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文档简介

歌舞表演队管理制度1.前言歌舞表演队作为学校文艺活动的重要组成部分，承担着丰富校园文化生活、提高学生综合素质的重要任务。为了保证歌舞表演队能顺利地开展各项活动，建立完善的管理制度至关重要。本文档拟定了歌舞表演队的各项管理制度，旨在规范队员的行为规范，明确各项工作职责，促进队伍的协调与发展，使歌舞表演队更好地为学校服务，也更好地锻炼和培养学生的综合素质。2.团队构成歌舞表演队的人员由学生自愿报名组成，队伍由指导老师直接管理，学生会、文艺委员等部门提供协助。队伍组成由指导老师根据招募情况、选手表现等因素进行评选，最终确定队员名单。歌舞表演队每年选拔一次，选拔程序为立项、招募、初选、复选、入队五个阶段。对于表演能力较强的学生，在选拔之外还可以通过年度考核或比赛获得机会加入队伍。3.工作机制歌舞表演队的工作按照年度规划和月度计划进行。在年度规划阶段，指导老师和队员根据学校文艺活动时间表、教学计划和实际情况制定年度计划，明确队伍的定义和目标，制订相关计划，并按时更新和评估计划执行情况。在月度计划阶段，队员需要按照指导老师的要求，根据目标从文艺资料中精选出个人或小组参与的作品，并按照相应的时间节点完成彩排和演出等活动。同时，为了保证队伍的正常运转，指导老师和队长应当定期开展队员例会，对工作进展和遇到的问题进行讨论和解决。4.管理规定为了保证歌舞表演队的正常运行，我们给出以下管理规定，希望每一位队员和指导老师能够认真遵守。4.1队员管理基本要求：队员应当具备以下要求：身心健康、品学兼优、乐于助人、积极向上、态度认真、责任心强。遵纪守法：队员在活动中必须遵守学校规定和国家法律法规，不得从事违法违纪事项和不端行为。严守纪律：队员在表演活动中认真履行职责，服从指挥，不得迟到早退、缺席，服从队长和指导人员的管理和领导。敬业奉献：队员应具有优秀的工作态度，保持高度的职业操守，在确保自身表演质量的前提下，积极地参加各项文艺活动。4.2指导老师管理职责要求：指导老师应当熟悉和了解歌舞表演队的工作职责和规划，具有一定的文艺能力和专业知识，积极参与队员的教学和指导工作，并及时了解和掌握队员的训练和表演情况。开展指导：指导老师要针对不同的队员，制定专门的训练计划，指导队员在歌舞表演中的表现和技术，不断完善表演质量。带头管理：指导老师应当带头遵守国家法律法规和学校管理规定，确保工作的顺利开展，并根据实际情况及时采取强有效措施，解决工作中的问题和矛盾。5.总结歌舞表演队是学校文艺活动的重要组成部分，管理制度的建立和遵守直接影响队伍的发展以及学校的整体形象。本文档所述制度的建设和实施，有助于

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