大班美术教案：春天的花卉教案及教学反思

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大班美术教案：春天的花卉教案及教学反思

活动目的：

1.激发幼儿喜爱花卉的情感。

2.要求幼儿在较长时间观测春季花卉的基础上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培育幼儿口语表达力及细致观测的技能。

3.通过学习用圆形纸、折叠粘贴的方法、创作漂亮的花朵，共同布置"春季花卉'图，进一步让幼儿感受大自然的美。

4.在想象创作过程中能用简约的材料装饰，体验胜利的乐趣。

5.依据色调进行大胆合理的想象。

活动预备：

1.利用散步时间带领幼儿观测春天的花，认识它们的名称及特征，并用彩笔画下来。

2.各色调纸、彩笔、剪刀、胶水、大小不同的瓶盖等圆形物;范例一份。

教学流程：

活动一：科学春天的花卉

(一)老师启发谈话。

师："前几天我们在幼儿园里观赏了很多春天开放的花，还把它们画了下来，现在请小伙伴们把自己的画和别的小伙伴交换看，并相互沟通：你找到了春天的什么花?它是什么外形、什么颜色的?有香味吗?

(二)相互沟通自己找到的春天的花。

1.让幼儿相互交换看画，并把自己的发觉告知同伴。

2.老师引导幼儿用完整的话描述花的名称、颜色及特征，鼓舞技能强的幼儿用上好听的词(如：散发淡淡的芳香等)。

(三)个别讲解并描述。

1.请个别幼儿示范讲解并描述：展示自己的画，并对大家说说自己找到了春天的什么花?;.教.案..来自:;它是什么颜色、什么外形的?闻起来有什么感觉?

2.重点指导技能弱的幼儿较完整地讲解并描述。

(四)请幼儿给自己的画上彩，并剪下

活动二：手工花开了

(一)出示范例"漂亮的花'让幼儿自由观赏，引起幼儿制作的爱好。

(二)组织幼儿讨论怎样制作漂亮的花。

1.请幼儿仔细观测，这朵花用什么做的?数数看一共用了多少个圆形组成的?

2.你想用什么方法剪圆形纸?

3.老师补充并示范粘贴花和叶的方法：浆糊只要涂一半就可以。

(三)交代要求：将剪下的纸扔在指定的篮子，实时收放好工具材料，留意安全和卫生。

(四)幼儿制作、老师巡回指导。

1、鼓舞幼儿多做几朵不同色调的花，提示幼儿多贴一点花瓣。

2、鼓舞技能强的幼儿制造各种外形的花瓣组合成各种漂亮的花。

3、提示幼儿制作时留意良好的操作常规。

(五)活动结束。

1.请幼儿相互观赏作品，并沟通制作心得。

2.将幼儿制作的"漂亮的花'与布置春天相结合。

主题活动：春天的花卉

活动目的：

1.激发幼儿喜爱花卉的情感。

2.要求幼儿在较长时间观测春季花卉的基础上，用语言描述花的名称、颜色及特征，培育幼儿口语表达力及细致观测的技能。

3.通过学习用圆形纸、折叠粘贴的方法、创作漂亮的花朵，共同布置"春季花卉'图，进一步让幼儿感受大自然的美。

活动预备：

1.利用散步时间带领幼儿观测春天的花，认识它们的名称及特征，并用彩笔画下来。

2.各色调纸、彩笔、剪刀、胶水、大小不同的瓶盖等圆形物;范例一份。

教学流程：

活动一：科学春天的花卉

(一)老师启发谈话。

师："前几天我们在幼儿园里观赏了很多春天开放的花，还把它们画了下来，现在请小伙伴们把自己的画和别的小伙伴交换看，并相互沟通：你找到了春天的什么花?它是什么外形、什么颜色的?有香味吗?

(二)相互沟通自己找到的春天的花。

让幼儿相互交换看画，并把自己的发觉告知同伴。

活动反思：

还行内容贴近幼儿生活，老师努力为孩子制造条件，鼓舞幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的奇妙、逐步地亲近和喜欢