动物的运动和行为 课件-学年人教版生物八年级上册期中复习专题突破之课件精讲

第二章动物的运动和行为1对接课标单元架构2知识梳理整合提升3典题自测迎战中考目录对接课标单元架构1第二章动物的运动和行为动物的运动先天行为和学习行为社会行为2知识梳理整合提升水中陆地空中行走爬行游泳奔跑飞行动物的运动依赖于一定的身体结构知识点一：动物的运动1、运动方式运动系统骨骨连结结构半活动的连结如：脊椎骨活动的连结骨骼关节面关节头关节窝关节囊关节腔骨骼肌肌腱肌腹其外面均包围一层关节软骨，缓和运动时的撞击，减少摩擦，使关节运动灵活联系两块骨，嚢外有韧带，加强关节牢固性内有少量滑液，起润滑作用，使关节运动灵活由结缔组织构成，白色，与骨相连。组成分布头、颈、躯干、四肢。（关节）2、运动系统的组成不活动的连结如：颅骨生长：种类：长骨、短骨、扁骨、不规则骨。骨髓：分布在骨髓腔和骨松质内，红骨髓具有造血功能。骨质：具有有机物和无机物，分骨松质和骨密质。骨膜：结缔组织，具有成骨细胞，血管、神经等。由由肌细胞构成，内由丰富的血管和神经，受刺激收缩，受神经系统支配。骨两端软骨层使骨长长，骨膜内成骨细胞使骨长粗。骨髓红骨髓：骨髓腔、骨松质内，造血。黄骨髓：终生红骨髓：椎骨、肋骨、胸骨、髂嵴、肱骨和股骨的骺内。骨髓腔，无造血，6岁后，脂肪。骨的位置变化产生运动，但骨本身是不能运动的，是谁牵引它运动的呢？骨骼肌是如何牵动骨运动的呢？当骨骼肌接受神经传来的兴奋刺激，骨骼肌能收缩变短，牵引骨绕关节转动而产生动作。3、动作的产生一、按行为目的分：取食行为、防御行为、迁徙行为、繁殖行为、攻击行为等。取食行为知识点二：动物的行为社会行为的重要特点：

群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，有的群体中还形成等级。二、按行为获得的途径分：动物行为分类先天性行为学习行为先天性行为：

生来就有的，是由动物的________所决定的称为___________。遗传因素先天性行为学习行为：后天的，在遗传基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的。动物越高等，学习能力越强，学习行为也就越复杂，反之亦然。类别先天性行为学习行为形成获得途径行为意义举例生来就有的

行为有体内

控制

逐渐学习形成的在

的基础上，通过

的作用，由

和

而获得的行为蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、母鸡育雏等山羊走钢丝、猴子投篮、小狗算数等先天性行为和学习行为有一定的

性

动物的生存本能出生后新的行为遗传物质遗传因素环境因素生活经验学习局限更有助于动物行为的意义

使群体更好地适应生活环境，维持个体和种族的生存。3典题自测迎战中考1、“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这里描述了动物的哪些运动方式？（）A．跳跃、爬行B．奔跑、蠕动C．飞行、游泳D．行走、跳跃解：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰的运动方式是飞翔，鱼的运动方式为游泳。故选：C.C3、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”两诗句分别描述了两种昆虫的行为，它们分别是（）A．防御行为、取食行为B．防御行为、迁徙行为C．取食行为、繁殖行为D．迁徙行为、繁殖行为解：穿花蛱蝶深深见，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。因此“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的取食行为和繁殖行为。故选：C。C4.端午节吃粽子、划龙舟。从运动系统的组成看，划龙舟时运动的动力来自(

)A.骨 B.骨骼 C.肌肉 D.关节5.济宁市将中考体育测试引体向上调整为必考项目。在将身体拉至最高位置的过程中，起支点作用的是(

)A.肱二头肌 B.肘关节C.上肢神经 D.前臂骨6.从地震废墟中救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不可能是(

)A.肘关节脱臼 B.肱骨骨折C.皮肤破损 D.骨骼肌拉伤CBC7.动物先天性行为的决定因素是(

)A.环境因素 B.后天学习C.遗传物质 D.亲代训练8.动物的先天性行为所具有的特点是(