2023年《感恩父母》主题班会教案篇

2023年《感恩父母》主题班会教案篇《感恩父母》主题班会教案1

活动目的：

1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关切父母、酷爱父母、理解父母，教化学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

活动过程：

一、主持人出场宣布班会起先

主持人：大家下午好！三年中队“感恩”主题班会现在起先！

二、观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

主持人：我们对大自然心存感恩，因为她无私地赐予我们一切生命的源泉。对师长心存感恩，因为他给了我训诲，让我抛却愚昧，懂得思索。对挚友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到希望和阳光。然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

主持人：首先，请观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）

《感恩父母的爱》

是您将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

是您领我相识世界

天寒地冻时将我双手放入怀中暖和

您用爱心穿引的线

那一针一线都是您的爱在静静扩散

假如我是风筝您就是拉动风筝的线

假如我是一条船您就是灯塔是港湾

这就是父亲的爱这就是父亲的情

她柔柔如水轻轻如烟深厚如海恩重如山

鲜花可以枯萎沧海可变桑田

但父母的爱却恒久留在我们的心间

三，观赏小品《公共汽车上》及歌曲

主持人：我们许多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的慢慢遗忘了感动遗忘了说声感谢也慢慢渐忘了华蜜的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？

（公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪……）

主持人：看完了小品，同学们有什么感想呢？

1捡了东西是应当归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应当心存感谢，说声感谢啊！

2你刚才的表现太不应当了。知道感恩这是一个人最至少的道德呀！

3小孙子的表现也很不应当，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。

你看爷爷站都站不稳了，应当把位置让给爷爷坐。

主持人：常怀感恩之心的人是最华蜜的，高兴欢乐都会随之而来。生活恒久都充溢暖和的爱，在你生活中肯定有很多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么华蜜啊！下面请观赏独唱《父亲》和表演唱《烛光里的妈妈》（学生表演）

四、畅所欲言说感动

主持人：父母给了我们无限的感动，而更多的人则感动了世界，我们在感动中成长，在成长中感动。感动，是生命的一个过程，或许是短暂的，或许是一生的。感动，是生命的一种看法，或许是对自己，或许是对别人。但我们始终都在感受着每个生命给我们带来的感动。

（配乐诗朗诵：《感动》，）

过渡：常怀感恩之心的人是最华蜜的高兴欢乐都会随之而来生活恒久都充溢暖和的爱在你生活中肯定有很多值得感谢的人吧！

五、真情告白来感恩

主持人：在你们的心形卡片上写上你的感谢的话，送给你们最想感谢的人吧！

（播放歌曲《爱的奉献》，学生在心形卡片上写下自己的真情告白）

选代表来发言你最想送给谁？

我想对你说——

过渡：听了同学们心灵的表明，我真的特别感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。

六、名人故事介绍

学生介绍名人感恩父母，感恩社会的故事

七、感恩宣言

班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······

《感恩父母》主题班会教案2

活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关切父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

3、通过手势语的表演和音乐的协助促进学生的感悟。

重点：让学生学会如何去理解、敬重、关切父母，与父母和谐相处。

难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感谢。

方式：以歌、幻灯片的形式，同时大多是与学生互动。

过程：

一、导入：

同学们，我们的母亲怀胎十月，含辛茹苦地将我们产下，当母亲听到我们来到这个世界的第一声哭喊时，她就遗忘了生产时的苦痛，脸上露出一丝微笑。（播放视频）

在孩子诞生之后，父母将他视为心头的一块肉，父母为了爱护孩子，情愿牺牲自己的生命来捍卫他。尽管孩子生患疾病，尽管孩子失去臂膀，尽管孩子不聪慧。但是父母总是对他们不离不弃。（播放视频《典子》）

父母为我们付出了无私的爱，可我们总是不理解，埋怨，甚至厌烦。

二、内容：1、讲自己的真实故事。

记得我初中的时候，那时不知怎么的可以这么说不喜爱妈妈，长的不好看，没别人的妈妈有钱，还每天唠叨。有一次，让我彻底变更了想法，我成果不太好，中考可想而知，名落孙山。妈妈不停的找人，希望我能上中学。看着她不停的送礼，不停的在大热天出门，回来总是愁眉哭脸，有时我还看到她偷偷的哭。我真的很自责，凭什么她为我付出这么多，而我却不知感恩，后来每次的报名我都会想到妈妈在大热天推自行车进家门的那张脸。母亲节快到了，远在他乡的我，有许多话想对她说妈妈，感谢你，我爱你。

2、其实父母为我们做了许多许多，可我们有时并不理解。比如：

①有一位成果优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就立刻学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母担当一些家务劳动。但小林却说：“学习成果优秀就是孝敬父母，其他都是多余的（不懂得做人的基本道理，学习成果再优秀也不行）。

②小刚是一名高一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）

③在课堂上，老师指责现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地担当对父母应尽的赡养义务，而且要不遗余力满意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊对年迈的父母，更要细心照看，耐性劝慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）同学们认为以上三种相识对么？那你们的想法呢？（以前后两排为小组探讨）。

3、感恩的心。

有个故事我现在都还感动，想和你们共享，故事是这样的，由同学说故事，后放歌曲《感恩的心》。

三、课后作业。

母亲节要到了，那你们能把对母亲的爱表达出来吗？可以制作充溢爱的卡片，用自己的零花钱给母亲买束花，帮母亲做家务，甚至说句感谢母亲的话。回去希望你们把你们做的事妈妈的反应写在心得本上可以吗？

四、总结。

刚才的歌颂出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声感谢。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公允的。除了父母我们身边还有许多关切我们的人，我们的老师、同学和挚友，甚至我们的祖国都是关切我们的。所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴盛；只要人人都献出一点爱世界将变成美妙的人间！

故事感恩的心

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充溢期盼地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩确定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，最终在路边望见了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发觉妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她舍命地哭着，却发不出一点声音......雨始终下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，确定用自己的语言来告知妈妈肯定会好好的活着，让妈妈放心地走......小女孩就在雨中一遍一遍用手语"唱"着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚毅的脸上滑过......"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气作我自己......感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜......"她就这样站在雨中不停留地"唱"着，始终到妈妈的眼睛最终闭上......

