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第第页小班语言教案：小蚂蚁和大西瓜教案及教学反思

小班语言教案：小蚂蚁和大西瓜教案及教学反思

活动目标：

1、感受故事情节的有趣，愿意想象，体验"小'蚂蚁想方法搬"大'西瓜的欢乐。

2、大胆地表现故事中简约的语词和动作。

3、能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达技能。

4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动预备：

故事PPT，图片

活动过程：

一、感知大小差异，激发阅读爱好观测西瓜画面，猜想引出蚂蚁

二、情愿大胆表现，感受情节有趣。

(一)蚂蚁怎样吃西瓜看到这块又香又甜的大西瓜，小蚂蚁们会怎么说呢?

小蚂蚁们是怎么吃的啊!

西瓜真是太好吃了!，!来!!!源:小蚂蚁说："让我们把西瓜搬回去和大家一起共享吧!'

(二)蚂蚁怎样搬西瓜我们一起看看小蚂蚁们是怎么搬西瓜的?

(三)搬不动怎么办?

还有什么别的搬西瓜的方法吗?

(四)西瓜皮有什么用?

瞧，西瓜都吃完了，只剩下了西瓜皮!看看蚂蚁们把它变成了什么?

你们觉得小蚂蚁们还可以用西瓜皮干什么?

三、延伸：介绍绘本，引发继续阅读的爱好蚂蚁和西瓜这个有趣的故事就藏在这本书里，我们以后再来看一看!

活动反思：

小班年龄段的幼儿，常常会关注粗浅的东西，更深些的环节方面的内容并没有意识关注，本次活动内容是让孩子既关注大的方面(大西瓜的改变)，也关注到小的方面(小蚂蚁在流口水、小蚂蚁的动作等)。为达到目标的有效性，我主要引导幼儿认真观测小蚂蚁的动作，学一学小蚂蚁的动作，从学习动作中体验情趣。活动中，我班幼儿表现出了相当不错的表达技能。最末在整理故事内容讲解并描述的环节，故事的精美度欠佳，应当再对语言进行斟酌，让幼儿感受到语言的魅力和故事的精美。

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