吉林省2021年化学中考真题（含答案解析）

吉林省2021年初中毕业学业水平考试

化学部分

可能用到的相对原子质量：0-16S-32

一、单项选择题（每小题1分，共10分）

1.（2021吉林中考，1,1分，★☆☆）华夏造物历史悠久，《天工开物》中记载的下列造物过程涉及化学

变化的是（）

A.炼生铁B.晒海盐C.钉木舟D.织衣布

2.（2021吉林中考，2,1分，★☆☆）空气成分中可用于医疗急救的是（）

A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳

3.（2021吉林中考，3,1分，★☆☆）下列各种“水''中属于纯净物的是（）

A.矿泉水B.自来水C.湖泊水D.蒸储水

4.（2021吉林中考，4,1分，★☆☆）下列实验操作正确的是（）

5.（2021吉林中考，5,1分，★☆☆）下列对物质用途的描述错误的是（）

A.用生石灰作发热剂

B.干冰用于人工降雨

C.用氢氧化钠治疗胃酸过多

D.碳酸氢钠用于焙制糕点

6.（2021吉林中考，6,1分，★☆☆）2021年“世界环境日”的主题是“人与自然和谐共生”。下列说法符合

这一主题的是（）

A.任意使用农药和化肥B.大量开采煤和石油

C.提倡使用可降解塑料D.随意丢弃废旧电池

7.（2021吉林中考，7,1分，★☆☆）甲醛在催化剂作用下与氧气反应的微观示意图如图。下列说法错误

-1-

39o+ooco+

的是（）

A.该反应中分子种类不变

B.反应物的分子个数比为1：1

C.化学反应前后元素质量不变

D.生成物是C02和H2O,减少污染

8.（2021吉林中考，8,1分，★☆☆）结合KN03和NH4cl的溶解度曲线判断，下列叙述错误的是（）

A.ti℃时，两种物质的溶解度相等

B.两种物质的溶解度都随温度升高而增大

C.升高温度可将接近饱和的KNCh溶液变成饱和溶液

D.将t2°C的饱和NH4cl溶液降温到t-C,溶液质量减小

9.（2021吉林中考，9,1分，★☆☆）下列对实验结果分析正确的是（）

A.测定空气里氧气含量时，若装置漏气，会导致测定结果偏高

B.除去粗盐中难溶性杂质的过程中，若蒸发时液体溅出，会导致产率偏低

C.验证质量守恒定律时，若不采用密闭装置，一定会导致反应前后质量总和不相等

D.配制一定溶质质量分数的溶液，若装瓶时洒出一部分，会导致溶质质量分数变小

10.（2021吉林中考，10,1分，请结合图示分析，下列说法正确的是（）

FeSCU溶流.①,

②

图中“一»表示相连的物质可以发生反应；

“f”表示一种物质可以转化成另一种物质。

A.能实现转化①的金属也一定能和稀硫酸反应

B.转化②只能通过铁与硫酸铜溶液反应实现

-2-

C.通过与c或co发生置换反应可实现转化③

D.反应④中能观察到溶液变为浅绿色

二、填空题(每空1分，共10分)

11.(2021吉林中考，11,3分，★☆☆)生理盐水是0.9%的氯化钠溶液。请用化学用语填空。

(1)生理盐水中溶质的化学式为。

(2)生理盐水中金属阳离子为-

(3)标出H2O中氢元素的化合价o

12.(2021吉林中考，12,3分，水在生活、生产中应用非常广泛。请回答下列问题。

(1)净水时利用活性炭的性除去臭味。

(2)除去水中不溶性杂质的操作是。

(3)生活中可用区分软水和硬水。

13.(2021吉林中考，13,4分，★☆☆)请根据如图回答下列问题。

(1)图中a=o

(2)碳的相对原子质量为。

(3)硅原子核外有个电子层。

(4)碳元素和硅元素的化学性质。(填“相似”或"不相似

碳5±

三、简答题(每空1分，化学方程式2分，共12分)

14.(2021吉林中考，14,2分，请用化学知识解释下列问题。

(1)博物馆把贵重的书画保存在充满N2的圆桶中，使用N2的原因是。

(2)从微观角度解释，变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来的原因是。

15.(2021吉林中考，15,3分，★☆☆)燃料经过一次次的变革，有效地改善了大气环境，提高了人们生

活质量。

(1)从燃烧条件分析，在生活中木柴比煤容易被点燃的原因是。

(2)在煤、石油、天然气中，比较清洁的燃料是。

(3)氢气作为理想能源的优点之一是»

16.(2021吉林中考，16,3分，★☆☆)"海水稻''是一种可在海边、滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，目前

