山东省德州市夏津县2023-2024学年九年级上学期期中语文试题含答案解析

2023—2024学年第一学期期中学习成果阶段展示九年级语文试题（满分：150分时间：120分钟）2023.11一、（12分）1.填空（1）溪云初起日沉阁，______。（许浑《咸阳城东楼》）（2）吾生______，何事绁尘羁。（陶渊明《饮酒》（其八））（3）梅须逊雪三分白，______。（卢梅坡《雪梅》）（4）试玉要烧三日满，______须待七年期。（白居易《放言五首》（其三））（5）诗歌之中含人生百味。不仅有李白“长风破浪会有时，①______”（《行路难》）的豪情壮志，杜甫②“______，月是故乡明”（《月夜忆舍弟》）的儿女情长；也有③______（人名）“春蚕到死丝方尽，④______”（《无题》）的相思之苦；有徐俯“春雨断桥人不度，⑤______”（《春游湖》）的恬静平和；有纳兰性德⑥“吠犬杂______，灯火荧荧归路迷”（《南乡子·秋暮村居》）的安然闲适；更有刘禹锡⑦“______，到乡翻似烂柯人”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的感慨和晏殊“疑怪昨宵春梦好，⑧______”（《破阵子·春景》）的欢乐。人生百味，莫过于此，三分琐碎、三分淡然；一半清欢，一半烟火！【答案】①.山雨欲来风满楼②.梦幻间③.雪却输梅一段香④.辨材⑤.直挂云帆济沧海⑥.露从今夜白⑦.李商隐⑧.蜡炬成灰泪始干⑨.小舟撑出柳阴来⑩.鸣鸡⑪.怀旧空吟闻笛赋⑫.元今朝斗草赢【解析】【详解】本题考查默写。注意：辨材、沧海、蜡炬、撑、赋、赢。二、阅读（68分）（一）名著（15分）甲那官人生得豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪，口里道：“这个师父端的非凡，使的好器械！”众泼皮道：“这位教师喝采，必然是好。”智深问道：“那军官是谁？”众人道：“这官人是八十万禁军枪棒教头林武师，名唤林冲。”智深道：“何不就请来厮见？”那林教头便跳入墙来。两个就槐树下相见了，一同坐地。林教头便问道：“师兄何处人氏？法讳唤做甚么？”智深道：“洒家是关西鲁达的便是。只为杀的人多，情愿为僧。年幼时也曾到东京，认得令尊林提辖。”林冲大喜，就当结义智深为兄。（节选自《水浒传》第七回）乙当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管？”原来高衙内不认得他是林冲的娘子，若还认得时，也没这场事。见林冲不动手，他发这话。众多闲汉见闹，一齐拢来劝道：“教头休怪，衙内不认的，多有冲撞。”林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内，众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。林冲将引妻小并使女锦儿，也转出廊下来。只见智深提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙来。林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！”林冲道：“原来是本官高太尉的衙内，不认得荆妇，一时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：‘不怕官，只怕管。’林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去。”（节选自《水浒传》第七回）丙智深对林冲道：“兄弟，此去沧州不远了，前路都有人家，别无僻静去处。