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第第页大班科学教案：山芋现形记教案及教学反思

大班科学教案：山芋现形记教案及教学反思

活动目标：

1、通过操作了解山芋的相关特征;

2、通过争论、观看图片了解山芋的不同用途;

3、培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

4、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

活动预备：

1、山芋人手一个、去山芋皮的工具大量

2、网上收索大量山芋制品的图片

活动过程：

一、提供幼儿人手一个山芋，观测操作

(1)今日老师给每个小伙伴预备了一个山芋，你拿到的山芋是什么样子的?(引导幼儿从山芋的外表、颜色、软硬、外形等方面进行观测)

(2)你们知道这些山芋里面是什么样子的吗?

那就让我们一起来把山芋的皮去掉，看看它的里面究竟是什么样子的吧。

(幼儿自主选择一个去皮的工具，围在桌子旁边帮山芋去皮，老师留意提示幼儿留意安全，留意爱护自己的双手)

二、为山芋去皮，观测山芋皮下面的特征

(1)山芋的皮拨开以后有什么发觉吗?(有白白的汁水流出来了，有点沾手，黏黏的)

(2)山芋的肉都是一样的吗?什么地方不一样?

(3)尝一尝山芋是什么味道的?吃到嘴里有什么感觉?

共同小结：山芋皮里面有不同的颜色，有黄的，有红的，还有紫色的，山芋吃到嘴里脆脆的、甜甜的

三、探讨山芋的用处

(1)山芋除了可以吃还有什么用吗?;。来.源大.考吧幼.师网，谁知道?

(2)我们一起来看看山芋的其他用处吧

观看山芋的其他用处图片，如：山芋藤可以当做饲料喂猪、山芋制作成粉丝、粉条、山芋制作成酒等等)

四、延伸活动：探讨山芋的贮存方法

农民伯伯一下子收获了那么多的山芋，一下子吃不完，放的时间长了就会烂掉，怎么办呢?

适当了解农民伯伯利用地窖贮存山芋的方法，在地上挖一个洞，把山芋藏在里面，冬天山芋就不会烂掉了。

教学反思：

整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣。

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