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文档简介
第第页大班美术教案:我们的城市教案及教学反思
大班美术教案:我们的城市教案及教学反思
活动目标:
1、合理利用费旧物品,培育环绕意识。
2、运用粘贴装饰,改变出各种物品,培育幼儿对动手制作的爱好。
3、提高手部肌肉动作的敏捷性。
4、掌控正确的阅读方法,培育幼儿阅读的爱好。
5、理解故事内容,丰富相关词汇。
活动预备:
1、一次性的饭盒和盘子,泡沫、乒乓球或棉花。
2、已经制作好的作品:台灯、船、脸谱、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框等。
3、水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。
4、摄制的录象(**任意丢一次性饭盒和盘子)
活动过程:
一、观看录象,争论师:出示一次性饭盒和盘子,看看录象中的他们把盒子放哪里了?你喜爱吗?你看到了,你想怎么办?(观看录象)师:谁告知我你喜爱这样的行为吗?你看到了,你想怎么办?
(应当把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里。教案来自:.2-3位)师:你们的这种行为真好,想想有没有更好的方法了呢?你们可以争论一下。
师引导:扔在垃圾箱里就没有了,能不能利用一下,美化一下我们的环境呢?
师:谁来说说可以怎么办?(可以做成东西)师:可以做成什么东西?(花盆、椅子、包)二、参观制作好的物品,自由结伴探究争论。
师:你们想的方法真好,等一下请你们去参观一下小伙伴与老师共同制作举办的一个"一次性饭盒和盘子'手工艺展,你们几个几个结伴自由讨论争论一下,如何制作的,等听见老师的信号你们回到自己的座位上来。
(幼儿参观)老师指导观测:看看这个包的带你有什么发觉?是怎么粘上去的呢?看看煤气灶上面的盆子你有什么?旁边的开关是用什么做的?
师:谁来告知大家,你发觉镜框的下面的脚是怎么做的?(剪两小块一样大纸盒,然后剪一刀,就能把镜框插上去了,另外一种是将饭盒带边剪下一块,然后贴在后面)边讲边演示一次。
师:谁来告知大家,你发觉脸谱是怎么做的?(把饭盒分成两半,然后在后面划上两道,然后粘上布、线、纸)三、幼儿操作师:老师为你们预备了好多的东西,第一张桌子上的材料是制作台灯、包、船;第二张桌子上是制作钟、脸谱;第三张桌子上是制作镜框和花篮;第四张桌子是制作桌子、椅子和煤气灶,做好后,请放在"一次性饭盒和盘子'手工艺展中,等一下,我们要拿到外面去展览。
教学反思:
这从一个侧面反映出大班幼儿的手部精细动作进展还不成熟,老师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调进展
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