动，幼儿们积极参与制作小动物家，他们的动手能力得到了锻炼，并学会了一些基本的健康知识。但是在教学过程中，我也发现了一些问题，比如有些幼儿在制作过程中缺乏耐心，需要引导帮助；同时，在板书设计方面，有待进一步提高自己的表达能力。针对以上问题，我会进一步改进教学方法，增强幼儿的学习兴趣，并且加强与家长的沟通，让他们能够更好地参与到幼儿的课堂活动中，共同促进幼儿的成长与发展。【结语】通过本节课的设计与实施，幼儿们对于小动物的认知和动手能力得到了提升，同时也学到了一些有关健康知识。我相信通过带

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