洒家已打听实了。俺如今和你分手，异日再得相见。”林冲道：“师兄回去，泰山处可说知。防护之恩，不死当以厚报。”鲁智深又取出一二十两银子与林冲，把三二两与两个公人道：“你两个撮鸟，本是路上砍了你两个头，兄弟面上饶你两个鸟命。如今没多路了，休生歹心。”两个道：“再怎敢，皆是太尉差遣。”接了银子，却待分手。鲁智深看着两个公人道：“你两个撮鸟的头，硬似这松树么？”二人答道：“小人头是父母皮肉包着些骨头。”智深轮起禅杖，把松树只一下，打的树有二寸深痕，齐齐折了。喝一声道：“你两个撮鸟，但有歹心，教你头也似这树一般。”摆着手，拖了禅杖，叫声：“兄弟保重！”自回去了。（节选自《水浒传》第九回）2.下列各组词语中加点词的注音、字形不全正确的一项是（）A.器械（xiè）枯燥卡（qiǎ）脖子心无旁骛B.禅杖（chán）福祉攻艰战燕颔（hán）虎须C.喝（hè）采僻（pì）静充电桩医者仁心D.物候（hòu）差（chāi）遣奢侈品销声匿迹3.下列加点词语解释或运用不正确的一项是（）A.师兄回去，泰山处可说知。（泰山，岳父的别称）B.林冲不合吃着他的请受。（官俸，薪饷）C.每天早晨，他都要跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。D.红树林深处，简直就是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。4.下列说法有误的一项（）A.“令尊”是称对方父亲的敬词。“令堂”是称对方的母亲。令，意为美好。“荆妇”指对人称己妻的谦词。B.结拜，雅称义结金兰，俗称拜把子等，它在古代很普遍，在《水浒》中更是不胜枚举。C.“法讳唤做甚么？”林冲用“讳”字表示对鲁智深的尊敬。其实我国古代还有“讳称”，就是对尊者、亲者、贤者的名字要避讳。比如黛玉的母亲叫贾敏，为避讳，黛玉就在书写时少写一笔。D.聚义厅原来叫忠义堂，宋江接替晁盖成了山寨之主后，便把忠义堂改为聚义厅，是梁山好汉商议军情、调兵遣将、排定座次的地方。5.下列对名著解读有误的一项（）A.选段甲，林冲、鲁智深初次见面就结义为兄，深层原因是鲁智深认识林冲父亲，并不是因为志同道合，英雄惜英雄。B.选段乙，“原来高衙内不认得他是林冲的娘子，若还认得时，也没这场事。”这句话是作者在叙事过程中插入的评论，是章回小说的一个特点。C.选段丙，语言和动作描写具体细致，人物个性毕现，兄弟之情表现得淋漓尽致，读来拍案叫绝。D.从三个选段中，可以看出鲁智深的豪爽侠义、嫉恶如仇，看见别人受迫害也不能忍。6.九年级三班同学在探究林冲人物形象时，意见发生了分歧，有同学认为林冲身上有深重的悲剧性色彩，值得同情；也有同学认为他的所作所为需要批判，你怎么看？请联系相关情节谈一谈。【答案】2.B3.C4.D5.A6.示例：林冲既值得同情，也有该批判的地方。林冲为人安分守己、循规蹈矩、委曲求全，一心想保持住安逸的幸福生活，屡遭奸臣小人陷害，误闯白虎堂、刺配沧州、火烧草料场，使他的希望最终破灭，值得同情；他对当时朝廷的昏暗抱着幻想，一直隐忍，不知道反抗，使得高俅得寸进尺，最终落得家破人亡，被逼得雪夜上梁山。【解析】【2题详解】本题考查字音、字形。B.艰——坚，颔（hán）——hàn。故选B。【3题详解】本题考查词语辨析。A.泰山：五岳之一，或指岳父的别称。这里用来指代岳父，使用正确；B.请受：官俸，薪饷。这里指林冲是领官俸的，用在此处正确；C.指手画脚：形容乱加批评或随意发号施令。不能用来形容人具体的动作。用错对象；D.世外桃源：指环境幽静生活安逸的地方。用以比喻一种空想的、与世隔绝的、脱离现实社会的地方。这里用来形容红树林深处是一个美好的地方，使用正确；故选C。【4题详解】本题考查文学常识。