《感恩父母》主题班会教案3

教学目标

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关切父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程：

一、看父母爱护孩子爱惜孩子的图片，创设情境导入主题

问：同学们，当你看完这些图片之后，你能读懂图片的内容吗然后你有什么样的感受

过渡语：看来同学们真的专心去读了图片的内容，这些图片为我们展示的就是父母为孩子所做的一切。自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母，今日我们班会的主题就是《感恩父母》

二：提出问题，深化导入主题

1。（1）父母的生日是什么时候

（2）父母最喜爱吃的水果是什么

（3）父母最喜爱的颜色是什么

（4）父母的工作是什么辛苦吗

（5）父母的年龄有多大

过渡语：通过刚才的问题，我们大部分学生对父母的了解并不是很深，可是我们的父母却是时刻牵挂着你们，他们了解你们的一切，他们并且情愿为你做一切，那同学们，从你记事起先，有没有可以令你终生难忘的发生在你与父母之间的事情呢

2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了许多许多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最兴奋的一件事。

过渡语：从大家的言语当中，老师体会到了你们内心的那份华蜜与欢乐，更加体会到了父母对你们的关爱和无私的付出。老师知道有些孩子的父母没有在你们身边陪着你们，但是你们不要怨自己的父母，你们要知道即使他们身在别处，但是他们的心恒久牵挂着你们。接下来我们来看一个短篇，让我们亲自去感受下天下父母心。

3、播放感人短篇

过渡语：同学们通过短篇我们看到了父母为了我们吃了许多的苦，为了我们多少黑发变成了白发，为了我们操了多少心流了多少泪，面对我们最宏大的父母，最辛苦的父母，最无私的父母，莫非我们不应当感谢他们吗那同学们，假如你的父母在场，你想对你的父母说些什么

4、心灵表明

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么

三、感恩父母（学会做人）

父母含辛茹苦的把我们养大，我们真的应当好好的感谢我们的父母，是他们赐予我们生命，是他们让我们来到这个世界上，是他们感受到生活的美妙，那同学们，你将来会孝顺自己的父母吗你会怎么做呢谁来给大家共享一下

无论是父母的哺育，师长的训诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

老师总结发言：

刚才这首歌颂出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声感谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不须要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关切孝敬父母，就是陪父母聊闲聊，就是一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公允的。除了父母我们身边还有许多关切我们的人，我们的老师、同学和挚友，甚至我们的祖国都是关切我们的。所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴盛；只要人人都献出一点爱世界将变成美妙的人间！

学会感恩，就要学会敬重他人。

学会感恩，就要有奉献精神。

学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

一颗感恩的心，一粒和平的种子。

是一种责任、独立、自尊。

感恩是一种生活才智，更是学会做人。

《感恩父母》主题班会教案4

一、背景分析

1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应当懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。

2、在平常与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关切他人的自私的品质。甚至有的同学还常常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很难过。

闻名的儿童教化专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美妙的感情，没有一颗感恩的心，孩子恒久不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”为了让孩子们能了解父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。

二、活动目的

通过主题班会活动，调动学生的主动性，参加探讨，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛苦，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母哺育之恩。

三、活动重点：激发学生的感恩之情，树立美妙的人身观，让他们有健康的情感观念。

四、活动打算

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。

2、打算班会课件。

3、叫同学们如何感恩父母做好发言打算。

4、打算一份感恩卡。

五、活动形式

讲故事、探讨、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。

六、活动过程

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母

二、感受父母崇高、无私和宏大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）

A、初步感受

1、让学生看图片，相识两个人：父亲，母亲。老师明确：母亲恒久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的！

B、深化相识

1、老师讲有关父母关切爱惜儿女的真实故事。

①六旬老父捐肾救子：20xx年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

②年轻母亲舍身救儿：20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，干脆跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”提问学生：从上面的故事里你看到了什么？

2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了许多许多，请讲：

①父母令你最感动或者最难忘的一件事

②父母令你最兴奋的一件事

3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？

4、听听父母的心声。请家长发言谈培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场全部人的父母。

6、心灵表明同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

二、感恩父母（学会做人）

就像前面歌曲里的歌词所说：

①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培育我们，那么我们该怎么回报父母？

②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？

2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

3、父母很希望听到儿女祝愿的话语，假如要写一句祝愿的话在父母生日时送给父母，应当怎么写？比一比谁写得好

4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学

①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜爱吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教育，不当面顶撞父母，不和父母发脾气③生活节俭，无奢侈现象，不乱花钱，不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，常常与父母闲聊（多和父母沟通）

⑥遇到一些比较重大的事情，要和父母商议，征求和仔细考虑父母的看法。。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人爱护法）

⑧努力学好各门功课，常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳

⑨父母亲有做得不对的地方要恳切的指出（实话实说）

5、巧解误区：学生探讨下面同学的做法

①有一位成果优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就立刻学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母担当一些家务劳动。但小林却说：“学习成果优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，学习成果再优秀也不行）

②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）

③在课堂上，老师指责现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地担当对父母应尽的赡养义务，而且要不遗余力满意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊对年迈的父母，更要细心照看，耐性劝慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）

④一位学生在接受了孝敬父母的教化后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应当好好学习，将来让妈妈过上华蜜的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最华蜜的生活吧。

6、无论是父母的哺育，师长的训诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

7、全班齐诵《游子吟》结束本次班会活动。以上就是我们班这次主题班会《感恩父母拥抱亲情》的设计过程，该节班会课还存在着很多的不足，请在座的各位领导和老师们指责指正。

最终，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提示自己：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却恒久无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关切，尽一份孝心。或许它只是一杯粗茶，或许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！感谢大家！

《感恩父母》主题班会教案5

组织理念：

感恩父母、孝敬父母是中华民族的传统美德，但随着独生子女的增多，出现了父母惟子女之命是从，渐渐导致孩子以自我为中心，看不到父母赐予自己的关爱，认为父母爱子女是天经地义的事情，缺乏感恩之心，有的甚至对父母出言不逊，严峻伤了父母的心。

班会主题：感恩父母

育人目标：

1、通过观看视频触动孩子的内心，使其相识到父母对孩子的爱之深刻；

2、学生通过讲解并描述自己与父母之间的故事，相识自己行为的错误，并通过与家长面对面谈话，促进孩子与家长的沟通沟通，使学生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；

