初中九年级灿烂的中华文化 说课一等奖

人教版九年级《思想品德》

第五课第一框课件教学目标：

1．情感、态度和价值观目标：增强对中华文化的认同感和归属感，自觉弘扬中华传统美德。

2．能力目标：具有把握中华文化基本特点的能力、感受中华文化的能力和以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传统美德的能力。

3．知识目标：知道我国各族人民共同创造了灿烂的中华文化，中华文化总的特点、地位及其影响，了解中华传统美德的主要表现，明确中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。

教学重点：

1．教学重点：继承和发扬中华传统美德。

2．教学难点：中华文化特点和作用。

教学过程：

（一）时政追踪

1.师友共同展示新闻课件（由于农村条件不允许，可临时改为摘录本周新闻），学友简要叙述，师傅评价。

2.教师点评或补充新闻。

（二）互助探究导学提纲：

具有把握中华文化基本特点的能力、感受中华文化的能和以实际行动弘扬中华优秀传统文化、传统美德的能力。

知道我国各族人民共同创造了灿烂的中华文化，中华文化总的特点、地位及其影响，了解中华传统美德的主要表现，明确中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。

2.出示典型材料，教师提问，质疑，释疑，点评。大汶口文化遗址灿烂的中华文化七嘴八舌提到中华文化，你还会想到什么？（三）和谐互助1.学生自主完成基础习题，教师出示答案，教师出示答案，师友互相批改讲解。2.教师出示典型材料，创设情境，通过对师友的共性问题进行重点讲解。

各抒己见

◆有人认为，灿烂的中华文化是由英雄人物创造的。这种观点是否正确?为什么？中国各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文化。七嘴八舌说一说中华文化的代表人物及其主要成就。代表人物主要成就思想家孔子整理《诗》《书》，编订《春秋》军事家孙武著有《孙子兵法》文学家曹雪芹著有《红楼梦》

中华文化的代表人物及其主要成就说一说中华文化博大精深表现在哪些方面？独具特色的语言文字名扬世界的的科技工艺充满智慧的中国哲学完备深刻的道德伦理以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

中华文化博大精深主要表现在：

◆独具特色的语言文字;

◆浩如烟海的文化典籍;

◆名扬世界的科技工艺;

◆异彩纷呈的文学艺术;

◆充满智慧的中国哲学;

◆完备而深刻的道德伦理等。说一说：

为什么说中华文化源远流长？几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明。说一说：中华文化总的特点是什么？源远流长，博大精深。（四）拓展提高1.教师提出问题，学生自主思考师友讨论，全班交流，教师点拨。2.教师进行学法指导，引导学生总结习题中蕴含的思维方法和答题技巧。说一说：中华文化在世界文化中的地位及其影响如何？中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，是中华民族共有的精神家园。中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的影响。苏武牧羊的典故蕴含了什么传统美德？热爱祖国徙木为信的典故蕴含了什么传统美德？诚实守信负荆请罪的典故蕴含了什么传统美德？宽以待人七嘴八舌：列举中华民族的传统美德。敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操；先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣；自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气；富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气；鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范；厚德载物、道济天下的广阔胸襟；奋不顾身、舍生取义的英雄气概；大道之行、天下为公的社会理想等。体现中华传统美德的名言警句富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（崇尚气节）苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（热爱祖国)老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（尊老爱幼）满招损，谦受益。（谦虚谨慎）历览前贤国与事，成由勤俭败由奢。（勤俭节约）教人治己，皆宜以正直为先。（为人正直）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。(勤奋学习)君子一言，驷马难追。（诚实守信）说一说：

我们为什么要继承和发扬中华传统美德？因为中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是中华民族宝贵的精神财富。议一议：有人认为，中华传统美德是传统道德的精华，它的内容和形式永远也不会发生变化。这种观点是否正确？简述理由。中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。随着时代和实践的发展，中华传统美德的内容形式会更加丰富。1.师友总结。

2.教师总结

课堂小结民族精神爱国主义(核心)团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息（五）归纳总结课堂练习单项选择题1.中华文化，博大精深。灿烂的中华文化是由（）

A.历代的中国思想家、科学家和文学家共同创造的

B.历代的领袖人物和杰出人物创造的

C.历代的统治阶级中的部分成员创造的

D.历代的中国各族人民共同创造的2．“史诗”被称为是一个民族“诗性的历史”，它记录了民族形成的重大历史事件和历史人物如古老的战争、民族的迁移、国家的形成。中国少数民族地区的英雄史诗和原始性史诗，不仅数量多、篇幅长，而且大都仍处于民间口头流传的活形态。这表明（

）①各具特色的民族文化都代表着中华文化的前进方向②在我国的不同地区形成了特色鲜明的区域文化③中华文化具有顽强的生命力和延续力④中华文化博大精深，源远流长A.①②③④B.②③④C.①②④D.③④

3.先秦诸子、汉唐气象、宋明风韵……五千年文脉涵养了泱泱中华。这说明中华文化（

）A.一脉相承，亘古不变 B.一花独放，天下独尊

C.博大精深，源远流长D.中西合璧，不分彼此4