D．忠义堂原来叫聚义厅，宋江接替晁盖成了山寨之主后，便把聚义厅改为忠义堂。故选D。【5题详解】本题考查名著理解与分析。A.林冲、鲁智深初次见面就结义为兄，表层原因是鲁智深认识林冲父亲，深层原因是两人志同道合，英雄相惜。故选A。【6题详解】本题考查名著人物，开放类试题，结合相关人物的性格和名著情节，言之成理即可。值得同情：林冲：绰号豹子头，原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终被逼上梁山落草。后火并王伦，尊晁盖为梁山寨主。他参与了梁山一系列的战役，为山寨的壮大立下汗马功劳。江南平定后，林冲作为幸存正将，随大军班师，却在屯扎杭州期间得了风瘫，被留在六和寺中养病，由武松看视照顾。他在半年后病故。林冲半生坎坷，值得同情。需要批判：林冲：在大相国寺里，高衙内调戏林冲妻子，林冲竟然忍气吞声放走他；刺配沧州道中，差役董超、薛霸将林冲的双脚强按进滚烫的水中，烫伤了脚，第二天又让他穿硌脚的新草鞋上路，林冲都强忍了下来；初到柴进庄上,面对洪教头的傲慢，林冲只是低头行礼；到沧州城牢营内，被里面的差拨骂得狗血淋头也没有抬头应答一句,待其发作后，再陪笑送礼，初到梁山，王伦妒贤，故意为难林冲，要他在三天内取“投名状”来，他虽然闷闷不已，但还是按王伦的要求去办。他的委曲求全、逆来顺受是需要批判的。（二）诗歌鉴赏（9分）城中闲游唐·刘禹锡借问池台主，多居要路津。千金买绝境，永日属闲人。竹径萦纡入，花林委曲巡。斜阳众客散，空锁一园春。【注】本诗作于诗人被贬归来，闲居洛阳时。7.下列与本诗体裁相同的一项是（）A.《商山早行》 B.《左迁至蓝关示侄孙湘》 C.《行路难》 D.《水调歌头》8.请展开联想和想象，描绘颈联所展现的画面。9.苏辙评价刘禹锡的诗“用意深远有曲折处”。结合全诗分析作者“闲游”之中寄寓了哪些情感？【答案】7.A8.人们沿着池台竹林间曲折的小路前行，在开满鲜花的盘曲树林间往来游玩。9.“闲游”之中寄寓了诗人被贬的落寞孤独之感及怀才不遇、报国无门的苦闷和无奈。【解析】【分析】【7题详解】本题考查理解诗歌的体裁。这是一首五言律诗。A.《商山早行》是一首五言律诗；B.《左迁至蓝关示侄孙湘》是一首七言律诗；C.《行路难》是一首古体诗；D.《水调歌头》是一首宋词；故选A【8题详解】本题考查描绘诗句画面。解答此题要结合诗句句意，然后再加上自己的联想和想家，运用优美的语言描绘出来即可。示例：萦的竹径任由我慢慢进入，曲折的花林任由我慢慢巡游。【9题详解】本题考查理解诗人的情感。①对自己投闲置散处境的自嘲。池台主人因身居要职而无暇欣赏美景，作者却在洛阳城中闲散游赏，对比之间，写出了作者的闲置无事；②流连于美景中欣赏的闲情。诗人流连在园景之中，穿幽径，走花林，看雅竹，透露出他的闲情逸致；③怀才不遇的落寞。尾联借斜阳客散，春色空锁，暗寓诗人怀才不遇，遭受冷落的不平和无奈。（三）课内外文言文（18分）【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（节选自《岳阳楼记》）【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾②为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨③形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。（选自《右溪记》）【注释】①欹嵌（qīqiàn）：倾斜。②俾（bǐ）：使。③裨（bì）：补助，增添。10.解释加点词语。（1）前人之述备矣（）（2）悉皆怪石（）（3）不可名状（）（4）为溪在州右（）11.