3、通过“感恩父母”点子征集，指导学生在生活的点滴之中感恩父母、孝敬父母。

重点、难点：教化学生从内心深处真正懂得感恩父母的道理，并指导自己的日常行为。

打算教具：

老师：彩纸、记号笔、磁铁、录音、录像、制作课件

活动过程：

一、感父母之思

师生问好

1、导入：同学们，大家是否知道，人母、人心、人之爱，在全部的爱中，父母之爱是永恒的亲情，那么我们平常在与父母生活的过程中有没有反思过一个问题：父母赐予我们那么多的关爱，而我们又回报给了父母多少？

2、观看视频《妈妈的等待》

问题布置：短片中的妈妈在等待着什么？

3、学生反馈：你认为妈妈在等待什么？

4、揭示主题

谁言寸草心报得三春晖——七2班感恩父母主题班会

二、悟父母之爱

1、《爱——不会遗忘》

（1）学生观看视频

（2）岁月无情地夺去了父亲的记忆，使他遗忘了许多事情，但那颗爱孩子的心依旧清楚。老父亲自中的饺子，在这种场合中是不符常理，貌似是特别丢脸的一个举动，但正是这个举动折射的是什么？

2、我和我的父母：学生讲解并描述与父母之间的故事并请家长到现场与孩子沟通沟通。

（1）师指名学生：林君杰同学，老师在间或的机会中得知了的一个故事，一个愧疚于父母的事是吧？你情愿把这事倾诉一下吗？

（生：情愿）

师：让我们把掌声送给林君杰的这份志气！

师：来，坐，君杰，你想说的觉得自己对不起父母的事情多不多？

生答

师：能给大家说说吗？

生答

师：你觉得自己最亏欠妈妈的是什么事？能详细讲一下吗？

生倾诉

师：关于这件事，你还没和妈妈说声对不起，是吗？

生：是的

师：想说吗？

生：想

师：情愿现在当着大家面对你父母说吗？

生：情愿

师：今日，我们特别荣幸请到了林君杰的妈妈来到我们班会课现场，就让我们用

热情的掌声有请君杰妈妈。（学生鼓掌）

师：君杰妈妈请坐，感谢您能来到我们活动现场，君杰，你坐妈妈旁边吧。君杰妈妈，刚才君杰英勇的说出了以前因为不听话惹您生气的事情，现在他想当面和您说声对不起。

师：君杰。（示意孩子向母亲致歉）

生：妈妈，都是我的不懂事惹您生气了，对不起。

师：君杰妈妈，您能接受孩子这声迟到的对不起吗？

家长答

师：那您想对孩子说点什么吗？

家长与孩子沟通

师：是啊，我们许多时候，发生许多的事情，能刚好与父母的沟通沟通是多么的重要，通过刚才的对话，这事的隔阂消退了。君杰，拥抱一下你的妈妈吧。（母子拥抱）

师：君杰，你心情还沉重吗？

生答

师：嗯，好的，你很英勇，感谢你。

师：同学们，让我们用热情的掌声再次感谢君杰妈妈百忙之中抽空，来到我们活动现场，欢送君杰妈妈。感谢。（家长退席）

师：林君杰同学因为说出了自己内心积郁的一件事，化解了母子之间的纠纷和冲突，不留缺憾，那是多么华蜜的一种举动，真的很感动。请回到你的座位上，再次感谢你。

（2）前几天我听姜丹妮同学说起，老爸其实挺可怜的，我问她，爸爸怎么了？她说，因为我总欺压他。姜丹妮，情愿向大家说说你和你爸爸之间的故事吗？生：情愿

师：来吧，英勇的姑娘，掌声有请！（学生鼓掌）

师：请坐，丹妮，老师很佩服你的这份志气，能简洁说说你的故事好吗？生描述

师：那么你觉得最对不起爸爸的是什么？

生：??

师：那么你现在想和你爸爸说些什么？那么这样吧，老师在没征得你同意的状况下，也将你爸爸请来了，你还是当着你爸爸的面和他说些什么吧？好吗？生：好的

师：同样，让我们用热情的掌声欢迎丹妮同学爸爸参加到我们班会课现场。（鼓掌）

师：丹妮爸爸你好，感谢你放下手中的工作来参与我们的活动，请坐。丹妮，来，陪爸爸坐吧。

师：丹妮爸爸，女儿刚才倾诉了埋在心底的您和她的一段事情。通过我们今日的主题班会课，她领悟了许多的道理，想当面和你说说话，可以吗？

家长与孩子沟通沟通

师：丹妮爸爸，以前孩子和你说过这样的心里话吗？

家长答

师：丹妮，庆贺你最终懂得敬重爸爸了。也庆贺丹妮爸爸，孩子最终能读懂你给她的那份爱了。（父女拥抱）

师：把我们的掌声送给他们父女俩。

师：家长与孩子之间的沟通特别重要，只有沟通沟通，才能使父母和孩子走进彼此的心灵。也希望你们父女俩平常能多聊聊，让父女情感更融洽。同时，也感谢您放下手头的工作能赶来参与我们今日的活动。感谢。

师：掌声欢送丹妮爸爸。（学生鼓掌）

师：感谢姜丹妮同学的英勇表明，老师信任你以后肯定会处理好和爸爸的关系的。请回到原来的座位。

（3）小结：同学们，做一个英勇的人，鼓起志气把埋在心底的那份“爱”告知父母，不要让“爱”来得太晚，不让“爱”留下缺憾！其实，擅长和父母倾诉、沟通和沟通那是无比华蜜的事情，也是感恩父母、理解和体谅父母的一种表现。

虽然我们今日活动时间有限，不能满意全部同学的倾诉愿望，但是，我们可以在回家后选择一个合适的机会和方式（比如坐下来闲聊、比如书信、比如电话等等方式）向父母表达你的内心的纠结、化解内心的疑虑或者冲突，信任和刚才

