专升本语文预测试卷及答案

专升本语文预测试卷及答案

一、选择题：1—20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

l孔子的思想核心是

A力行仁政

B反对兼并战争

c兼爱

D仁和礼

2“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的主张是谁在下列中提出的

A朱光潜《选择与安排》

B韩愈《答李翊书》

c欧阳修《五代史伶官传序》

D鲁迅《灯下漫笔》

3在下列作品中，属于巴金的散文集是

A《新科学》

B《谈龙集》

c《呐喊》

D《龙·虎·狗》

4《红楼梦》的体裁是

A长篇章同白话小说

B长篇文言小说

c诗体韵文小说

D现实主义小说

5朱光潜是著名的

A翻译家

B美学家

c散文家

D艺术家

6下面属于朱光潜的文艺理论作品是

A《苦茶随笔》

B《诗论》c《谈艺录》

D《闲书》

7《史记》是我国第一部

A纪传体断代史

B.纪传体通史

c．编年体通史

D.国别体断代史

8《张中丞传后叙》歌颂的三个人物是

A.张巡、张籍、南霁云

B张巡、许远、于嵩

c．许远、张巡、南霁云

D张巡、许远、雷万春

9下列属钱钟书的主要文学作品的是

A《敌后琐记》

B《洗澡》

c《小二黑结婚》

D《围城》

10.下列《陌上粟》诗句中，在描写罗敷美貌时运用侧面烘托手法的是

A头上倭堕髻

B.耳中明月珠

c来归相怨怒

D紫绮为上襦

1l下列属于曹操的作品是

A《上邪》

B《短歌行》

c《饮酒》

D《兵车行》

12属于唐宋八大家的是

A白居易

B刘禹锡

c柳宗元

D李贺

13在《天净沙·秋思》中，概括全篇主题思想的是

A枯藤老树昏鸦

B小桥流水人家

c古道西风瘦马

D断肠人在天涯

14“还将旧来意，怜取眼前人”中后句的意思是

A可怜眼前的我

B爱眼前的我

c可怜眼前的新人

D爱眼前的新人

15苏轼的《前赤壁赋》主要描写了哪三种景物

A明月、江水、秋花

B江水、明月、清风

c清风、黄花、梧桐

D清风、明月、卢获

16关于大同世界的美好理想源自

A儒家

B法家

c道家

D墨家

17粱实秋是中国现代文学史上著名的

A小说家

B诗人

c政论家

D散文家

18朱自清早期参加的文学社团是

A“新月社”

B“文学研究会”

c“创造社”

D“左翼作家联盟”

19茅盾的《香市》是一篇

A记事散文

B抒情散文

c写景的散文

D回忆性的抒情散文

20下列属于闻一多的作品是

A《女神》

B．《北方》

c《死水》

D《猛虎集》

二、文盲文阅读：21~29小题，共30分。

（一)阅读《季氏将伐叛史》中的一段文字，然后回答21一23小题。

冉有曰“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子日“求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞；丘也闻有国有家者，不患寡而怠不均，不患贫而惠不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，敌远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动千戈于邦内。吾恐季

孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。”

21将“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也”译成现代汉语，并说明孔子这句话所表达的观点。（4分）

22这段文字表达了什么观点，（2分）

23这段文字在论证方法上有何特色？（4分）

（二）阅读《寡人之于国也》中的一段文字，然后回答24—26题。

狗彘食人食而不知栓，涂有饿莩而不知发；人死，则日：“非我也，岁也”。是何异于刺人而杀之，日：“非我也，兵也。”王无罪岁，斯天下之民至焉。

24请解释这段文字中加点字的含义。（3分）

检：

涂：

发：

25孟子的这段话说明了什么道理？（3分）

26找出这段话中的比喻句，说明其本体和喻体。（4分）

（三）阅读《五代史伶官传序）中的一段文字，然后回答27~29题。

《书》日：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多固于所溺，岂独伶人也哉。

27将“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”译成现代汉语，并说明这两句话在文中所起的作用。（4分）