下列与“多会于此”句式不同的一项是（）A.刻唐贤今人诗赋于其上 B.醉能同其乐，醒能述以文者C.刻铭石上 D.更有痴似相公者12.把下面的句子翻译成现代汉语。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。13.下列说法不正确的一项是（）A.两个选文的体裁都是记，是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。B.甲文格调渐次振起，情辞激扬。先总说“巴陵胜状，洞庭一湖”，设定下文写景范围。C.乙文因为右溪佳景无人赏爱，所以作者对它进行修葺与美化，以彰示此景。D.乙文作者借右溪的秀丽景色来抒发自己对自然美景的喜爱之情，奔放愉悦之情跃然纸上。14.两篇选文语言和表达方式有同有异，请简要分析。【答案】10.①.详尽②.全③.说出④.因为11.C12.示例：江水拍打着两岸，盘曲回旋，水回旋而流，激水触石溅起浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。13.D14.示例：相同点：两文语言骈散结合，叙事运用散句，写景运用骈偶句，整齐优美。两文均描写了景物的特点。不同点：《岳阳楼记》选段以写景为主，境界宏阔，写出了洞庭湖雄伟壮阔的形势；《右溪记》写景抒情相结合，前半部分偏重写景，后半部分集中议论抒情，景为情设，情因景生，情景交融，形神具备。【解析】【分析】【10题详解】本题考查词语解释。（1）句意：前人的记述已经很详尽了。备：详尽。（2）句意：岸边全是一些奇石。悉：都。（3）句意：无法用言语形容它们的状态。名：说出。（4）句意：因为溪水在道州城的右面。为：因为。【11题详解】本题考查句式的分析。“多会于此”句式：状语后置句，正常句式应为“多于此会”。A.状语后置句，正常句式应为“于其上刻唐贤今人诗赋“；B.状语后置句，正常句式应为“醉能同其乐，醒能以文述者”；C.省略句，最前面省略了主语“此文”；D.状语后置句，正常句式应为“更有似相公痴者”；故选C。【12题详解】本题考查句子翻译。重点词：触，拍打；洄，回旋；激，冲击；荫，遮蔽掩映。【13题详解】本题考查内容的理解。D.有误，文章感慨于道州城边一条无名小溪，这里石奇泉清、草木葱郁，环境优美异常，但长期不为人所知。因无人赏爱而芜秽冷落，作者借此寄托自己怀才不遇、壮志难酬的身世愤忿，以及因坎坷遭遇而爱惜才用的情怀。所以“情感奔放愉悦”有误；故选D。【14题详解】本题考查比较阅读。要求从语言和表达方式方面比较两文的异同。语言方法。《岳阳楼记》语言骈散结合，叙事多用散句，写景运用了许多四言的对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”“长烟一空，皓月千里；浮光跃金，静影沉璧”这些骈句为文章增添了色彩。作者锤炼字句的功夫也很深，如“衔远山，吞长江”这两句的“衔”字、“吞”字，恰切地表现了洞庭湖浩瀚的气势。乙文中写景皆为四字句，整齐优美，作者在组合语句时，采用一物一态的方式描绘出一幅幅图景，如石、水、竹木，分别以“欹嵌盘曲”“洄悬激注”“垂阴相荫”等节律明快的四言短句，使句式与景物的动态动势极为吻合，增强了画面的生动性。表达方面。甲文融记事、写景、抒情和议论于一文，记事简明，写景铺张，抒情真切，议论精辟。节选的这个段落以写景为主，写出了洞庭湖浩荡壮阔的气势。乙文虽短，却用了多种表达方式，第一段重在景物描写，第二段写由小溪引起的感慨，以议论为主，兼以抒情，将作者隐士的襟怀与怀才不遇的身世之感表现俱足，使写景的志趣得以体现，收到了情景交融，形神兼备的效果。