关于教研工作计划4篇

第第页关于教研工作计划4篇教研工作计划篇1

一、指导思想：

继续以《语文课程标准》理念为准绳，以课程改革试验为契机，以人教版语文试验课本为依托，以课堂教学为主阵地组织与开展教学讨论活动，围绕区教研室工作目标和学校教学工作计划，强化学习、实践、反思、摸索相结合的意识，引导老师用课改理念理性端详、不断改进课堂教学行为，不懈探究，追求真正有利于同学语文素养进展的务实高效、灵动聪慧的语文课堂教学，扎实推动课程改革，全面提高教学质量。

二、教研组成员概况：

本教研组共有8位老师，大家在工作中要相互协作，彼此取长补短，共同讨论，共同提高。

三、详细措施：

〔一〕继续抓好教学常规管理，提高教学效率和质量。

1、备课组活动：每周至少开展一次，要有计划有目的有效率。在教研组研讨的基础上，加强本班级的语文教材教法的讨论。

2、备课：做到"三备'，即备教材，备同学，备三维目标。加强集体备课意识，着重资源共享，做到备课板块清楚，过程与目标相全都。〔教案每学期检查2次，平常不定期作个别抽查。〕

3、上课：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育同学良好的学习习惯，激发同学学习爱好，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，老师板书写规范字。课后写好随感，一学期随感不少于十篇。

4、作业：讲求训练手段的多样性，提高练习设计的有效性。作业安排要"精'，尝试课外作业阶梯式，让不同同学学有所获，包括建立同学的错题记录〔鼓舞老师们去实践〕。

5、辅导：以消灭不合格率，提高优良率为指导思想，做好对同学补差辅优工作。措施：因材施教，常常分析同学，平常课上有分层教学的意识，既落实基础知识和基本技能，又着重同学知识面的拓宽，并擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，同时利用课外活动时间做好分层指导，努力做到不让一个同学掉队，使每个同学都能在原有基础上得到进展。

〔二〕深化教学讨论，开展校本教研，提高教学实效。

1、组织老师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生进展。周三下午3：304：30为语文教研大组活动。本学期，我们的教研目标是：〔1〕继续进行课堂教学的有效性的讨论〔2〕课后作业有效设计的讨论〔3〕各班级的语文知识点的整理。

2、听课：组内公开课必听，边听边思，实时评注，提倡同班级组老师相互之间多学习，多沟通。每学期每位老师听课不得少于10节。

3、公开课：鼓舞老师上公开课或研讨课。本学期将进行一次青年老师课堂比武活动。做到专家引领和组内老师的努力相结合；上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐讨论课的全部资料存档。

4、有效利用学校网络资源的优势，人人参加。鼓舞同学和老师将自己的习作、作品发表在网上。

5、开展师生同读书、读名著活动，组织"老师读书心得评比'等各项校级活动，积极组织同学参与校外、网上作文竞赛。

6、落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好"六仔细'的检查记载。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细做好课后辅导、仔细写好课后反思、仔细做好单元测试质量分析。规范同学作业及批改要求。组内进行四次定期和一次不定期的检查，并做到检查有记载，有反馈，发觉优点实时表扬，发觉问题仔细实时解决。

7、组织丰富多彩的同学读书活动，利用利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用一起共享、探讨、思索、感悟，使同学步入美妙的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长同学的课外知识，开阔同学的视野。

四、详细安排

平均每周开展一次教研组活动。学习文章，探讨教法，或听课、评课、观摩录像课。

五、详细安排

九月份：

1、制定语文教研组教学教研计划

2、支教老师叶老师听课、评课。

3、应敏老师在组内先进行说课实战，去参与教研组9月27日区教坛新秀说课竞赛。

4、录像课《蒙娜丽莎》观摩学习。

十月份：

1、老师"读书心得'评比

2、支教老师叶老师上课。

3、录像课学习《怎样备好一节课》

十一月份

1、期中复习质量分析、反馈。

2、素养达标周

3、青年老师课堂教学比武。

4、录像课学习《怎样上好一节课》

十二月份：

1、录像课学习《怎样评价一节课》。

2、语文教研组每周进行集体备课、听评课活动

一月份：

1、制订复习计划。

2、开展期末教育教学工作大检查

3、进行期末教学质量监测及分析

4、做好同学的学习成果评定及寄语工作

5、教研组沟通总结。

教研工作计划篇2

在不知不觉中，春天的脚步已悄然而至，在这春意盎然的季节里，我们迎来了新学期的到来。新的学期，新的开始，新的盼望，为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成果，为给全体语文老师提供更宽阔的教学舞台，充分发挥他们的教学技能，使同学在和谐、开心的气氛下学习语文知识，依据学校对语文教学的有关指示，再结合我语文组工作实际，特制订20**20**学年第二学期语文教研组工作计划如下：