-3-

已在我国开始推广种植。这是“杂交水稻之父”袁隆平院士留给世界的巨大遗产。

(1)水稻经加工后即成大米，大米中富含的营养素是。

(2)盐碱地土壤溶液的pH7。(填“>”或“=”或“<”)

(3)“海水稻”生长过程中需要施加化肥。下列属于复合肥料的是。

A.CO(NH2)2

B.Ca^(PO4)2

C.KNO3

17.(2021吉林中考，17,4分，★☆☆)人类文明的发展和社会的进步与材料关系密切。请回答下列问题。

(1)有的五角钱硬币的制作材料是黄铜(铜锌合金)，黄铜属于。(填“金属材料”或“合成材

料”)

(2)黄铜的外观与黄金相似，可采用灼烧的方法来鉴别，其依据的现象是金属表面是否;也

可用AgNCh溶液来鉴别，请写出其中一个反应的化学方程式。

四、实验与探究题(每空1分，化学方程式2分，共12分)

18.(2021吉林中考，18,5分，★☆☆)根据如图回答问题。

(1)标号为a的仪器名称是。

(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化镐混合制取氧气，应选择的气体发生装置是,该反应的

化学方程式为o

(3)若选择装置B和C组合制取某种干燥的气体，能够完成的实验是。

①氯酸钾与二氧化镭混合加热制取氧气

②锌粒与稀硫酸反应制取氢气

③大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

19.(2021吉林中考，19,7分，★★★)学习了常见的酸、碱、盐后，同学们对碱的化学性质进行整理归

纳，并在教师的指导下进行如下实验活动。

【验证实验】

序号实验一实验二实验三实验四

-4-

实验内容CO1

f1t1

!二酚酎溶酒卜CuSCU溶液卜稀盐酸

1T

6

NaOH：

士NaOH溶液

」Ca(OHh溶液国-Ca(OHh溶液溶液1

h

实验现象溶液变_____色产生蓝色沉淀无明显现象无明显现象

分析与结论Ca(OH)2能与指示剂反应的化学方程无法确定是否发生无法确定是否发

作用式为_____反应生反应

【发现问题】

通过实验，同学们发现实验三、实验四无明显现象，无法确定是否发生了化学反应。于是继续进行探究。

【探究实验】

I.取少量实验三中的剩余溶液，滴加溶液，溶液仍为无色，证明稀盐酸和Ca(OH)2溶液发生了

化学反应，判断依据是溶液中完全反应了。

H.取少量实验四中的剩余溶液，滴加溶液(填盐类物质)，观察到产生白色沉淀，证明CO2和NaOH

溶液发生了化学反应。

【拓展延伸】

同学们针对实验四又进行了如图所示的对比实验：将充满co2的两支相同的试管分别倒扣入盛有不同液

体的两个烧杯中，根据试管内液面上升的高度不同，确定二者之间发生了反应。请在图中宜处填上适当

的内容。

【总结提升】

(1)通过上述实验验证了碱溶液的化学性质。

(2)没有明显现象的化学反应，可以通过检验反应物消失(或减少)或有新物质生成的方法证明反应发

生。

五、计算题(共6分)

20.(2021吉林中考，20,6分，★☆☆)在实验室中做硫在氧气中燃烧的实验，会生成有毒的SCh气体。

-5-

(1)为防止造成污染，进行实验时，可在集气瓶里预先放少量的吸收S02。

(2)0.5g硫粉在氧气中完全燃烧，理论上可生成SO2的质量是多少？(请利用化学方程式计算)

吉林省2021年初中毕业学业水平考试化学试题

答案全解全析

1答案：A

解析：炼生铁，生铁是新物质，属于化学变化；晒海盐、钉木舟、织衣布没有新物质生成，属于物理变化。

考查内容：物质的变化与性质

命题意图：本题考查化学变化和物理变化的判别，难度不大。

关键点解读：有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：

有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

2.答案：B

解析：空气中的氧气能供给呼吸，常用于医疗急救。氮气、二氧化碳、稀有气体无此用途。

考查内容：氧气的用途

命题意图：本题考查学生对空气成分的性质与用途进行区分，难度不大。

3.答案：D

解析：矿泉水中有矿物质和水，属于混合物；自来水中有可溶性杂质、水等，属于混合物；湖泊水中有可

溶性杂质和不溶性杂质，属于混合物；蒸储水是一种物质，属于纯净物。

考查内容：物质的分类

命题意图：本题考查学生对物质种类的区分，难度不大。

关键点解读：由一种物质组成的物质叫纯净物。由两种或者两种以上的物质组成的物质叫混合物。由一种

元素组成的纯净物叫单质。由两种或者两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。由两种元素组成，其中一

