四年级班主任月工作总结

四年级班主任月工作总结四年级班主任月工作总结_四年级班主任月工作小结

时间过得真快，转瞬一个月的教学工作已接近尾声，回忆这一个月的工作，我主要做了以下几点工作：

1、开学工作。在学生还没有报到的前一天里，我对教室进展了整理和清扫，给学生一个干净光明的教室，后虽临时换了教室，但并没有影响我的教育教学工作顺当开展。

2、班级建立。经过一个暑假的生活，孩子们都有了一些新的变化，都长大长高了，首先我制定了《岗位安排表》，对班干部进展了调整，做到人人有事儿干，事事有人干，班干部各司其职，班级工作进入了正常的教学秩序。

3、班级文化建立。根据学校要求，发动学生积极参加班级文化建立中来，在规定时间内，完成了班级文化建立，个人认为班级文化建立突出了有用、环保、简洁明白不花哨。

4、学习行为标准。经过三年的学习，许多孩子已经养成良好的学习习惯和行为习惯。但仍有些学生特殊的淘气。本学期，学校我响应学校号召，积极开展“一日我会(40条)”的活动。我就利用这一契机对学生开展教育，我每天利用晨会课和班会课的时间，对学生进展宣传和教育。经过一个月的开展，学生们都喜爱学习，相互帮忙，团结友爱，有了肯定的进步，我想行为标准只有抓反复，反复抓，才有好的效果。那些淘气生在班级气氛的熏陶下也转变了很多。

5、安全教育。安全教育工作始终是学校教育工作的重中之重。我每天利用空闲时间教育孩子安全在身边，从身边的每一件小事做起，不管是在校、在家还是在外，都要时时刻刻牢记心中

6、其它工作。

本月我班积极开展了中秋节、教师节的主题活动，收到了很好的效果。

在接下去的班级治理我将一如既往的仔细工作!

延长阅读：

四年级班主任的工作总结

炎炎夏日，农夫迎来夏收的季节，而作为教师战线工的我也迎来一学期的完毕。作为本校的新教师感慨万千，受益匪浅。经过一学期的辛苦工作，在校领导的、分管领导、级组和任课教师的共同努力下我最终完成学校交给的各项工作任务，现将本人在这一学年工作的得失做个总结。

本学（纪念九一八发言稿_纪念九一八讲话致辞）期我担当四（1）班的班主任兼语文教师，由于前任班主任是从一年级始终跟班上来，与学生、家长都已经建立起肯定的感情根底，适应他的治理风格和教学方式。因此给我的治理工作带来肯定的难度，可一直不服输的我把它当作一次挑战，把困难化作动力，让学生与家长承受我的治理模式。

以下将谈谈我主要实行的几个措施对班级进展治理：

一、发挥班干部的作用。

这学期我没对班委成员作调整，由于刚接手新班级对学生的治理力量了解不够，又要急于让班级正常运转，在那么短的时间内无法从新建立一支优秀的班干部，因此，我只能让上学期的班委连续担当本学期的治理工作，在治理的过程中有不负责任的、方法不当的、不能服众的，准时调整岗位或指导学习。每周都要抽一节课给班委成员碰头总结上周的工作得失和对下周工作的重点和要达成的目标。在学生的沟通过程中我也能从中了解到班委们治理班级中遇到的困难，并给与相应的指导使班委能正常的运转下去。同时也常常在同学中了解班委工作的缺乏之处，对做得不好的班委成员提出批判，对实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉。

二、卡片积分，调动学生的积极性。

记得刚接手时，学生看我是一位女班主任，学习有一些松懈，行为上不够严格要求自己，放任自己，课堂上也不爱沟通，参加度不高，课堂很宁静，可以说连一根针掉地上都能听得见，因此，火气上来，很简单在课堂上发脾气批判学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，即使学生他外表上服气但实际上他只是摄于你是班主任的威武而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断反思和探究，模索出一些行之有效的招数──积分卡。积分卡分为：绿卡、红卡和蓝卡。绿卡是在课堂上使用，每答复一个问题一张绿卡，分值是1分。红卡是在各种作业及听写生字词方面使用，做到全对无误的每次可发一张红卡，分值是5分。蓝卡在大作文和小练笔上使用，达98分的发一张，99分的可发两张，分值是10分。一星期兑换一次相应奖品，如想兑换大奖可连续积分。这样一来，学生每天的生活都有肯定的乐趣和盼望。其实，孩子们在乎的不是奖品，而是教师对他的鼓舞和确定。

三、加强和各科任教师的沟通沟通。

新接手班级对学生的根本状况还不是很了解，常和客人教师沟通沟通便于了解学生和家长的也许状况，便利做下一步工作方向和策略。对于严峻影响课堂教学的学生，我准时找他们谈话，并进展处理。保证各科教学的正常进展。

四、开好每周的班会课，常常找学生谈话。

利用班会课总结每周的学生表现状况，回报过程已班委员的检查记录为主，有点连续发扬光大，准时订正学生的错误行为，表扬先进，提出本周要求。要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。特殊是那些学习成绩差，平常比拟捣蛋的那些学生，我就多找他们聊时刻提示他们遵守纪律。

五、加强与家长联系。

每个家长都是盼望教师多关注他的孩子，我每个月都会每个家长通过一次电话，把我对他的孩子近期的表现进展回报，固然把闪光点放大，缺点委婉点说，争取家长的支持和协作，在教育教学工作中多一份胜利。

通过以上几个措施进展班级治理，取得了肯定的效果，还有实施的不够成熟的地方，下个学期连续完善，争取更大的进步。

阅读拓展：

四年级班主任工作总结

一学期的时间转瞬即逝。在各级领导的关怀帮忙下，在教师们的大力支持下，我较好的完成了我的四年级语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作如下：

一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。“班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要讨论学生的共性特征（包括力量、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。

在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面“

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展（依据详细状况选择），务必使每个学生具有“听从集体，听从命令“的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动