六年级英语期中考试反思

六年级英语期中考试反思

六年级英语期中考试反思（一）：六年级英语期中考试试卷分析及反思

六年级英语期中考试试卷分析及反思

回顾这半学期的教学工作，心中充满了许多感慨和无奈，一方面想尽己之所能，教好学

生，不留遗憾；一方面却不能摆脱来自分数至上的压力。今年我带六年级7、8班，虽已不

是第一次带六年级，但倍感压力的沉重，

这次考试，总的来说，成绩不太理想，我教的两个班优秀率、及格率较其他平行班级都

有一定的差距，静下心来，做了如下分析：

一、试卷分析：

这次考试的试卷共分为两部分:听力部分和笔试部分，题型比较全面，题量适中，比较综合

的考查了学生的听说读写能力。

（1）听力部分，做的比较好，扣分现象比较少,平时也是非常注重学生听和想的能力的,

学生发展也比较均衡。

（2）笔试部分，第二、三题学生答得比较理想，失分较少.我想其根本原因就是,学生的

学习态度，学习状态还是比较好的，能不失分的决不失分。

三、主要问题：

六年级最有难度就是阅读理解。做得不太好，甚至有的学生根本不得分，我想原因有两个:

1.学生平时缺少这种题型的专项的训练,有时侯训练了，但训练的不到位，才会造成这种现

象。

2.学生的考试能力太差,不会融会贯通，举一反三，遇到陌生的题目便不会思考。

除此之外，笔试部分的根据答语写问句题，学生也做的比较差，学生比较容易混淆各种语

法知识的使用，但不管怎样，只要学生认真思考，理清思路，还是应该做出来的，由此可见,学生的

理解能力和应变能力还是比较差的。

五、采取的措施：

1.加强英语的专题的专项训练，提高学生的答题能力和应变能力，切记训练要反复抓。

2.六年级最难对付的就是时态,因此要多做与时态相关的练习题，通过不同

形式的习题加深对各种不同时态的理解与记忆。

3.加大对学生阅读理解能力的培养，既要能阅读，还要能理解，能分析，能答题。

4.加强对中等生的辅导力度，多培优，当然也少不了对后进生的辅导，以提高全体学生的

平均分。

5.继续用鼓励学生的学习热情和兴趣。增设更多的游戏和趣味教学。

6.继续抓早读，做到人人都开口读书，狠抓学生对课文的朗读与背诵，要求人人过关。

总之，虚心向优秀教师学习，工作高标准要求自己。我们校六年级组可谓高手如云，我

会近水楼台，学习他们兢兢业业的工作作风，学习他们勤奋实干的吃苦精神，学习他们不甘

落后的进取思想；借鉴他们科学有效的教法和学法，借鉴他们提高学生成绩的具体措施，并

在自己的教学实践中科学合理运用，六年级英语教学工作任重道远，但我相信，只要努力就

一定会有进步！

六年级英语期中考试反思（二）：六年级英语期中考试试卷分析及反思

六年级英语期中考试试卷分析及反思

上传：程爱玲更新时间：2012-5-1615:55:31

六年级英语期中考试试卷分析及反思

作为六年级的英语老师我必须做好充分的准备，既要培养学生良好的品质，又要注重科

学探究的学习，所以对于六年级的英语教学是一个挑战，下面简单回顾一下上半段六年级英

语教学工作，好好分析一下期中考试情况。

一、基本情况：【六年级英语期中考试反思】

这次考试，总的来说，成绩比较正常，我教的班中，优秀率、及格率都还是比较好的，

只是平均分还不是很高，处于中间的那部分学生还是挺多的，努力一下，还是很有发展的空

间的，还要争取每个同学都能及格；要注意后进生的培养。

二、试卷分析：

这次考试的试卷共分为两部分:听力部分和笔试部分，题型比较全面，题量适中，比较综合

的考查了学生的听说读写能力。

三、主要成绩：

（1）听力部分，做的比较好，扣分现象比较少,平时也是非常注重学生听和想的能力的,

学生发展也比较均衡。

（2）笔试部分，第二、三题学生答得比较理想，失分较少.我想其根本原因就是,学生的

学习态度，学习状态还是比较好的，能不失分的决不失分。

四、主要问题：

六年级最有难度就是阅读理解。做得不太好，而且从试卷上看出各个班的好差悬殊也是

比较大的，有的好的学生仅扣一两分，差的学生却扣了几十分，甚至有的学生根本不得分，我想

原因有两个：

1、学生平时缺少这种题型的专项的训练,有时侯训练了，但训练的不到位,才会造成这种

现象。

2,学生的考试能力太差，不会融会贯通，举一反三,遇到陌生的题目便不会思考。

除此之外，笔试部分的根据答语写问句题，学生也做的比较差，学生比较容易混淆各种语

法知识的使用，但不管怎样，只要学生认真思考，理清思路，还是应该做出来的，由此可见,学生的

理解能力和应变能力还是比较差的。

五、采取的措施：

1、加强英语的专题的专项训练，提高学生的答题能力和应变能力，切记训练要反复抓。

2、六年级最难对付的就是时态，因此要多做与时态相关的练习题，通过不同形式的习题

加深对各种不同时态的理解与记忆。

3、加大对学生阅读理解能力的培养，既要能阅读，还要能理解，能分析，能答题。

4、加强对中等生的辅导力度，多培优，当然也少不了对后进生的辅导，以提高全体学生

的平均分。

5、继续用鼓励学生的学习热情和兴趣。增设更多的游戏和趣味教学。

6、

继续抓早读，做到人人都开口读书，狠抓学生对课文的朗读与背诵，要求人人过关。

7、书写要求规范，注意大小写。