两位家长一样，父母给孩子打算的胸怀恒久是最宽广的。因为那是来自家的一份暖和和爱！家恒久是理解和宽容的温馨港湾，父母恒久是我们坚毅的后盾！

三、行感恩之举

1、《中国达人秀——游子吟》

（1）生观看视频

（2）假如你是现场评委，你将做怎样的点评？（生反馈）

2、父母有多“重“

（1）出示PPT父母有多“重”，请比照题目，细致视察统计图，看看被调查的这些同学哪些方面做得较好，哪些方面做得不够好？

（2）生思索后反馈

3、作为孩子，我们又如何在点滴之中就能让父母感受到我们回报的暖和呢？

（1）PPT出示要求：请以小组为单位进行探讨，然后从你们的探讨结果中选出其中两条最好的建议写作彩色纸条上，要求字迹端正。

（2）生探讨并记录

（3）各小组作品展示，师点评，并将建议贴在黑板上。

（4）小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母用自己的爱浇灌我们强壮成长。如今我们已经长大懂事，不要吝惜你微薄的回报，也让父母去感受来自儿女的暖和吧：谁言寸草心，报得三春晖（最终在PPT中打出字幕）。

四、总结

沟通从现在起先，感恩从今日做起，不要让我们对父母的那份爱留到明天。今日的班会课到此结束，请同学们别忘了将暖和带给你的父母！感谢大家！

反思：本节课学生通过对父母恩情的感知，内心被深深的感动着，在与父母的沟通中真情流露，起到了较好的沟通效果，所以在最终“行感恩之举”中，对于以后该如何让父母在点滴之中感受到自己回报的暖和，大家都深有感受。但不足的是，最终环节：将建议贴到黑板上，可以将彩色纸条设计成心形，代表孩子的一片心愿。

《感恩父母》主题班会教案6

班会目标

1、让学生了解亲情，懂得爱的无私和宏大，激发爱的情感。

2、使学生学会与父母沟通，学会体谅父母、感恩父母；弘扬中华民族“百德孝为先”的传统美德。

3、提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好特性和健全人格

班会形式

小故事、演讲、探讨，问卷调查，诗朗诵

班会打算

要求每个学生静心回想自己从小到大的生活，受过什么人什么样的帮助，心里有什么未表达出来的话，记录下来。

流程及内容

1、通过诗《游子吟》引入主题。

“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是暖和的外衣，时时关爱着你的身体；父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围围着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天际海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。

2、咀嚼往事，感悟亲情。

3、感悟父母的辛苦。

4、课堂调查。

同学们，以下问题你能在五秒内给出正确的答案吗？

（1）父母的生日分别是哪一天？

（2）父亲节、母亲节是什么时候？

（3）父母的工资是多少？

（4）父母有什么愿望？

（5）你给父母写过信，送过礼物吗？

5、诗朗诵《感恩父母的爱》。

6、全部同学一起唱《感恩的心》。

7、班主任致词、主持人结束语、班会结束。

班主任寄语

感恩是对生命赏赐的领悟，是对生存状态的释然；感恩是对现在拥有的满意，是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答，感恩是对陌路关爱的珍藏；感恩，让我们领悟和品尝命运的馈赠与生命的激情。拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感谢这一切。学会感恩，恒久也不忘了说一声“感谢”，传递感恩，让世界暖和如春！

《感恩父母》主题班会教案7

教化目标：

1、使学生能够相识到孝敬父母是中华民族的优良传统。

2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。

3、能关切爱护父母，主动干一些力所能及的家务活。

课前打算：

1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。

2、调查学生孝敬父母的状况。

3、打算有关的音像教材。

教学过程：

一、活动导入

1、在生活中，父母的手恒久牵着我们的手;父母的身体恒久给我们挡风雨;父母的爱是夏日里凉爽的风;父母的爱是冬天里暖和的火;父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。

在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈(幻灯片：慈母手中线)。

2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲，讲解并描述乌鸦反哺的故事。

3、(出示画像)同学们，你们知道他是谁吗?他是个什么样的人呢?

主持人小结：陈毅是无产阶级革命家、军事家，曾任新四军代理军长，中国人民解放军第三野战军司令兼政委，是中国的十大元帅之一。为战胜日本侵略者和国民党反动派，解放全中国立下了赫赫战功。解放后，他担当了上海市市长、国务院副总理兼外交部长等职，为祖国为人民做出了卓越的贡献。而且你们知道吗，他还是孝敬父母的大孝子呢!那么，他是怎样孝敬父母的呢?请**同学给大家讲一个真实的故事。

二、听《陈毅探母》的故事

1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲特别兴奋，刚要向儿子打招呼，突然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲，心里很激烈，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了?”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边服侍，心里特别难受，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很犯难，旁边的人赶忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅连忙拦住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今日我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的哺育之恩!”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。

陈毅元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语暖和抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但从这些平常的小事，看出了他对母亲深厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的哺育之恩

过渡：同学们，像这样孝敬父母的事例，你还听说过吗?

三、列举古今孝敬父母的故事

出示幻灯讲故事：《卧冰求鲤》、《黄香温席》……

主持人小结：像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完呢?虽然他们已经离我们很远了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳百世。

四、为什么要孝敬父母

1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。

2、主持人小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母哺育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了哺育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱，是宏大的爱，我们恒久也不能遗忘，孝敬父母、敬重父母是我们中华民族的美德，更是我们应当做的。

《感恩父母》主题班会教案8

活动目的：

1、让学生了解父母平常为你的付出，体验亲情的无私和宏大。

2、通过活动，使学生懂得感恩。

活动过程：

一、背诗导入

1、同学们，母爱是最宏大的，唐代诗人孟郊的《游子吟》就赞美了母爱的无私与宏大。会背吗？一起背一背。

二、回顾亲情的暖和

1、说说你的父母每天从早到晚要为你做哪些事？

2、讲解并描述自己成长过程中遭受疾病和挫折时，父母为之付出血汗的故事。

三、沟通回报亲情的方式

1、父母为了我们的成长，含辛茹苦，青丝一每天的变成了白发。我们怎样让乏累的父母露出笑脸呢？

2、学生发言

为父母捶捶背、洗洗脚、讲讲笑话、做做饭等。

3、学生讲自己的孝道故事。

4、听了这些故事，你想说什么？

四、发出号召

希望我们的同学能够在今后的生活中接着用实际行动感谢我们的父母。同学们对父母的爱不能仅仅是停留在口头上，而要体现在行动中，并且升华成一种习惯，让我们用感恩的心去感恩我们的父母。

