初中九年级化学课件化学肥料（区一等奖）

化学肥料

初四化学

植物生长的客观条件三个人为因素

土壤空气水种子肥料（化肥）农药化学肥料三维目标

知识与技能化学肥料的种类、组成、性能与作用过程与方法阅读、应用表格整理归纳、实验探究等自主合作学习的方法生成新的知识情感与价值观认识合理施用化肥和农药的必要性，化肥及农药对环境的影响，增强环境保护的意识学习目标

1．初步认识化学元素对植物生长的重要性。2．了解氮肥、磷肥、钾肥是三种重要的肥料。常见化肥的种类和作用。3．认识化肥及农药对环境的影响，合理施用化肥和农药的必要性，增强环境保护的意识4．掌握利用物理或化学性质区分常见化肥的方法学习内容与方法学习模块化学肥料概念与组成性能与用法铵盐化肥的性质第四模块化肥施用与环境教学形式流程对学、组学交流讨论、实验探究形成知识结构、迁移应用阅读、媒体图片展示创建情境预习阅读教材1、什么叫化肥2、植物生长常缺少的的元素有---3、几种化肥组成、化学式、性能、使用注意事项4、设想：区分铵态氮肥与其他肥料区别常见化肥的常用方法5、合理施肥的意义

材料一化肥【huàféi】chemicalfertilizer化肥定义化学肥料的简称，用化学和（或）物理方法制成的含有一种或几种农作物生长需要的营养元素的肥料。化学肥料的简称。只含有一种可标明含量的营养元素的化肥称为单元肥料，如氮肥、磷肥、钾肥以及次要常量元素肥料和微量元素肥料。含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或三种且可标明其含量的化肥，称为复合肥料或混合肥料。化肥的有效组分在水中的溶解度通常是度量化肥有效性的标准。品位是化肥质量的主要指标，它是指化肥产品中有效营养元素或其氧化物的含量百分率，如：N、P2O5、K2O；CaO、MgO、S；B、Cu、Fe、Mn、Mo、Zn的百分含量。作物营养元素和化肥分类作物生长所需要的营养元素有16种。按作物生长需要量分两大类：常量营养元素和微量营养元素。常量营养元素又分为三类：一类是碳、氢、氧，作物能直接从空气和水中取得，这不属于肥料的范围；第二类氮、磷、钾，称主要常量营养元素，是化肥的主要内容；第三类钙、镁、硫，称为次要常量营养元素（中国习称中量营养元素），它们在一般土壤中不缺，所以不是重要的化肥内容。微量营养元素是硼、铜、铁、锰、钼、锌、氯等,其中的氯在土壤中不缺,在化肥中通常不讨论。凡含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或三种且可标明其含量的化肥，称为或混合肥料化肥一般是无机化合物，虽然尿素等是有机化合物，但习惯上，将化肥常称作无机肥料；又由于生产化肥的原料多是天然矿物，所以化肥又称矿物肥料。含有作物营养元素的天然有机废物称为有机肥料或天然肥料，这不属于化肥范围。材料二化肥的质量各国政府一般都订有化肥质量管理条例和产品标准，规定化肥的主要质量指标并且标志在包装物上。品位是化肥质量的主要指标。它是指化肥产品中有效营养元素或其氧化物的含量百分率,如：N、PO、KO;CaO、MgO、S；B、Cu、Fe、Mn、Mo、Zn的百分含量。化肥质量的其他内容是它们的物理性质,包括流动性(与结块、含湿量等有关的性质)均匀性（包括颗粒大小）和起尘性等。