《岳阳楼记》教案设计

《岳阳楼记》教案设计《岳阳楼记》教案设计

学习目标：

1.积累并掌握文言词语和文言句式。熟背课文。

2．整体把握文意，理清行文思路，并领会文中叙事，写景、议论、抒情相结合的写法以及借景抒情的表现手法。

3.深刻体会作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

资料助读：范仲淹(989-1052)，字希文，北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，祖籍彬州（陕西彬县），后迁居平江（江苏吴县）。为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。1052年5月20日病逝于徐州，终年64岁。是年十二月葬于河南洛阳东南万安山，谥文正，封楚国公、魏国公，有《范文正公集》传世。

预习内容及方法指导：

一、摘录字词（标段序、读课文，边读边勾画文中字词，借助工具书和课下注释，解决生疏、多音、易错字）。

二、文学常识（1.作者2.背景3.文体知识）（结合资料助读书上批注）

三、朗读（读准字音、读出句读、读流畅）

四、翻译（参照注释，借助工具书，疏通词句，重点词语的解释在文中做出批注。）

五、文言知识整理：重点实词、虚词的解释，古今异义、一词多义、词类活用等，注意新旧知识的联系。

1.通假字。

百废具兴属予作文以记之

2.一词多义。

极：南极潇湘或：或异二者之为

此乐何极而或长烟一空

一：一碧万顷观：予观夫巴陵胜状

而或长烟一空此则岳阳楼之大观也

和：政通人和夫：予观夫巴陵胜状

至若春和景明嗟夫

3.词类活用。

（1）先天下之忧而忧（2）滕子京谪守巴陵郡

（3）百废俱兴（4）北通巫峡

4.古今异义。

5.特殊句式：

6.重点词语解释

我的疑问：

探究案：

1．梳理全文结构。概括文每一自然段分别写了什么内容？（书上批注）

2．课文三、四段描绘了洞庭湖哪两幅画面？分别表现了迁客骚人怎样的感情？

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3.作者与迁客骚人的悲喜观有什么不同？表达了作者怎样的情怀？

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4.结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意。

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拓展延伸：

九百多年前，作者提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想，曾被无数仁人志士奉为座右铭。联系社会生活,谈谈这种思想在今天所具有的现实意义。

检测反馈：

1．文学常识填空：《岳阳楼记》选自_____________，作者__________是_________著名的政治家、文学家。“记”作为古代的一种文体，多用于记事、状物，并由事、景物之中自然生发出情理，常采用“卒章显志”的方式。本文以作“记”为名，借题发挥，表达了作者“______________________”的旷达胸襟和“____________________________________”的政治抱负。

2.给加点的字注音。

谪守淫雨心旷神怡忧谗樯倾楫摧

岸芷汀兰宠辱偕忘薄暮冥冥

3.指出理解有误的一项（）

A．霏霏、冥冥、郁郁、洋洋得意的意思分别是：雨雪繁密的样子、昏暗的样子、颜色翠绿的样子、意气风发的样子。B．“去国怀乡，忧谗畏讥”的意思是：离开国都，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕人家讥讽。

C．“心旷神怡，宠辱偕忘”的意思是：心情舒畅，精神愉快，光荣和耻辱一起忘了