五、读一读

香九龄能温席孝于亲所当执；融四岁能让梨弟于长宜先知。

《感恩父母》主题班会教案9

活动目的

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和宏大。

2、让学生学会理解父母，关切父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

3、增进学生和家长之间的沟通与沟通。

活动打算

1、全班同学以“感恩父母”为话题，写一篇文章，要求记真事，叙真情。

2、课前全班同学观看DV作品——《邝丹的隐私》。

3、邀请11位父母参与本次活动。

4、活动前三名同学排练小品《送水工》。

5、汇合同学们想对父母说的一句话，编辑成语录集《我们想对您说》，作为PowerPoint课件内容之一。

6、制作PowerPoint课件，并以歌曲《感恩的心》作为背景音乐。

7、打算气球若干只，听装可乐20听。

8、打算主持人台词

活动安排

第一环节：由同学表演小品《送水工》。

其次环节：请同学们说说“我与爸爸妈妈的故事”，内容可以为：爸爸妈妈所做的最令我感动的事；我最愧对父母的事等。

第三环节：请到场家长说说他们的故事：他们小时侯的故事，他们与孩子之间的故事等等。

第四环节：家长和子女进行互动，做两个考验默契程度的小嬉戏：①可乐大转移②运气球

第五环节：通过Powerpoint软件展示语录集“我们想对您说”，播放歌曲《感恩的心》

活动实录

活动起先：主持人上台

A：各位家长，

B：老师还有同学们

B：大家下午好！

A：对了大家都知道这么句诗吧：“谁言寸草心，报得三春辉！”

B：父母对我们的哺育之恩，岂止三年的春晖，他们已经足足赐予了我们十七年的甘露与阳光。

A：是啊，父母亲们将我们细心培育长大，我们或许还不能作出等价的回报，但我们应当怀有一颗感恩的心。

B：下面请观赏小品《送水工》。

（三位同学分别扮演一为独自供儿子出国读书、又对儿子隐瞒真相的母亲，学成归国探亲的儿子，当天为这户人家送水的工人，小品详细内容略）

（表演结束，同学、家长们热情鼓掌）

A：看完了这位留洋博士和她母亲的感人故事，你有何感受？

B：挺逗的，但同时，这位母亲也非常让人感动。为了让儿子安心读书，不让他总牵挂着家里，她对儿子说找了个有钱的后爹。而她却想尽各种方法去挣钱，直到儿子要回来了，这位母亲才想起来得去雇个老伴蒙儿子。

A：其实，在我们同学和他们父母之间，也有许很多多感人的故事，比如爸爸妈妈所做的最让我们感动的一件事，你觉得最对不起父母的一件事等等，都可以拿出来和我们大家共享一下。

（投影显示“我和爸爸妈妈的故事”）

（四名同学叙述了他们父母与他们之间的故事，同学发言略

B：同学们已经说了不少故事了，不过我还是意犹未尽。

A：不是吧！其实爸爸妈妈们也有很多故事可以讲给我们听，比如他们小时侯的故事，我们幼年时的故事等等。

B：哪位爸爸或是妈妈情愿给我们讲一讲呢？

（投影显示“爸爸妈妈的故事”）

（四位家长讲解并描述了孩子小时侯的故事）

B：大家听了那么多精彩感人的故事，想必已经饱足了耳福，下面我们站起来活动一下吧。

A：让我们的爸爸妈妈和我们玩两个小嬉戏。首先，让我们进行第一个嬉戏——可乐大转移。一对母子、父子为一个小组，每组将要把10瓶可乐从教室一端运到另一端，中途不能有掉落，否则就退回起点从新起先，用时最短的组为优胜组。