【点睛】参考译文：【甲】我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬着小山，吞下了长河，水流浩荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？【乙】道州城向西走一百多步，有一条小溪。小溪向南流几十步的距离，就汇入营溪。江水拍打着两岸，岸边全是一些奇石，这些石头有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，无法用言语形容它们的状态。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇居民游览的胜地，喜好清净的人休憩的园林。但是自从设置道州以来，至今也没有人来欣赏和关爱它；我在溪水边走来走去，为它而惋惜！于是疏通水道，开挖乱石，去除荒草杂树，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。（四）非连续性文本（6分）【材料一】京杭大运河被誉为最宏伟的四大古代工程之一。山东省德州市，地处京杭大运河之滨。京杭大运河德州段有着独特的文化价值。它在山东段最北端，是整个大运河山东段的文化起点，有着千年历史，是隋代永济渠的重要组成部分。元代，京杭大运河全线贯通，德州段格局基本奠定。借助京杭大运河便捷的交通优势，金、元两代就开始在运河德州段建仓储粮，作为漕粮基地。【材料二】运河以德州城为中心，沿运河两岸，村镇密集，人文气息浓厚，有武城旧城、四女寺、桑园镇等历史名镇，有董子读书台、柳湖书院、苏禄王墓、寒绿堂、乾隆行宫等文化古迹。据《德县志》记载，明清两代，德州还出了文武举人466人，文武进士128人。京杭运河的开凿与贯通，为德州营造了得天独厚的自然、生态、生活和生产环境，是德州城市发展的重要支撑。德州城西的运河是人工挖掘的，具有典型的“九曲十八弯”的龙形走势。聪慧的古人通过增设人工弯道，达到降低水流流速的目的，既可满足河道行洪需要，又能有效提高通航质量，综合效益被归纳为“三湾抵一闸”。人们以弯道为依据，创造了老龙头、回龙坝、回龙庙等因龙形而命名的地名、建筑和景观，今日德州城西的“九龙湾”公园也因此得名。【材料三】运河文化的脉络时而伏隐，时而回归，饮食便是明证。在古文献中，记载了一些曾辉煌一时的德州美食，如“德鲤”“糖蟹”等，均是取食材于德州运河。清代德州籍文学家田雯曾描述德州鲤鱼，“红须白鳃”，仅用河水煮来，便鲜美异常。每年隆冬，德州都有不少的文人来到运河冰面上，凿开冰层，在洞口处点亮火把引蟹，用狗肉的香味诱蟹，偶得一只，价值十金。据说糖蟹要装瓮保存，吃的时候现煮、现擘、现剁、现打蛋清、现加蜂蜜，还要以橙屑和醋作为佐料。15.下列选项与原文内容不相符的一项是（）A.材料一说明了京杭大运河是整个大运河山东段的文化起点，有着千年历史，是元代永济渠的重要组成部分。B.材料二说明了以德州城为中心，沿运河两岸浓厚的人文气息。C.材料三运用了举例子的说明方法，说明了运河孕育的德州美食文化。D.选文概述了京杭大运河德州段独特的文化价值。16.对于选文，甲同学说，三则材料内容相关，语言相谐，可以整合为一篇文章；乙同学认为，三则材料内容各有侧重，语言风格不同。你同意谁的观点？并简述理由。【答案】15.A16.示例1：同意甲同学的说法，内容方面，三则材料都围绕京杭大运河德州段的文化价值展开说明，先总后分；语言方面，三则材料语言具有准确、平实的特点。示例2：同意乙同学的说法，内容方面，三则材料各有侧重，材料一总括京杭运河德州段的文化价值；材料二介绍了京杭运河德州段的人文历史；材料三，介绍运河孕育的美食文化。语言方面，材料一、二语言平实、准确；材料三语言口语化，文白相间生动具有表现力。