在化肥市场上，化肥的这些质量内容一般缺少定量的指标，而是用户在使用中直接观察到的。材料二化肥在农业增产中的作用我国是一个人口众多的国家，粮食生产在农业生产的发展中占有重要的位置。通常增加粮食产量的途径是扩大耕地面积或提高单位面积产量。根据我国国情，继续扩大耕地面积的潜力已不大，虽然我国尚有许多未开垦的土地，但大多存在投资多、难度大的问题。这就决定了我国粮食增产必须走提高单位面积产量的途径。施肥不仅能提高土壤肥力，而且也是提高作物单位面积产量的重要措施。化肥是农业生产最基础而且是最重要的物质投入。据联合国粮农组织(FAO)统计，化肥在对农作物增产的总份额中约占40％～60％。中国能以占世界7％的耕地养活了占世界22％的人口，可以说化肥起到举足轻重的作用。注意:化肥虽好,但过量将会影响农作物的正常生长!材料三化肥之源100多年前，化学家就设想把空气中的氮变成肥料。直到1908年，德国化学家哈柏才找到了用氮气和氢气直接化合成氨的方法，也就是现在合成氨工业中的“哈柏法”。这种方法必须在高温高压下，才能把氮气和氢气经过催化而合成氨。后来，人们从豆科植物的根瘤菌中得到启发，试图找到一种化合物，让氮气在常温常压的条件下，轻而易举地变成氮肥供植物吸收。十多年前，我国科学家卢嘉锡在研究固氮酶固氮活性中心的结构模型方面取得成就。根据卢嘉锡教授的理论模型合成出的化合物，具有将氮气化为氨的能力，这项成果使我国在化学模拟生物固氮的研究上，达到了世界先进水平。为什么豆客植物的根瘤菌能把氮气变成氮肥呢？十多年前，科学家从固氮微生物体内分离出固氮酶，对固氮酶的两种蛋白质——钼铁蛋白和铁蛋白进行了研究，才弄清楚了“庐山真面目”：只有这两种蛋白同时存在，固氮酶才有固氮能力。于是，科学家向固氮微生物学习，研究固氮酶的活性中心模型，以便让“模型物”像固氮一样，能够在常温常压下，把氮气源源不断的制造成氨。总结一什么叫科学施肥？提高肥料利用率，充分发挥肥料作用叫做科学施肥。微量元素肥料有几种类型？什么是微量元素？微量元素的是作物体内含量很少，而作物正常生长发育所必须的营养元素，如：硼、钼、锌、铁、锰、钢等。微量元素肥料有几种类型？（1）硼肥：硼砂、硼酸；（2）钼肥：钼酸铵；（3）锌肥：硫酸锌；（4）铁肥、硫酸亚铁；（5）锰肥、硫酸锰；（6）铜肥：硫酸铜。什么叫复合肥料？含有两种或两种以上主要营养元素的化学肥料叫做复合肥料。主要的复合肥料①磷酸铵：是以磷为主的氮磷复合肥料，含氮12％～18％，含P20546％-56％，适用于各种作物和多种土壤，最适合条施作基肥，667平方米用量7-10千克，撒施作基肥667平方米25～30千克。其中磷酸一铵呈酸性，磷酸二铵呈碱性，二者均易溶于水，水溶液为中性，有一定的吸湿性。②氮磷钾复合肥：含氮磷钾各约10％，淡褐色颗粒。氮钾均为水溶性，有一部分磷是水溶性的。主要用作基肥，667平方米用量25～30千克。③磷酸二氢钾：含P2O524％、K2O21％，白色易溶于水，一般用于黄瓜无土育苗及无土栽培生产。因价格较高，在大面积生产中多用于根外追肥。什么叫微生物肥料？微生物肥料是利用土壤对农业生产有益的微生物经过分离繁殖制成的各种生物性肥料，又叫细菌肥料。如“5406”抗生菌肥，硅酸盐菌肥，绿环生物肥等。