种是氧元素的化合物叫氧化物。

-6-

4.答案：B

解析：量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，

A错误。检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，B正确。使用胶头滴

管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加

液体，防止污染胶头滴管，C错误。用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上

放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。

不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，D错误。

考查内容：常见仪器及化学实验基本操作

命题意图：本题考查各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项，难度不大。

核心素养：本题考查学生对实验仪器使用的注意事项，培养学生在实验操作时的规范性。

5.答案：

解析：生石灰与水反应会发出大量的热，所以可用生石灰作发热剂，A正确；干冰易升华，会吸收大量的

热，所以干冰可用于人工降雨，B正确；氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，所以不能用氢氧化钠治疗胃酸过多，

C错误；碳酸氢钠在加热时会分解产生二氧化碳气体，所以碳酸氢钠可用于焙制糕点，D正确。

考查内容：物质的性质与用途

命题意图：本题考查物质的性质决定物质的用途，难度不大。

6.答案：C

解析：合理施用农药化肥可以防止水体污染、土壤污染，不能任意使用农药和化肥，A不合题意；燃料中

的硫燃烧产生二氧化硫，二氧化硫是造成酸雨的主要物质，所以大量开采煤和石油增大环境污染，B不合

题意；提倡使用可降解塑料，可以减少白色污染，C符合题意；

废旧电池中含有有毒的重金属，所以随意丢弃废旧电池会造成土壤污染和水体污染，D不合题意。

考查内容：防治空气污染的措施

命题意图：本题考查造成环境污染的原因以及防治环境污染的措施，难度不大。

7.答案：A

解析：由反应的微观示意图可知，该反应是甲醛和氧气在催化条件下反应生成了二氧化碳和水，反应的方

催化剂

程式是：HCHQ+02CO2+H2O»由微粒的变化可知，该反应中分子种类发生了变化，A错误；由

方程式的意义可知，反应物的分子个数比为1：1,B正确；由微粒的变化可知，反应前后原子的种类、数

目不变，元素质量也不变，C正确；该反应的生成物是CCh和H2O,减少污染，D正确.

考查内容：微粒观点及模型图的应用

-7-

命题意图：此题考查学生对“三重表征——宏观、微观和符号及三者间关系”的理解，难度不大。

关键点解读：根据微观示意图解题，重在读图，从图中获取解答题目需要的信息。观察反应的微观示意图，

分析微粒的构成。

核心素养：本题通过对化学反应的三重表征，考查学生对化学反应的宏观辨识与微观探析素养，需从微观

角度认识化学反应的本质。

8.答案：C

解析：通过分析溶解度曲线可知，t/C时，两种物质的溶解度相等，A正确；两种物质的溶解度都随温度升

高而增大，B正确；硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小，所以降低温度可将接近饱和的KN03溶液变成饱

和溶液，C错误；将t2℃的饱和NH4cl溶液降温到ti℃,溶解度减小，析出晶体，所以溶液质量减小，D

正确•

考查内容：溶解度曲线

命题意图：本题考查溶解度以及溶解度曲线的应用，难度不大。

关键点解读：溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温

度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影

响不同.

9.答案：B

解析：测定空气里氧气含量时，若装置漏气，在冷却过程中有外界的空气进入瓶中，会导致测定结果偏低，

A错误。除去粗盐中难溶性杂质的过程中，若蒸发时液体溅出，会使获得的精盐的质量偏少，会导致产率

偏低，B正确。验证质量守恒定律时，若不采用密闭装置，若没有气体参加反应或没有气体生成，不会导

致反应前后质量总和不相等，C错误。配制一定溶质质量分数的溶液，若装瓶时洒出一部分，溶液具有均

一性，溶质质量分数不变，D错误。

考查内容：实验结果分析

命题意图：本题考查对各个实验的实验结果的分析，难度不大。

10.答案：A

解析：由于铁位于氢的前边，能将铁置换出来的金属位于铁的前边，所以能实现转化，金属也一定能和稀

硫酸反应，A正确；转化②不只有通过铁与硫酸铜溶液反应实现，铁还能与稀硫酸等反应也可生成硫酸亚

铁，B不正确；通过C发生置换反应可实现转化③，但CO与三氧化二铁的反应不属于置换反应，C不正确；

由于氧化铁与稀盐酸反应生成了氯化铁和水，反应④中能观察到溶液变为黄色，D不正确。

考查内容：金属与金属材料

命题意图：本题考查金属活动性顺序、反应的特点和常见离子的颜色，考查了的知识点较多，但难度不大。

-8-

11.答案:（1）NaCl；（2）Na+；（3）匕0。

解析：（1）生理盐水的溶质是氯化钠，化学式可表示为：NaCl；

（2）生理盐水的溶质是氯化钠，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，金属阳离子可表示为：Na+；（3）水