一、指导思想

本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各班级备课组为依托，充分发挥教研组讨论、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学讨论，重点探讨作文教学模式与方法，培育同学写作的技能。

二、工作目标

1、营造欢乐课堂教学，让同学欢乐学习、体验语文学习的欢乐。

2、开展科研，突现重点

〔1〕通过听课、评课的讨论方式实时与老师进行争论、反馈，评析课堂教学的胜利与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升老师课堂教学的聪慧。老师要按时参与活动，参加争论，提高专题讨论的效益。

〔2〕在教学之余多写实践中有自己思索、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。

〔3〕创设浓郁的教研氛围，组织老师仔细参与各级各类教学业务学习、教研活动，组织校"大课堂、跨学科'；开展"同课异构-连环改进'校本教研活动。学期初确定本教研组的活动专题，以教研组为单位开展活动，提升教科研活动的质量和品尝，提高老师的课堂教学技能。

3、创低班级特色课堂教学，1-2班级同学识字量达20**字以上；中班级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，做到"不动笔墨不看书'。

4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

5、创建"优秀班级'，切实加强班级教学讨论，提高班级组教学讨论技能，积极参与各种活动，力争取得好成果，争当优秀班级组。

三、工作要求及措施

结合学校实行课改方案，继续深化我校学校语文课堂改革。在新学期里，我们要做到备课要细心，上课要仔细。

1、各老师仔细拟定好教学计划和辅导同学的计划。在教学中，要特别重视对同学学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优补差的工作。

2、备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

3、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

本学期，我校语文教研组努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使语文课堂变成充斥生命力的课堂，充斥人文关怀的课堂，充斥问题探究的课堂，充斥语文魅力的课堂，充斥教学聪慧的课堂。

4、继续进行本校老师互听课活动，相互学习教学阅历，共同提高。

5、养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动6、提高广阔语文老师的语文素养。

语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。语文老师要博览群书，真正成为同学的良师益友。语文老师还要学会写教育笔记，作好教育反思。教育家第多惠斯说："正如没有人把自己所没有的东西予以别人一样，谁要是自己还没有进展、培育和教育好，他就不能进展、培育和教育别人。'要想成为讨论型老师，首先要成为爱读书的老师，多读书、

形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，让书香伴随老师一路同行。

四、各月活动安排：

三月份

1、制订、落实教研组工作计划

2、常规性教学工作检查

3、组织语文教研组的听、评课活动。

4、教学常规检查

四月份

1、教研组常规工作检查

2、语文活动。

〔1〕一、二班级写字竞赛。

〔2〕三、四班级钢笔字竞赛。

五月份

1、教学常规检查

2、期中教学质量分析调研

六月份：

1、检查同学作业和老师教案。

2、各班级制订期末复习计划。

3、教研组工作总结。

7、期末复习考试。

教研工作计划篇3

一、指导思想。

以理化生的学科进展观为指导，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高老师驾驭新教材的技能，促进老师课堂教学技能和专业进展。同时，以同学进展为本，培育同学的创新技能，全面提升同学的科学素养。

二、主要措施。

(一)、更新教育理念：

1.以"新基础教育'为理念，继续深入学习和探究，搞活课堂教学，提高教学质量。

2.坚持学习先进的教育理念，积极开展教改试验，提升老师的综合素养。

(二)、加强常规教学：

1、集体备课，发挥群体聪慧

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的须要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，讨论一些问题，不搞花架子。重点争论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于老师知识水平的提高，而且有利于教学阅历的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体聪慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充盈、修改，使其符合现有同学的教学实际;并在组内共享。

2、开公开课，加强集体研讨

公开课是老师共同提高的又一种形式。仔细搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后实时沟通，确定优点，提出改进看法，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体能量，对教案认真分析讨论，对课堂结构认真推敲，对板书细心设计，提高整体实力。

3、加强业务学习，提高自身素养

仔细组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，仔细讨论教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、技能、方法、情感、立场等教学目标，为新教材取得最正确教学效益，培育适应将来社会进展的合格人才而努力探究。

4、狠抓初三、高三教学

毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和技能培育上，着重同学的学习过程，加强试验教学，重视同学思维技能培育，切实提高同学的试验操作技能和创新技能。同时积极进行复习教学研讨活动,共同讨论历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高理化生成果。同时认真讨论近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。