科学验证

设计并观察实验（分组实验探究）固态铵盐怎样鉴别铵盐溶液怎样鉴别小结：铵盐的共性及原因铵盐的个性视频连接/link?url=DSOYnZeCC_opZRsg0m9J8jI1uRLzs_L11u-PH5yHjJqGmvDNYJkfuVmoRxRC1FHm铵盐的检验总结二常用化肥简易鉴别法化学肥料种类繁多，贮藏存放一段时间后，其包装上的标识会变得不清晰甚至无法辩认，给使用造成不便，这里给您介绍几种常用化肥的简易鉴别方法。1.外观鉴别：氮肥除石灰氮略呈浅褐色外，其他均匀白色结晶状，钾肥为白色结晶，但加拿大钾肥为红褐色。磷肥一般呈粉状，多为灰白色或灰色。2.溶解度鉴别法：一般氮肥和钾肥都可溶于水，而磷肥仅部分溶于水或不溶于水，其中过磷酸钙部分溶于水且有酸味，而钙镁磷肥与磷矿粉不溶于水。3.与碱性物反应：取少许肥料与等量的生、熟石灰一起混合，加大研磨，能嗅到刺鼻的氨味，则为含氮的氮肥或复混肥。否则为不含氨的肥料。(除尿素以外的氮肥）4.燃烧法：将把料放在一块铁板上，在火上灼烧观察：大量冒白烟，有氨臭，无残渣，为磷酸氢铵；不熔融，直接升华或分解，有酸味的为氯化铵；可溶融成液体或半液体，大量冒白烧，有氨味和刺鼻的二氧化硫味，残留物冒黄泡，为硫酸铵，灼烧时肥料没有明显变化，但有爆裂声，干炸跳动，撒在火中，火焰呈紫色的为钾肥，其中跳动剧烈而在水中溶解很慢的为硫酸钾，反之为氯化钾，撒在烧红的木炭上有助燃作用的为硝酸钾。知识结构关系盐类化合物氮肥铵盐（铵态氮肥）磷肥磷酸盐钾肥钾盐思考讨论：其它化合物可以用做化肥吗？（氧化物、单质、酸、碱等可用作化肥吗）练习反馈1、相同质量的下列化肥，含有的氮元素质量最大的是(

) A.碳铵NH4HCO3

B.尿素CO(NH2)2

C.硝酸铵NH4NO3

D.硫酸铵(NH4)2SO4

联系实际2、冬季在塑料大棚中种植蔬菜，除了保证适当的水、肥等条件和控制适宜的温度外，还必须保证充足的光照并适量补充气肥二氧化碳，以满足蔬菜光合作用的需要。某同学设计了在自家大棚中释放气肥二氧化碳的方法：用塑料桶盛放稀释过的工业废酸并悬挂在高处。需要时向桶内加入一些固体物质，如a.石灰石块b.纯碱c.小苏打d.碳酸铵等可以产生气肥放出。试回答：（1）若废酸中含有硫酸，则固体物质不能选用上述物质中的

（填序号），因为

；（2）若废酸是盐酸、硫酸、硝酸的混合物，则从反应产物在农业上的再利用角度考虑，固体物质最好选用上述物质中的

（填序号），写出所选物质与硫酸反应的化学方程式

。（3）塑料桶悬挂在高处的原因是

。中考链接请您参与常青乡初级中学初三同学识别化肥的探究活动。他们从家中拿来了五种化肥，分别是硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。 第一步：称取五种化肥各10g，分别研细； 第二步：取上述化肥各少量，分别加入少量熟石灰粉末，能嗅到气味的是三种铵盐。将下列硝酸铵和熟石灰反应的化学方程式填写完整：2NH4NO3+

=

+2NH3↑+2H2O； 第三步：另取三种铵盐各少量，分别盛于三支试管中，均滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵和硝酸铵，有气泡放出的是碳酸氢铵。反应的化学方初式：NH4HCO3+HCl=NH4Cl+

+

； 第四步：另取氯化铵和硝酸铵两种铵盐进行识别，各滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀的钾盐是，无明显现象的钾盐是

。 答案：Ca(OH)2，Ca(NO3)2；CO2↑，H2O；NH4Cl+AgNO3==AgCl+NH4NO3；K2SO4，KCl。技巧点：（1）铵盐与熟石灰后碱性物质混合，会失去肥效，有关反应为： NH4HCO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2H2O+NH3↑； 2NH4Cl+Ca(OH)2===CaCl2+2H2O+NH3↑； 2NH4NO3+Ca(OH)2===Ca(NO3)2+2H2O+NH3↑

（2）鉴别NH4Cl、NH4NO3可用AgNO3溶液，AgNO3溶液能与NH4Cl反应生成不溶于稀HNO3的白色沉淀。验收

小明同学帮父亲去一家生产资料公司购买化肥，该公司化肥售价如下表：肥料尿素磷矿粉硝铵价格（元/吨）12001501000

肥料碳铵过磷酸钙硫酸钾氯化钾价格（元/吨）350250800650

他知道自己家里的庄稼生长不茂盛、叶色淡绿、茎叶细小，也出现了倒伏现象。能供买化肥的钱只有300元，小明同学选购了两个品种的化肥，而且花钱最少，化肥中营养元素含量最多。试问：⑴小明同学的庄稼缺两种营养元素，它