（主持人示范运输可乐时的动作要求后，嬉戏起先）

（四组亲子组合进行了这一嬉戏，用时最短的一组得到一份奖品）

B：刚才那一轮嬉戏很激烈啊，瞧瞧，这几瓶可乐都变形了。下面是其次个嬉戏——运气球，信任也同样好玩。

A：这个嬉戏仍旧以亲子组合为一队。每一组运六只气球，同样从教室这边运到那一边，用时最短组获胜。运气球时，气球必需夹在两个人的背之间。当心夹得太紧，气球炸开。

（主持人演示运气球方法和规则后，嬉戏起先）

（6组同学和家长参与嬉戏，角逐出一优胜队）

A：大家嬉戏都玩得特别快乐，我们也看到了不少同学与他们的父母协作得相当默契，真是亲子同心，其力断金啊！

B：让我们把掌声再一次送给那些参与了活动的同学和爸爸妈妈们。

（鼓掌）

A：刚才，我们听了很多同学和父母的心里话，的确都非常真实感人。

B：不错，父母的话语里都透露着对儿女的无限疼爱，同学们的话语里也表达了对父母的感情。

A：不过，也有很多同学，他们可能不擅长直白地用语言表达感情，不过他们用笔、用纸，登记了对父母的感谢之情。

B：我们从同学们的作文中，摘取了他们一句发自肺腑的话，并作成了语录集，放在这份演示文稿里，现在请大家共享这一份份感情。

A：我们有一个小小的要求，请在看到自己的语言时，大声地朗读出来！

（在《感恩的心》的音乐背景下，起先放映语录集《我们想对您说》，同学们依次朗读自己的心声）

1、每当我缄默的时候，您总是在我身后紧皱眉头，好象比我更难受。每当我欢乐的时候，

2、您总是在一旁浅浅地微笑，感谢，爸爸！——朱小维

3、妈妈是天下最关切、最疼爱儿女的人之一。——胡衍泽

4、我爱我的妈妈，不因为她的职业，她的生活，只因为她是我的妈妈。——姚欣璐

5、我最大的愿望就是烧一顿饭给我的爸妈吃。——许琪琪

6、在我记忆中，那时的父亲威历与高大的形象却始终印刻在我脑中，怎么也挥之不去，始终促我前行。——陈舟飏

7、母亲对子女的爱总是无私与宏大的，我们应当感受这些，千万不要耍子女倔强，因为她们也须要爱的回报。——张一宁

8、我还没有工作实力，但我可以尽力读书，不让父母抛出的血汗钱付之东流。——钱赵剑

9、妈妈不爱说话，就连我考第一，她也只是一笑而过，但我明白妈妈心里肯定也兴奋坏了，只是不知该怎么表达而已。——皮传君

10、你或许不亏欠别人什么，但你恒久亏欠着你的父母，那是你一辈子也无法还清的债务。——陆奕峰

11、谁说父母的爱就无须回报，我们理应感恩父母。——邹涛

12、在父亲关怀下的我，每个日子都是晴空万里，绚丽如花。——沈晨阳

13、是母亲孕育了我们的身体，是母亲的爱滋润着我们的心灵，使我们强壮成长。——高帆

14、父母的拼搏与奋斗，对我来说是多大的精神财宝啊！——朱佳斌

15、每当同学生日拎着生日蛋糕，我艳羡过，但我满意了，比起一生都没过过生日的父母亲来说，我已经很幸运了。——俞雯雯

17、我肯定要对父母存有一颗感恩的心，不再让他们悲观，不再让他们生气。——徐文佳

18、我们要感恩父母，感恩就从现在起先，不要让父母因我们留下缺憾。——张京晶

19、我愧对父母这么多，只求在今后的日子中能弥补我的过错，无愧于他们的良苦专心。——金佩

20、我想我能做的只有用真心来关切父母吧。——宋圆圆

21、只要你做好你应当做的事，这就是对他们最好的回报。——闵杰

22、母亲对我的关切，对我的爱，我记在心里，现在也应表现在行动上。——朱恺迪

23、在父母眼里，我是他们的一切，他们觉得为我做的一切都是值得的，我对他们的感恩之情，也都融进了我对他们的爱，对他们的敬重里了。——董小春

25、多打个电话，多送份祝愿，让母亲的姿态物有所值。——赵丹洁

26、我的母亲并没有什么特殊，好像只是一味地爱我，但正是如此，所以母亲的宽大胸怀才使得她不平凡。——王翰卿

28、为人子女的我们，更应懂得感恩，一声关切的问候，一杯冒着热气的暖茶，都能使父母感到爱意。——李顾昱

29、感恩父母，不是一昧地奉献，而是你的胸腔内有一颗感恩的心。——朱逸辉

30、感谢爸爸妈妈对我的宽容关爱，我肯定会好好学习，以优异的成果来回报你们。——单嘉宁

31、人说“世上只有妈妈好”，而我觉得世上也有爸爸好。——郭艳君

32、爸爸的宽恕与理解让我好感动，我好像从来都不了解他，才会这么误会他。17年来的关爱与付出，我是不是明白得太晚了呢？——吴梅娟

34、妈妈为了我的学习每天开5点半的闹钟，每天起来烧早饭，我有什么学习上的要求，她其次天立刻做好，就像我的计算机。——朱哲逸

35、我真想让爸爸知道，儿子现在很在乎你。——吴宇栋

36、现在我最想做的是给爸爸妈妈泡上一杯热气腾腾的茶，跟他们道一声感谢，道一声对不起，并请他们信任，他们的女儿已经长大。——袁星

37、我要以全世界最骄傲的声音说：“爸爸妈妈，我爱你们，我为你们而骄傲，也希望日后你们可以为有我而骄傲。——黄莺

38、父亲虽然很少像母亲总将事情挂在嘴边，但从他的行动，他的神情，他为我做的一切事情上，都能体会到父爱的存在。——沈逸青

39、父母是我最爱的人，他们的华蜜就是我的华蜜，他们的不幸就是我的不幸。——施雯喆

40、妈妈，对不起，由于我的坏脾气，我的倔强让您难过，让您费心，让您操劳，妈妈，真的很对不起，我不会再让您生气、难过了。——张麒

41、我的母亲就是这样一个人，她爱我赛过任何一个人。命中注定，她是我生命里最重要的人。——蔡涣骏

42、父母的爱就如此，无须华丽的辞藻，细细品尝，头回淡，再品甘。——宋力

43、虽然我们家并不富有，但我很快乐能生长在这个和谐、华蜜的家庭里。——邬利江

44、母亲的身影在我的脑海时时常地被抹去，我从来没有留意到母亲的单薄，当白霜爬上了她的额头，我真想说一句：妈妈，你累吗？——陆思远

45、无论在什么路上，父母都静默的支持着我，并把全部的信念寄予在我的身上。——周旸

46、我会慎重地向父亲承诺，我会活得欢乐，我会时常笑，发自内心地笑。——汝晶炜

47、父母的爱从一起先就在，而且始终就在身边，——顾时悦

48、我从小到大，也正是在父母的宽恕中成长的。感谢你们对我的宽恕，我将珍藏着这些宽恕，伴我走过人生道路上的每一步。——王玮沨

49、让我尊敬一生的母亲，为了您，我会更加努力。——吴丽燕

50、我要好好读书，将来挣许多的钱，要在自己家的地方盖别墅，让父母享清福，恨不得马上高校毕业，也恨不得妹妹可以得到更多的培育。——陈燕斌

A:一句句质朴却真挚的话语说出了我们每一个人内心最真实的情感。

B:一句句平凡却感动的话语表达的是我们内心最真诚的感恩。

A、B：千言万语汇成一句话“爸爸妈妈，你们辛苦了！爸爸妈妈，我们恒久感谢你们！”

A：感谢各位家长于百忙之中参与我们的活动。

B：我们今日的主题班会“感恩父母”到此结束。

A、B：感谢大家！

《感恩父母》主题班会教案10

一、班会目的：

1、让学生理解父母对自己无私的爱。

2、增加学生的责任感。

3、学会感恩父母，用实际行动回报家人。

二、班会流程：

(一)导入

“慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”诗人孟郊的这首《游子吟》道出了母爱的无私与宏大。班级里有许多的同学都是来自外地，在你们上交的周记里我常常发觉思乡的影子。是啊，家是暖和的港湾，父母恒久是我们牢靠的臂膀。在家里我们可以无限宠爱集于一身，因为父母爱得无私，爱得深厚，父爱如山，母爱似水，我们依着坚实的大山，在流水的滋润下强壮成长。可是，我也发觉有一小部分同学视父母的爱为天经地义，一味索取而不懂回报。因为他们缺乏一颗感恩的心，希望通过本次班会课唤醒你们那颗尘封的感恩之心。

(二)调查报告

爸爸、妈妈为我们做了很多，我们又对父母了解多少呢?下面我们就和爸爸妈妈进行一次密切接触：

1、父母亲的生日是xxxxxxxxx。

2、父母亲的体重是xxxxxxxxx。

3、父母亲的身高是xxxxxxxx。

4、父母亲穿xxxxxxx码鞋。

5、父母亲喜爱颜色是xxxxxxxx。

6、父母亲喜爱食物是xxxxxxxx。

7、父母收入中有多少用在了你的教化上xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

通过刚刚的调查我们发觉，并不是每个同学都非常了解自己的父母。可是，我们的父母为我们付出了许多许多，那是无私、无悔的付出。

在老师打算这场班会课的时候，有同学说她也有故事和大家共享，那现在就让我们一起来听听宋微微同学的演讲。

(三)学生演讲(宋微微同学的《感恩父母》)

同学们：

大家下午好!