5、加强试验教学和多媒体教学。

本学期组织老师深入学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计技能，很好利用多媒体教室教学，提高试验教学的质量，培育同学动手技能，从而提高同学的学习主动性和制造性。

6、加强课外辅导，成立爱好小组。

对于大多数同学来说，他们精力充足，爱好广泛，想象丰富，有着剧烈的求知欲。教研组将在高一、二班级开展爱好小组活动来丰富了同学的业余生活，还使他们对学习更感爱好。同时针对竞赛，加强平常的课外辅导，提高学科专业知识。

7.确立"科研兴教'的思想，加强课题讨论的力度。

"教而不研那么浅，研而不教那么枯'。加强课题讨论的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，实时总结，遵循"认识实践再认识'的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参加教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。

8.多途径加强对老师的培育，促使老师快速成长起来。

9.团结组内能量，共同奋斗，适当时侯开展组内老师活动。

三、活动安排。

周次;内容;主持人;备注。

1.开学工作;预备教学用具、资料等全体理化生老师

2.撰写教学计划;全体理化生老师

3.制定教研组计划;李丰英

4.理化组集体备课，王雪玲主讲初三化学理化生老师

5.高考知识讲座王生全

6.理化组集体备课，乔永春主讲初二物理全体理化生老师

7.教学反馈全体理化生老师

8.月考试题命制全体理化生老师

9.组织期中试题命制全体理化生老师

10.期中总结全组老师

11.高考知识讲座李丰英

12.业务学习《新课程体系下理化生的教学》全组老师

13.高三同学应试讲座(杨国华)杨国华

14.初三同学应试技巧讲座王志勇

15.高二会考模拟任课老师

16.撰写论文全组老师

17.上交论文全组老师

18.期末考试全组老师

19.组织期末评卷李丰英

教研工作计划篇4

一、指导思想：

在这繁忙却也充斥着纯真、欢乐的工作即将开展之际，本学期，我们中主班组教研工作以园务工作计划、幼儿园业务计划为依据，围绕"一切为了孩子，为了孩子一切'的服务宗旨，在不断地学习和教育实践中提高自身素养，提高各老师参加教研的积极性，提高老师的教科研水平；及保教质量等，努力实现以幼儿进展为本、以老师进展为本的教育宗旨。提高全组老师的教育教学水平。

二、教研现状分析

今年中班教研组一共有正式成员5名。教研组老师除二名新老师加入外，另外都是在一起工作过的好伙伴、好同事。组内都是年轻的老师，朝气蓬勃、充斥活力，同样，我们中班组有一种积极向上、团结互助的风貌，慢慢我们学会了相互间阅历的沟通，在探讨和建议中，不断碰撞和提高。

以往的集体备课，更多是对于教学进度、教学内容的安排的争论，这个学期重点围绕课前活动的预备、活动的组织、活动的反思等方面进行沟通和分析，结合《指南》的反复研读，规范一日工作，提高保教质量。

三、教研目标：

1、开展形式多样的教研活动，不断提高老师的专业素养和教育实践技能。

2、加强教研组建设，"集体备课'活动，为老师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、沟通展示的平台，努力提高老师的课堂教学技能，促各层面老师的专业成长。

3、协作幼儿园的大课题开展丰富多采亲子情景体能游戏活动，满意幼儿进展的需要。

四、工作要点及措施：

〔一〕加强理论学习，提高老师理论水平

〔1〕实时完成每月的业务资料，仔细思索教学活动中的各个环节，依据各班幼儿的年龄特点指定不同的活动目标，仔细备课，熟识教案，提前做好教具、课前的预备，来提高课堂效率。

〔2〕开展技能培训，扎实教学基本功

老师积极参加园本培训，勤于基本功练习，老师之间取长补短。平常多练琴，多画画、多做区域材料。

〔3〕积极开展两周一次的班级组研训活动，激发每一位老师的参加意识，做到人到、心到，实现人人开口、开窍，形成激烈、深厚的教研氛围。

〔二〕提高老师教育教学技能方面

〔1〕为了逐步完善教学常规制度，努力提高保教质量。进一步加强班级教育教学及一日生活组织的常规管理，做到活而不乱。以游戏为主要活动，确保幼儿每天户外及体育活动时间不少于两小时，室内自由活动时间不少于1小时，并创建好班级的区域，引领幼儿在区域中自主活动。老师要详实做好"班级交接班记