中氢元素的化合价为+1价，可表示为：H2O=

考查内容：化学用语

命题意图：本题考查化学符号及其周围数字的意义，难度不大。

12.答案：（1）吸附（2）过滤（3）肥皂水

解析：（1）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味。

（2）过滤是除去水中不溶性杂质的操作。

（3）生活中可用肥皂水区分软水和硬水，加入肥皂水后搅拌，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的

是硬水。

考查内容：水的知识

命题意图：本题考查了有关水的知识，难度不大。

13.答案：（1）6（2）12.01（3）3（4）相似

解析：（1）碳是6号元素，即a=6。

（2）由元素周期表的信息可知，碳的相对原子质量为12.01。

（3）由硅原子结构示意图可知，硅原子核外有三个电子层。

（4）原子的最外层电子数决定元素的化学性质，由原子结构示意图可知，碳原子与硅原子的最外层均有4

个电子，二者化学性质相似。

考查内容：化学用语

命题意图：本题考查元素的原子结构、最外层电子数的特点及与化学性质的关系和元素周期表的知识理解

与应用，难度不大。

14.答案：（1）氮气的化学性质不活泼；（2）温度升高，分子间的间隔变大。

解析：（1）博物馆把贵重的书画保存在充满N2的圆桶中，使用N2的原因是氮气的化学性质不活泼。

（2）变瘪的乒乓球放在热水中又鼓起来，是因为温度升高，分子间的间隔变大。

考查内容：物质的性质与用途

命题意图：本题考查利用分子与原子的性质分析和解决问题，难度不大。

15.答案：（1）木柴的着火点比煤低；（2）天然气；（3）燃烧产物是水，无污染（合理即可）。

解析：（1）从燃烧条件分析，在生活中木柴比煤容易被点燃的原因是木柴的着火点比煤低。

-9-

(2)在化石燃料中，天然气的主要成分是甲烷，燃烧生成二氧化碳和水，是比较清洁的燃料。(3)获取氢

气的最佳途径是利用太阳能使海水(或水)分解生成H2,原料丰富；氢气的燃烧值高；因为氢气燃烧产物

是水，不污染环境；所以氢能源的优点有：原料丰富(来源广)、燃烧时放出热量多(热值高)、生成物不

会污染环境。

考查内容：化学与能源

命题意图：本题考查燃料与燃烧的条件，难度不大。

16.答案：(1)糖类;(2)>；(3)Co

解析：(1)大米中富含淀粉，淀粉属于糖类。(2)盐碱地显碱性，土壤溶液的pH>7。

(3)CO(NH2)2中含有氮元素，属于氮肥。Ca3(PO4)2中含有磷元素，属于磷肥。

KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥。

考查内容：营养素与肥料

命题意图：本题考查各种营养素的生理功能与食物来源、溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、化肥的

分类，难度不大。

17.答案：(1)金属材料；

(2)变黑；Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag(或Zn+2AgNC)3=Zn(NO3)2+2Ag)»

解析：(1)黄铜是铜锌合金，黄铜属于金属材料；

(3)由于金在高温下不与氧气反应，在加热时铜与氧气反应生成的氧化铜，黄铜的外观与黄金相似，可采

用灼烧的方法来鉴别，其依据的现象是金属表面是否变黑；由于铜锌合金中的铜和锌都能将硝酸银溶液中

的银置换出来，因此黄色金属表面有黑色物质附着，发生反应的化学方程式为:Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag、

Zn+2AgNC)3=Zn(NO3)2+2Ag。

考查内容：金属与金属材料

命题意图：本题主要考查了有关金属的知识，难度不大。

关键点解读：在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后

面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序。

MnOo

18.答案：(1)酒精灯(2)B；2H2O22H2O+O2T。(3)②

解析：(1)标号为a的仪器名称是酒精灯。

(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化镒混合制取氧气，应选择的气体发生装置是B,该反应的化学方程

MnOo

式为：2H2O22H2O+O2J

-10-

(3)若选择装置B和C组合制取某种干燥的气体，反应物是固体和液体，不需要加热，生成的气体不

能和浓硫酸、空气中的物质反应，密度比空气小；

①氯酸钾与二氧化镒混合加热制取氧气，不能用该装置完成；

②锌粒与稀硫酸反应制取氢气，可以用该装置完成；

③大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，不能用该装置完成。

考查内容：常见气体的实验室制取

命题意图：本题考查常见气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥(除水)；书写化学方程式,

难度不大。

19.答案：【验证实验】红；CuSO4+2NaOH=Cu(OH)21+Na2so4。【探究实验】1酚龈氢氧化钙II氯化

钢【拓展延伸】50mL水

解析：【验证实验】

序号实验一实验二实验三实验四

实验内容

I酚酎溶液「CuS04溶液C6

1■稀盐酸

[1

NaOH：

」Ca(OHh溶液目-NaOH溶液溶液I