今日我演讲的题目是感恩父母。同学们，我们从哪里来?听到这个问题，大家确定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十八年前的某一天，我们的父母用泪水和华蜜的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照看我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应当担当起，照看、孝敬父母的责任。

当我生日的时候，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体会人生的冷暖，享受生活的欢乐与华蜜，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了欢乐，最为之快乐的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、学问水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们恒久去爱的人。

然而，同学们，你们是否扪心自问过：我对父母的挂念又有多少呢?你是否留意过父母的生日?民间有谚语：儿生日，娘苦日。当你在为自己生日庆贺时，你是否想到过用死亡般的苦痛，让你降生的母亲呢?是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝愿呢?我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不行不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。同学们，或许一声祝愿对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝愿却比什么都美妙，都难忘，都足以使他们热泪盈眶!

三、老师总结

信任大家现在的心情都有些激烈，现在就让我们每人拥有一分钟的时间，闭上眼睛，在《我想更懂你》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，专心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、乌黑的面庞;想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……

《感恩父母》主题班会教案11

[理念阐述]

现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不敬重父母的现象。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教化学生学会感恩、理解父母的心愿。使感恩教化不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应当成为培育孩子做人的基本素养；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和宏大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感谢和报答父母的哺育之恩。

[活动目标]

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关切父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

3、增加学生主持活动的实力，培育学生的表演实力。

[活动打算]

1、收集孝敬父母的故事。

2、细心设计一份课件。

3、下载《天下父母心》、《母亲》、《懂你》、《烛光里的妈妈》《感恩的心》等音乐。视频《废墟里的歌声》。电视广告《妈妈，洗脚》。

4、找一篇美文，让朗诵者打算。

5、选拔主持人，并赐予指导。

[活动设计]

一、宣布活动起先：

播放《懂你》，班主任缓缓步入场中心，音乐渐低，班主任音起：每当我读到余光中先生《乡愁》中这样的句子时：

乡愁是一方矮矮的坟墓，

我在外头，

母亲在里头。

都不禁会潸然泪下。是啊！“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”。世界上最宏大的爱，莫过于父爱与母爱。世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却恒久留在我们的心间,今日就让我们一起走进父母，去体会人间最温馨的亲情！现在我宣布六一班感恩父母，拥抱亲情主题班会起先。

二、感受父母之爱。

主持甲：我们对大自然心存感恩，因为它无私的赐予我们一切生命的源泉。

主持乙：我们对父母心存感恩，因为他赐予我们生命，让我们健康成长。

主持甲：我们对师长心存感恩，因为他给了我训诲，让我抛却愚昧，懂得思索。

主持乙：我们对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不在孤寂，让我知道有人可以和我血脉相连。

主持甲：我们对挚友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到希望和阳光。

主持乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有。

主持甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

主持乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。下面请观赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》配音乐《懂你》

《感恩父母的爱》内容：

女：有一个词语最亲切，有一声呼喊最好听，

男：有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，

女：她就是---------母亲，

男：他就是---------父亲，

女：是您将我带到人间，教会我在成长中如何走过沟沟坎坎，

男：是您领我相识世界，天寒地冻时将我双手放入怀中暖和，

女：您用爱心穿引的线，那一针一线都是您的爱在静静扩散。

女：假如我是风筝，您就是拉动风筝的线，

男：假如我是一条船，您就是灯塔是港湾，

合：这就是母亲的爱，就是父亲的情，

她柔柔如水、轻轻如烟；他深厚如海、恩重如山，

鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，

但父母的爱，却恒久留在我们的心间。

（大屏幕出示：《感恩父母的爱》）

主持甲：母亲恒久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的！下面我们一起来感悟一下真实的亲情！

请听咱班同学带来的有关父母关切爱惜儿女的真实故事。

①六旬老父捐肾救子：

2023年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

②年轻母亲舍身救儿：

2023年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，干脆跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”

主持甲：在512地震中还有这样的一位母亲：看视频《废墟里的歌声》

主持乙提问学生：从上面的故事里你看到了什么？感受到了什么？

三、诉说父母之爱。

主持甲：孝顺、孝心、孝道是对今日社会转型期人际间情感疏离的感召,小羊有跪母之意,乌鸦有反哺之思。捐肾救母,大亲、大情、大义。而在现实生活中，不少同学面对父母的关爱表现出来的是“不屑一顾”，认为父母的关爱是理所应当的，甚至不耐烦，小则无礼顶撞或忽视父母，大则离家出走损害父母。这应当吗？请看小品《“唠叨”》

眼前的一幕幕似乎就在我们身边发生过，看过后，你有什么想法吗？请同学们说说自己的感想。

让我们闭上眼睛，一起来感受歌曲《母亲》

主持乙：“是啊，你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦。置身于爱的海洋的你，感受到了这平凡而宝贵的爱了吗？你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢？谈谈父母做的让自己最感动的事。配歌曲《天下父母心》

主持甲：敬爱的同学们，我们发觉父母所赐予我们的要远比我们所赐予他们的爱多的多，这份爱的距离，是我们一辈子都在追逐却恒久都只差一点点。我们该怎样感谢他们呢？下面我们先来看一个电视广告吧：《妈妈，洗脚》或许它会给你一些启发。

主持甲：一句歌、一盆洗脚水、一句话，它们只是生活中的细微环节，却都能产生让人有流泪的冲动，这就是爱的力气。父母给了我们无私的爱，而我们又对父母做过什么呢？下面我们做个现场采访：（课件出示）