【解析】【15题详解】本题考查内容理解。A.有误，根据【材料一】“京杭大运河德州段有着独特的文化价值。它在山东段最北端，是整个大运河山东段的文化起点，有着千年历史，是隋代永济渠的重要组成部分”可知，选项表述错误；故选A。【16题详解】本题考查观点看法。任选一个观点，结合材料内容进行分析即可。如果同意甲同学的观点，则可以分析三则材料的内容相关性，三则材料都是在介绍京杭大运河德州段的文化价值，语言方面，三则的语言都十分准确、严谨，例如材料一“元代，京杭大运河全线贯通，德州段格局基本奠定”中“基本”一词，准确地表明德州段格局并未完全奠定的情况，材料二“据《德县志》记载，明清两代，德州还出了文武举人466人，文武进士128人”和材料三“在古文献中，记载了一些曾辉煌一时的德州美食，如‘德鲤’‘糖蟹’等，均是取食材于德州运河”用做引用的说明方法，使说明准确且具有说服力。如果同意乙同学的观点，则可以分析三则材料内容的侧重点不同，材料一主要概述了德州京杭大运河德州段独特的文化价值；材料二说明了以德州城为中心，沿运河两岸浓厚的人文气息；材料三主要介绍运河孕育的德州美食文化，内容虽然相关，但角度不同；语言方面，材料一、二语言准确严谨，而材料三“清代德州籍文学家田雯曾描述德州鲤鱼，‘红须白鳃’，仅用河水煮来，便鲜美异常”文白相间，语言风格与前两则风格存在差异。（五）现代文（20分）每一粒米都有自己的灵魂丁东①甲骨文中，“米”字像琐碎纵横的米粒，典型的一个象形字。《说文解字》曰：“米，果实也。象禾实之形。”意思是，米是谷物去壳后的籽实。《黄帝内经》有“稻米者完”之说。国人见面，开口便是“吃了吗？”可见，吃饭是多么重要的一件事。②在“民以食为天”的历朝历代，米被人们赋予了神奇的力量。我们很难用一个词、一句话形容，米在人类的演变史上，究竟扮演了怎样的角色。它一粒一粒地繁衍，一季一季地生长，一餐一餐地喂养，书写了人类，还原了历史。历史上，几乎所有的农民起义，都是为了夺取大米。谁掌控了大米，谁就掌控了政权和命脉。我们每个人的血管里流淌的与其说是血液，还不如说是米浆。③也正因为此，人们对稻米的描述，是那样的唯美；对稻米的感情，是那么的深沉。《诗经》云：“八月剥枣，十月获稻。”唐代诗人李绅行走乡野，见农民弯腰弓背，汗流浃背，辛勤劳作，写下了脍炙人口的《悯农》。南宋爱国词人辛弃疾夜行在江西上饶县的黄沙道上，当他看见茅店村像鹧鸪鸟一样安卧在稻花环抱的田野中央，脱口而出“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。④【A】出身于贫困农民家庭的匈牙利诗人裴多菲，写有一首名为《谷子成熟了》的诗作。诗曰：谷子成熟了，我的爱也成熟了，很热的是我的心；但愿你，就是收割的人！除裴多菲外，著名诗人金子光晴写有一首《米饭》：在山麓，一只碗盛着米饭，如同那太阳和月亮，宏大、威严。前面摆着深漆斑驳的竹筷，这碗米饭酷似那仰望中的雪峰，高耸长天。⑤两位诗人以稻米入诗，把稻米提升到恋人、太阳、月亮、山麓的高度，足见稻米在他们心中的位置是何等之重。⑥【B】国外一位著名的哲学家说，在所有的粮食中，大米是有灵魂的，其他都只能算是杂粮。确实，一粒大米，从种子出发，到颗粒归仓，其间经历了幼穗发育、拔节孕穗、抽穗开花、灌浆结实等不同时期；经历了风雨雷电以及农人匍fú（）大地淌下的汗水，集天地之精气，聚日月之精华，终于转身为人们舌尖上的美食。你说她没有灵魂吗？⑦我对大米的深情，始于记事之日。我虽生在江南水乡，平时以麦栖、大米混杂的麦栖米饭为主食，仅在逢年过节或生病时，才能吃上纯米饭。那不软不硬、酥酥绵绵、喷香爽口的米饭，溢着晶莹剔透的油光，裹着淡淡的甜味，不用菜也可以吃上三大碗，可惜只能吃一碗。