全国示范家长学校申报材料

PAGEPAGE5全国示范家长学校申报材料牵手两代奠基未来河北省张家口市张北县师范路小学师范路小学自2009年建校以来就不断完善家长学校工作制度，丰富家长学校办学内容，努力探究现代家庭教育规律，逐渐使家长学校工作成为了学校发展的重要一翼，也使学校成为了张家口市现代家庭教育实验工作试点学校之一。一、建立健全各项制度，规范常规管理。成立了家长学校工作领导小组，建起了班级、年级、校级三级“家长委员会”和“家庭教育指导委员会”，制订了《家长委员会章程》、《家长学校三年工作规划》、《五星家长评选标准》等一系列规章制度，有效保障了各项工作规范有序开展。二、创新指导方式，传播科学育子方法。1、创建“三课一信”制度。学校根据学生年级特点，共购买和自编了三套教材，每学期不少于10个课时。通过开设全校性基础课、专题课、交流咨询课，以及“给家长一封信”等形式，逐步取消了“以会代训”式的家庭教育指导模式。并做到“三落实”：时间落实、内容落实、教师落实，保证了家长学校课程的实效性。家长学校的教师来自两个方面：一是聘请校外专家，二是聘请五老成员、家长、本校教师。2、每学期邀请校内外专家作2—3次讲座。还在家长中发展“家庭教育志愿者”，让他们积极参与到家庭教育指导工作中来。3、学校创立了针对不同孩子特点的分层次小型家长会：学生和家长一道参加的亲子家长会；家长共同沟通感悟、分享经验的座谈会；家长和学生一起参加班集体活动情景家长会；省时高效、及时快捷的书面式家长会。全体班主任还成立了“家教同盟会”，重点对单亲家庭、留守学生等特殊群体提供“一对一”的家教指导。满足了不同层次家长的需求，学生不再是“被告”，家长也多了一份柔情，融化了隔在学生、老师和家长之间的那座冰山，使家长与家长、家长与老师成为知心朋友。4、为实现学生“全面发展、快乐成长”，我们改革了学生评价。实施综合素质“八会”技能达标考核，引导家长转变教育观念。“八证书”是让学生根据自身特长，从会写一手好字、会说日常英语、会听说读写、会制作科技作品、会计算机操作、会一项美术技能、会一项音乐技能、会一项健身技能等八项中自主选择达标项目和目标，为更多的学生提供能确认自己发展的机会，让每个孩子在不同的舞台展现自己的才能与智慧，同时也引导家庭教育注重全面素质教育，让每个学生获得创生的幸福体验。5、为提高家教工作水平和科学育子方法，我们深抓课题研究，2010年课题《创新家校合作新模式，促进学生优良品质形成实践研究》获市级一等奖。今年我们又立项省教育学会课题《家庭教育与课堂教学有机结合策略研究》，我们将通过这些课题研究，用科学的方法指导家庭教育中出现的新情况、新问题，开发和研究家庭教育的方法和理论，从而不断提高了科研水平。三、拓展联系方式，构建多元家校合作平台。1、通过建立校讯通、教育直通车、校园网等现代化家校合作平台，使家校沟通交流做到了日常化、随时化。2、半月出版一期《家长学校报》和《蒲公英报》，使学生和家长的优秀作品走进了千家万户，让家长及时了解到了学校发展动态，学到了部分家长和新时期最先进的家庭教育理念和方法。3、通过设立校长接待日、家长热线、家长信箱，开办“知心姐姐”专栏等，及时帮助家长解决在教育中遇到的困惑和难题。对于家长提出的问题学校都要限时限人解决。四、丰富活动内容，让家长与孩子共成长。1、学校每年将3月的第一个星期一、9月的第一天定为家长开放日，邀请家长进课堂听课，开放学校特色展室，展示学校办学思想，让家长了解学校教育，了解孩子在校情况，正确认识和评价自己孩子的能力、特长、兴趣等。2、学校的各种节日庆典、各类比赛，如庆“六一”、开学典礼、演讲比赛、课堂教学大奖赛等，都要邀请家长做评委参与观摩。学校还经常分年级邀请家长来校参加一些理、情、趣相结合的活动，体味亲情，相互交流，增强合力。如：感恩励志教育活动、“一帮一”爱心结对子、为汶川地震捐款、“共建美丽张北”签名活动等。3．每学期都要举办家长论坛，每次论坛主题都有不同的侧重点，例如：去年的主题是“让优秀成为习惯”，今年的主题是“如何创建学习型家庭”。每次论坛后都要把收到家教论文评出不同的奖项，并把得奖论文发布到校园网和刊发在《家长学校报》上，供全体家长互学、互鉴，共同教育好自己的孩子。4、每学年学校举行一次特色家庭评选表彰活动。特色家庭设文明家庭、书香家庭、健康家庭、才艺家庭等项目，每个家庭根据自身实际情况自愿申报，由班级、学校两级家委会负责审批。学校还搭建平台，小手拉大手展示家庭特色。利用庆“六一”、读书节、科美节、体育节等，充分展示亲子才艺和共长成果，使家庭文化氛围日渐浓厚。5、每学期都要表彰关心和支持学校工作的优秀家长，为全体家长树立起了学习的标杆。6、学校、家长委员在寒暑假都要联手开展“传统美德”进社区、进家庭活动。深入引导学生挖掘“孝道”的内涵，以雏鹰假日小队形式认真完成“六个一”家庭社区实践作业。与父母深入的谈一次心（嘘寒问暖）；向家庭承包一项家务劳动（体会艰辛）；给父母写一封家书（畅谈理想）；向父母赠送一份礼物（聊表孝心）；在学业上给父母一点惊喜（恪尽职守）；向社区孤寡老人或其他需要帮助的人贡献一份爱心（延伸孝道）。通过孝道作业，深入感悟、体会和实践“孝道”，真正构建起了“三位一体”德育教育网络。五、群策群力，让家长参与学校建设管理。1、每次家长会都要问卷调查，征求家长对学校、教师、课改的意见和建议，邀请他们参与学校的大型会议，接受他们的监督。2、建立起了“向日葵班级发展基金”。家长通过不定时的自愿捐助，为剩余的12个班级建立起了班班通，为科任教师每人购置了1台笔记本电脑，还为家长外出参观、学习、培训和大力开展班级活动提供了资金支持。2010年，我校学生参加省奥林匹克英语大赛和夏令营活动、参加市电视台少儿春晚所需费用全部是由家长提供赞助的。3、成立了“家长护卫队”。所有家长都是护卫队成员，每天都有4名家长戴上袖章参与校门口交通治理，严格检查家长各种车辆停放区域和秩序，让家长管理家长。虽然我校的家长学校开办只有一年多，可成绩喜人，社会效应良好，教育教学质量得到了稳步提高，形成了良好的教育氛围，学校，家庭，社会实现了互利双赢，和谐发展。2010年我校就被县教育局评为“举办家长学校工作