小学常规管理制度

小学常规管理制度小学常规管理制度一、管理前提在教育改革的大形势下，为了使XX小学教育教学水平稳步推进，使学校管理再上新的台阶，让XX小学整体办学水平真正达到市级实验小学的标准，将制定以下管理措施。二、教师思想态度1、每位教师作为XX小学的一份子，都必须服从学校的工作安排，认真积极地学习党的有关方针和政策，努力提高自身的思想道德素质和修养，并以身作则，言传身教让学生受到良好的思想教育。2、工作顾全大局，不消极，不对学生进行反面的不正确的教育或引导暗示。3、处理好个人私情和工作上的关系，个人利益服从集体利益，坚决维护XX小学的声誉。三、教学工作1、教师教学必须做到“五认真”，让每节课成为有效率有效果的实在课，对学生负责。2、上课为得溜堂，有课不得无故旷课，如果确实有事必须在本星期内补上。3、学校要求教师写的备课，提优补差，业务学习，听课纪录，班主任手册等必须按时保质课量的完成。4、教师教学时，必须贯彻课改精神，不得教死书、死教书，要开创新、大胆地进行教学改革，使学生素质得到全面发展。5、如发现有的教师违返学校教学规定，将视情况给予扣分和经济处罚。四、教育管理1、课外活动：课外活动时学生多而乱，容易发生意外，所以教师要教育学生正常活动，遵守《日常行为规范》和《楼上活动规则》，不能追逐打闹、大喊大叫，既不安全又有损学校管理形象。2、饮食卫生：教师要求学生在家吃好，不能随便在小摊点上买零食，更不能把包装纸随处乱扔，破坏学校的环境；如果学生家确实太远，中午不回家吃饭的，也一定要规范午餐行为，既要吃饱又不破卫生环境。3、卫生：教室卫生，走序楼梯卫生要在下午放学后由值日生打扫干净，卫生区的卫生早上有3—4个人快速打扫干净，所有学生在校期间不得扔果皮纸屑以及其他杂物，提倡垃圾入箱或放学带走，努力维护学校的卫生环境，使全校师生有个清新整洁的学生、生活环境。5、爱护公物：教师要教育引导学生爱护公物，不推拉课桌凳，不踩爬课桌凳，不随便触摸开关、防火箱，对容易损坏的公物（如：录音机、电视、玻璃……）更加小心爱护，让每位学生做一个爱护公物的好少年。6、尊敬师长，团结同学：在教学生知识的同时，更重要的要让学生学会做人，尊守师长、团结同学是一种优良品质，教师要教导学生尊敬师长，遇到师长要问好，见到来宾有礼貌，不围观；学生还要团结同学，不打架不骂人，友爱相处，合作进取。7、早读、午修：学生早上到校后第一件事是读书和写字，不能在校园里大喊大叫、追逐打闹，制度中涉及教师个人行为的一次扣出考勤5分，涉及学生的一次扣班主任出考勤2分。本制度经全体教师讨论，无异议，并签名通过，即日起执行。XXXX年九月小学教学常规管理制度2017-04-2315:06|#2楼教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为规范和加强对教学工作的管理，促进教学质量的提高，特制定本制度。一、学科计划制定要求1、计划项目齐全，包括：教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学措施、教学进度等六项。所写内容认真规范，字体为正楷或行楷。2、对教材分析要透彻，教学目标和教学重难点把握要准确、全面。3、学情分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，即具有科学性和针对性。4、时间分配恰当，内容具体，安排合理。5、学科计划在开学一周内完成。二、教师备课制度备好课是上好课的前提，也是教学工作中最根本、最基础、最重要的工作之一。写好教案才能上课，不打无准备之仗，不信口开河，为把好这一关，学校特制定以下制度：（一）备课要求1、所任教学科都要备课，每节课，每种课型均应有完整教案。备课要求至少提前一周，规范，字迹工整、符合要求。2、备课既要钻研教材教法、了解教材单元、章节之间的衔接、联系，又要充分考虑、分析学生的基础，教学过程的设计要合理，突出学生的主体作用。3、教案设计环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。4、备课时要设计好板书，在备课时要提前对板书设计进行构思。5、作业布置：语文学科要写明具体内容，数学学科要写清“练习几”“第几题”，其他学科根据需要布置合适的作业。6、每节课上完后要进行教学反思，认真总结课堂教学的得与失，作为备课的一个重要环节