儿时，我最大的梦想就是家里能有一个大大的谷仓，里面堆满了稻谷，怎么吃也吃不完。⑧年岁渐长，在稻田的田埂上，我看见自己——一位少年的单薄身影，渐渐被夕阳吞没。因而，知道每一粒大米背后的辛苦。尊重每一粒米，是人生应有的态度。⑨多少年来，米饭让我历尽生活艰辛，览尽世事cāng（）桑。每次见到米饭，我便会浮想联翩，眼前呈现一片风吹稻浪的景象。继而，悄然化身为一株站立的稻子，在万物澄静中，满心欢喜，随风摇曳。⑩“水源流入土壤，沃野铺满金黄。”米呈现给我的，是珍珠般的皎洁，天使般的柔情，绮梦般的诗意，让我忍不住伸出双手，捧着它，深情凝视，久久不放。很多时候，我是这样理解的，一个热爱大米的人，必然是一个感恩生活的人。⑪“米者，五谷之首，立身之本。”人生在世，没有比吃饭更幸福的事，也没有比吃不下饭更痛苦的事。一个人，对米饭的态度，就是对生活的态度。（原载于《长江日报》2023年10月23日，有删减）17.根据拼音写汉字或给加点字注音。（1）匍fú（）（2）cāng桑（）（3）晶莹剔透（）（4）万物澄静（）18.简要分析第①段的作用。19.赏析句子。（1）它一粒一粒地繁衍，一季一季地生长，一餐一餐地喂养，书写了人类，还原了历史。（品味加点词的表达效果）（2）米呈现给我的，是珍珠般的皎洁，天使般的柔情，绮梦般的诗意，让我忍不住伸出双手，捧着它，深情凝视，久久不放。（从修辞的角度赏析）20.将下面从选文中截取的一句话还原到原文中。你认为放在A、B哪一处最合适？并说明理由。原句：不啻是中国，国外也有对稻米一往情深的诗人。21.结合下列材料，谈谈你对“一个人，对米饭的态度，就是对生活的态度”这句话的理解。链接：10月16日是世界粮食日，据联合国粮食及农业组织世界粮食计划署等机构联合发布的报告显示，新冠肺炎疫情可能导致全世界新增1.3亿饥饿人口，将有6.9亿人处于饥饿状态，而全球也或将迎来50年来最严重的粮食危机。【答案】17.①.匐②.沧③.tī④.chéng18.开篇点题，交代写作对象——米；引经据典，探究米之渊源；引出下文，讲述米之珍贵。19.（1）运用“一粒”“一季”“一餐”等数量词，反复强调了米繁衍生长的艰难和对人类长期的哺育，讴歌和赞美了米在人类历史上的功绩。（2）运用了比喻和排比的修辞，生动形象地描绘了米带给我的温馨感受，表达了我对它的深情和珍视。20.A处最合适。此句在结构上是承上启下的过渡句。前半句承接第三段中国古人对稻米的深沉情感，后半句引出第四段国外诗人对稻米的一往情深。21.一粥一饭当思来之不易。每一粒米都源于大自然的馈赠，都寄托着大地不可辜负的情谊。我们每个人都应该节约粮食，好好吃饭。尊重每一粒米，既是人生应有的态度，也是对美好生活馈赠的最佳答案。（言之成理即可）【解析】【17题详解】本题考查字音字形。匍匐：读音为púfú，意思是爬着向前行进；沧桑：读音为cāngsāng，意思是比喻自然界变化很大或世事多变；晶莹剔透：读音为jīngyíngtītòu，意思是形容器物精致、光亮通明，结构细巧；万物澄静：读音为wànwùchéngjìng，万物都澄澈安静。【18题详解】本题考查段落作用。结合“甲骨文中，‘米’字像琐碎纵横的米粒，典型的一个象形字”可知米字的造字方法，开篇点题，从而引出了本文的写作对象就是“米”；结合“《说文解字》曰：‘米，果实也。象禾实之形。’意思是，米是谷物去壳后的籽实。《黄帝内经》有‘稻米者完’之说”可以得知，该段引经据典，探究米之渊源；通过对“米”字的解说引出了下文对米的介绍及讲述米的珍贵。【19题详解】本题考查句子赏析。（1）“一粒一粒”“一季一季”“一餐一餐”这几个是数量词，“一粒一粒”强调米的繁衍的不易，“一季一季”强调米生长的艰难，“一餐一餐”强调米对人类长期的哺育，对人类贡献之大。