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文档简介
19.2《鸟类繁殖行为复习》教学设计教学目标知识与技能目标：1.描述鸟类的生殖与发育过程和特点。2.识别鸟卵的形态结构及与鸟类在陆地生活相适应的特点。过程与方法：通过鸡卵的探究实验，培养学生合作探究、动手操作、观察的能力及表达交流、分析解决问题的能力。情感态度价值观：在探究、合作、交流中,体现团结协作的精神和严谨求实的科学态度。教学重难点1.鸟的生殖和发育的过程2.鸟卵的结构和功能教学方法讲授、探究与讨论相结合教学过程教学内容教师活动学生活动创设情境提问：杜甫的《绝句》中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”描写的是什么种类的动物？引入课题——鸟类繁殖行为复杂思考，回答一、鸟的生殖和发育过程视频导入：播放鸟类生殖和发育过程视频。提问学生从视频归纳出鸟类的生殖和发育过程？提问：所有鸟类的生殖和发育都要经过这六个过程吗？提问：哪种鸟不需要经过这六个过程？师生总结：筑巢、求偶、交配是鸟类生殖和发育必需过程。观看视频思考，回答：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏。回答：不是所有的鸟类的需要。回答：杜鹃二、鸡卵的结构过渡：图片展示形态各异的鸟卵，鸟卵形状和大小颜色虽然不同，但是都能孵化出小鸟。观察鸟卵的结构提出问题：为什么鸟卵能孵化出小雏鸟？要解决这个问题，我们先需要认识鸟卵的结构。探究：鸟卵的外部结构实验一：让学生观察鸡卵的形状是怎么样的？同时给学生观看鸡蛋滚动的路线视频，然后思考鸡卵这样形状和鸡蛋滚动路线的作用？实验二：手握鸡卵（学生自己动手体验）提问：能把鸡卵捏碎吗？为什么？实验三：1.用放大镜观察鸡卵表面将生鸡蛋放入40°C左右的温水中（教师演示）提问：有看到什么现象？师生总结实验：卵壳质地较硬，外形呈卵圆形，起到保护作用，能进行气体交换探究：鸟卵的内部结构实验四：先观看操作视频，再分组实验步骤：轻敲钝端→除卵壳→看气室→倒→认卵黄、卵白、系带→找胚盘（小白点）（6人一小组，分工合作，对照P85图19-18观察辨认各部分，由一人填写导学案中的结构名称，5分钟后汇报。）思考：（1）在雏鸡出壳前，鸡蛋的哪些结构对其起保护作用？（2）在孵化条件下，鸡蛋的哪种结构发育为雏鸡？（3）鸡蛋的哪些物质为胚胎发育提供营养？哪些结构有助于胚胎获得氧气？观察，思考，回答观察，回答：卵圆形，一头钝一头尖，有利于鸡卵的孵化。回答：不能捏碎，因为鸡卵壳坚硬，外形弯曲均匀对称，可以防止被压碎。观察回答问题:卵壳表面有气孔。动手实验观察观察，思考，记录思考，回答课堂小结通过这节课你收获了哪些？思考回答练习巩固1.鸟卵中将来可以孵化成雏鸟的部分是（
）A.卵黄
B.卵白C.胚盘
D
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