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第第页大班主题教案：邮票的秘密教案及教学反思

大班主题教案：邮票的奥秘教案及教学反思

教学目标：

1、通过观赏各类邮票，初步感知邮票的基本特征和用途，提高观测判断技能。

2、激发幼儿对邮票的爱好，愿意与同伴沟通共享阅历。

3、尝试设计邮票，进展幼儿审美、想像以及动手操作技能，体验创作的乐趣。

4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。

5、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

教学预备：

事先与幼儿一起收集各式各样邮票、集邮册、放大镜、信、图画纸、卡纸、腊光纸、水彩笔、旧图书、花边剪刀、浆糊、抹布等。

教学过程：

一、观测邮票

1、以参观邮票展览的形式，组织幼儿一边观赏邮票一边开展争论：我发觉邮票有什么奥秘?

鼓舞幼儿发觉与别人不同的问题，师生一起争论沟通。

2、集中沟通，鼓舞幼儿把自己发觉的奥秘与大家一起共享，在幼儿讲解并描述的基础上，援助幼儿提升阅历，了解邮票的基本特征。

1)查找邮票的相同之处。

2)比较邮票的不同之处。

3)邮票有什么用途?

3、分组观赏邮票或集邮册，引导幼儿继续发觉邮票还有什么奥秘?

4、沟通与共享，请幼儿讲解并描述自己喜爱的一张邮票以及自己还发觉了什么奥秘。

5、自由争论：你喜爱邮票吗?;本文.来源：;为什么?我们要怎样爱护邮票?

二、自己动手设计邮票

1、启发幼儿想像：假如你是邮票设计师，你要设计和发现什么样的邮票?

2、介绍每组提供的材料和考前须知。

3、幼儿尝试设计邮票，并为自己的邮票标价。

鼓舞幼儿大胆创作，力争与别人不一样，也可以与同伴合作绘画一组有联系的事物，学习协商与合作。

4、展示幼儿作品，布置邮展或制成"小小集邮册'，共享沟通创作的乐趣。

活动反思:

这节科学活动课,我运用多媒体课件激发幼儿爱好,形象生动的向幼儿展示了邮票的五个特征,在活动设计上,我以一封信开始,认识邮票的用途特征,在观测争论操作过程中,完成邮票制作.整节棵幼儿表现思维活跃,积极性高,回答下列问题踊跃,充分表达了幼儿主题性

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