表现了对米的对于人类巨大功绩的热情歌颂。（2）“是珍珠般的皎洁，天使般的柔情，绮梦般的诗意”运用了排比的手法，使表达有韵律美；也运用了比喻的手法，把米比作“珍珠”“天使”“绮梦”，形象生动地表现了米带给我的美好感受，表现了我对米的深情与赞美。【20题详解】本题考查段落的位置。“不啻是中国，国外也有对稻米一往情深的诗人”“不啻”的意思是“不只”，这句话意思是不只中国，国外也有对稻米一往情深的诗人。这句话是过渡段，承接上文中国诗人李绅，表现中国古人对稻米的深沉情感；引起下文国外匈牙利诗人裴多菲，表现国外诗人对稻米的一往情深。故放A处合适。【21题详解】本题考查内容的理解。围绕“节约粮食，尊重每粒米，热爱生活”去理解。链接材料“新冠肺炎疫情可能导致全世界新增1.3亿饥饿人口，将有6.9亿人处于饥饿状态，而全球也或将迎来50年来最严重的粮食危机”表现了米关乎人们的生命，对每个人都很重要。我们更应该尊重每一粒粮食，一粥一饭当思来之不易，节约粮食，是我们每个人义不容辞的责任。我们应该尊重米，好好吃饭，不浪费粮食，好好生活，不可辜负米的那片深情。三、应用（10分）22.崇文中学九年级2班开展以“君子自强不息”为主题的综合实践活动，请你参与并完成以下任务。任务一：【“自强”汉字，我设计】（1）宣传小组负责设计本次活动的宣传海报，黄英同学设计的“强”字徽标有创意，得到大家的一致好评。请你谈谈好在哪里。任务二：【“自强”文章，我撰写】以下是李明同学为这次活动撰写的演讲稿的一部分，其中有几处错误，请你帮他改正。“自强不息”就是自觉努力向上，为选定的目标去奋斗，永不松懈。现在，我们有了共同的愿景，A就是“志存高远”、“修身储能”、“自强不息”、“追求卓越”。这告诉我们，人首先要有志向，可是，我们一旦确定人生志向后，该怎么办呢？要排除一切障碍，毫不气馁、毫不退缩地为立下的志向而努力奋斗。B只有自强不息者，就能到达成功的顶峰。（2）A句的标点使用有误，请提出修改意见。（3）B句有语病，应改为：______任务三：【“自强”精神，我颂扬】2023年10月28日上午，杭州第四届亚残运会圆满闭幕，人民网报道了此次盛会。报道中，残疾人运动员们用他们的拼搏与努力，热爱与坚持，带给我们一幕幕精彩，一次次感动，许多网友看了深受鼓舞，纷纷留言向他们致敬。请你也在评论区跟帖留言，50字左右。我会闪闪发光：致敬最不屈的灵魂，感谢你们的辛苦付出和努力。为爱坚守：生如蝼蚁当立鸿鹄之志，命如纸薄应有不屈之心。（4）我的留言：______【答案】（1）示例：徽标中的主体图案使用了“龙”“五星红星”“锤头”等具有中国特色的的元素；汉字“中”也特别醒目，彰显了中华民族“自强不息”的精神品质；配有汉语拼音，突出了主题。（2）将此句中的三个“顿号”删去（3）只有自强不息者，才能到达成功的顶峰。（4）示例：追逐人生梦想，展现自强风采。你们是赛场上闪亮明星，更是生活中不屈的强者，致敬每一位为梦想拼搏的运动员！【解析】【小问1详解】本题考查图文转换。由徽标可知，徽标的左半部分是“龙”的图腾，右上角是鲜艳的五星红旗，右边中间是汉字“中”，右下角是一把锤头的形状；这些元素都非常具有中国特色，汉字“中”更彰显了中华民族“自强不息”的精神品质；图表下方是大写拼音“ZHONGGUOQIANG”，更是和活动主题相照应。【小问2详解】本题考查标点符号。标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。故需要删除句中的三个顿号。【小问3详解】本题考查病句的修改与辨析。“只有自强不息者，就能到达成功的顶峰”关联词使用不当，可把