28这一段文字采用了什么论证方法？2分）

29这段文字在论据上有何特点？（4分）

三、现代文阅读：30~38题，共30分。

【一】阅读郭沫若《炉中煤》中的一段文宇，然后回答30~32小题。

啊，我年青的女郎！

我想我的前身

原本是有用的栋梁，

我活埋在地底多年，

到今朝总得重见天光。

30“年青的女郎”的比喻意义是什么，（2分）

31后四行诗揭示了诗人个人什么样的遭际？（4分）

32怎样理解这一节诗的寓意？（4分）

（二）阅读《论学问》片段，然后回答33~35小题。

在学问上费时过多是偷懒；把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生底怪癣。学问锻炼天性，而其本身又受经验底锻炼；盖人底天赋有如野生的花草，他们需要学问底修剪；而学问底本身，若不受经验底限制，则其所指示的未免过于笼统。多诈的人渺视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问；因为学问底本身并不教人如何用它们；这种运用之道乃是学问以外，学问以上的一种智能，是由观察体会才能得到的。不要为了辩驳而读书，也不要为了信仰与盲从；也不要为了言谈与议论；要以能权衡轻重、审察事理为目的。

33这段文字主要阐明了什么问题？（4分）

34墙根对学问的个人看法是什么？这与他所主张的“知识就是力量”有什么关系？（4分）

35．本段文字在说理论事上运用了什么修辞手法（2分）

（三）阅读《故都的秋》中一段文字，然后回答36~38题。

江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气采得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏托不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开，半醉的状态，在领略秋的过程上，是不舍式的。

36请概述一下这段文字的中心意思是什么。（4分）

37从这段文字看，作者对南方的秋天有什么样的看法？（4分）

38这段文字中运用了哪些修辞手法’（2分）

四、作文：50分。

39题目：梦想

要求.A必须写成以议论为主的；B不能少于800字；

c字迹工整，卷面整洁。

参考答案

一.1.D

2.c

3.D

4.A

5.B

6.B

7.B

8.c

9.D

l0.c

11.B

12.c

13D

14.D

15.B

16.A

17.D

18.B

19A

20.c

二、2l“我担心季孙的忧患不在颛臾，而在鲁君啊！”

指出季氏伐颛吏的危害：季氏专权，又要扩张势力范围，这必然激化与鲁君的矛盾，发动不义之战，授柄以鲁君，后必有灾，这才是季氏真正的忧患之所在。

22驳斥冉有为攻打颛臾寻找借口，提出为政以德的观点。

23驳中有立，驳立结合，通过立论来驳斥对方的观点。

24植：约束、制止。涂：通“途”，道路。发：开仓放粮。

25说明治理国家要检讨主观原因，要检讨自己是否施行了王道仁政，而不要推卸责任，强调客观原田。

26本体：“人死，死曰：‘非我也，岁也。’”喻体：“刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也。’”

27忧虑辛劳可以使国家兴盛，安逸享乐可以使自身败亡。

这两句话是作者从理论上分析庄宗成败的原因“满招损，谦受益”之后总结出的历史经验，照应了开头提出的论点：王朝兴亡决定于人事。

28引证法：引用《尚书》“满招损，谦受益”来概括庄宗成败的经验教训。例证法：庄宗得天下和失天下的例子。

对比论证：凸显庄宗由极盛到极衰的变化，从而强调了“忧劳”和“逸豫”所带来的不同后果。

29理论论据《书》口：“满招损，谦受益”；事实论据唐庄宗得天下与失天下的事例。理论论据与事实论据相结合，然后又从史实引出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”作为理论总结。

三、30“年青的女郎”主要比喻五四运动之后的中国。

31后四行诗揭示丁诗人原本是国家有用的栋梁之材，但在五四运动之前的旧中国遭埋没，无法报效祖国．这揭示旧中国压制人才、窒息人生的现实。反映了诗人个人价值得不到实现的遭际。只有在五四运动之后，诗人才得以“重见天光”，他看到祖国经历了五四运动的革命洗札后，将要焕发青春活力，将要涤荡这旧的国家，因而他感到自己也获得了新生。

32在这节诗中，作者写煤的前身原本是有用的栋粱，但一直被埋在地下，到今天才得以重见天光。诗中其实蕴涵两层古义：一是象征诗人爱国感情长期埋藏在心底，直到今天才得喷发；二是象征被封建主义束缚了几千年的中华民族在五四运动之后终于焕发丁青春活力和生机。

33过段文字主要阐明治学的目的不