①你记得父母的生日吗？你给父母送过生日礼物吗？

②你知道父亲节是哪一天？你知道母亲节是哪一天？

③你帮父母做过家务吗？做过哪些家务？

④父母生病了，你有没有照看他们？你生病了，父母是怎么照看你的？

四、回报父母之爱。

主持乙：通过采访，我们了解到我们对父母做得太少了，我们应当尽自己所能回报父母的爱。一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充溢爱意的行动，该说感谢的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋起来。请同学们大胆的说出你最想对你妈妈或爸爸说的一句话，或想怎样报答父母哺育之恩（轻声播放《烛光里的妈妈》）

主持甲：今日我们的家长没有到现场，你们知道为什么吗？他们为了我们的学费、为了家庭的生活依旧在外面拼搏，有时后一年或者几年才能和家人团聚，虽然你们的表明他们听不到，但是肯定能够感受到你们的孝心。

合：父母为了我们的前途和明天付出了一切，同学们，我们学会感恩吧！下面请班长某某领读《感恩宣言》。

班长：请同学们起立，握拳，现在一句句的跟我读《感恩宣言》

敬爱的爸爸妈妈：

妈妈您幸苦了！妈妈我爱您！

爸爸您辛苦了！爸爸我爱您！

我们不会遗忘你们的哺育之恩，

我们对你们恒久心存感恩。

从现在起先，

在思想品德上让你们安心；

在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们决不辜负你们的心！

爸爸、妈妈

我爱你们！！！

五、下面请我们班主任老师发言。

班主任讲话：同学们，通过这次班会，我很兴奋地望见大家都长大了，我们48颗孝敬父母的诚意已经紧紧地跳动在一起。父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨――给了我们无尽的力气。同学们，行动起来，让我们从感恩父母起先，学会感恩我们的老师、感恩我们的集体，感恩我们的国家吧！

主持乙：感恩让人生活得更简单，让人生活得更满意。但愿你我常怀一颗感恩的心。下面让我们一起歌颂《感恩的心》。

六、班会结束

主持甲：感恩的心，感谢有你

主持乙：伴我一生有志气做我自己

主持甲：同学们，让我们用真诚的感恩之心对父母大声说一句

合：爸爸妈妈，您们辛苦了！

合：六一班感恩父母，拥抱亲情主题班会现在结束!

七、活动拓展

1、分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报，并在班上展览出来。

2、课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。

①让爱看得见：为父母捶背、洗衣服

②爱听得见：送父母一段表示感谢的话、为父母唱一首颂歌。

③开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的向父母献真情活动。

《感恩父母》主题班会教案12

教学目标:

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关切父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程:

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

问:为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和宏大的爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩)

A、初步感受

1、让学生看图片，相识两个人:父亲，母亲。老师明确:母亲恒久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的!

B、深化相识

1、老师讲有关父母关切爱惜儿女的真实故事。

①六旬老父捐肾救子:20xx年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

②年轻母亲舍身救儿:20xx年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，干脆跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。”

提问学生:从上面的故事里你看到了什么?

2、学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了许多许多，请讲:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最兴奋的一件事

3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

4、听听父母的心声。请家长发言谈培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场全部人的父母。

6、心灵表明

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

二、感恩父母(学会做人)

就像前面歌曲里的歌词所说:①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培育我们，那么我们该怎么回报父母?

1、孝敬父母是中国的传统美德。老师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事:《挨杖伤老》:汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，问道:“平常打你时，你都能接受，今日为什么哭泣?”伯愈回答道:“平常打我时我觉得难受，知道母亲还有力气，身体健康，但是今日感觉不到难受，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水。并不是难受不能忍受。”

学生评价韩伯愈(是一个孝子，性格和善，孝敬母亲)

②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事:20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问:从这个真实的故事里你看到了什么?

2、请每个学生写几句简短的话概括:谈一谈怎样孝敬父母?

让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法3、父母很希望听到儿女祝愿的话语，假如要写一句祝愿的话在父母生日时送给父母，应当怎么写?比一比谁写得好

4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们学一学

①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜爱吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)

②敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教育，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③生活节俭，无奢侈现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，常常与父母闲聊(多和父母沟通)

⑥遇到一些比较重大的事情，要和父母商议,征求和仔细考虑父母的看法.。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人爱护法)

⑧努力学好各门功课，常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状况，不让父母操劳

⑨父母亲有做得不对的地方要恳切的指出(实话实说)

5、巧解误区:学生探讨下面同学的做法

①有一位成果优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就立刻学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母担当一些家务劳动。但小林却说:“学习成果优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，学习成果再优秀也不行)

②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说:“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”(缺少沟通)

③在课堂上，老师指责现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说:“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母，不但要很好地担当对父母应尽的赡养义务，而且要不遗余力满意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊对年迈的父母，更要细心照看，耐性劝慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要)

④一位学生在接受了孝敬父母的教化后写下了一段话:为了我们的妈妈，我们应当好好学习，将来让妈妈过上华蜜的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活!妈妈，等着我给你过最华蜜的生活吧。

5、无论是父母的哺育，师长的训诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲:《感恩的心》

老师总结发言:

刚才这首歌颂出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声感谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不须要我们以后轰轰烈烈的.去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关切孝敬父母，就是陪父母聊闲聊，就是一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公允的。除了父母我们身边还有许多关切我们的人，我们的老师、同学和挚友，甚至我们的祖国都是关切我们的。所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴盛;只要人人都献出一点爱世界将变成美妙的人间!

《感恩父母》主题班会教案13

一、主题：感恩父母

二、教学目标：

1.认知目标：①促使学生理解父母哺育孩子的艰辛过程。

②令学生明白父母生活细微环节于自己行为背后的教化意义。

③使学生相识到孝敬父母的必要性。

④使学生相识到怎样正确地孝敬父母。

2.情感目标：①调动起学生感谢父母之情

②缩短学生与父母之间的心理距离

3.行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母

三、教学对象：高一（4）班全体学生

四、教学内容：以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片嬉戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组探讨等轻松活跃多样的形式，把父母哺育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。

五、教学形式：①猜阴影图片嬉戏②播放视频③播放温柔纯音乐④诗歌朗诵⑤列举事例⑥撰写予父母书信⑦案例分析⑧小组探讨⑨集体合唱

六、教学重点：让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教化目的与情感寄予，并从自我内心动身，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。

七、教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。

八、教学打算：

1.通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。

2.收集相关感恩父母的视频，事例，以及温柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。

3.依据教案的教学过程