教科版八年级物理上册《第一章 走进实验室》测试卷-带答案

第页教科版八年级物理上册《第一章走进实验室》测试卷-带答案(时间:85分钟分值:80分)学校:班级:姓名:考号:

一、填空题(共16分,每空1分)1.实验是学习物理的重要内容和基本方法,是实验的重要环节。在国际单位制中,长度的基本单位是。

2.在进行实验探究时,合理选择测量工具是重要环节。测量工具的最小刻度值叫做,测量工具所能测量的范围叫做。

3.在测量金属丝的直径时,将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕30圈,如图所示,线圈长度是cm,金属丝的直径是mm。

4.某同学测得自己1分钟脉动次数为80次,由此,他计算出自己每次脉动的时间是秒,在回家乘电梯上楼时,他用脉搏做计时工具,测得从楼底到自己家楼层的脉动次数为60次,那么该同学乘电梯所用时间大约为秒。

5.某同学用分度值为mm的刻度尺测量某物体的长度。五次的记录数据分别为:17.82cm、17.83cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm。其中错误的数据是;物体的长度应为。

6.为了测量我们使用的物理课本中一张纸的厚度,应该先测量(选填“5张纸”或“50张纸”)的厚度,再计算得出;若所使用的刻度尺热胀冷缩明显,则与冬天相比,夏天测量的结果偏。

7.小明、小聪在参加学校举行的降落伞活动比赛前,用实验来探究“降落伞在空中滞留的时间与哪些因素有关”。为此,他们先考察其中一个因素对问题的影响,而保持其他因素不变,这种方法叫法;实验中他们用停表测出某次降落伞在空中滞留的时间,如图所示,则该次滞留的时间为s。

8.如图所示,利用铅笔测量纸带厚度,图甲的铅笔直径是cm;图乙的纸带绕铅笔n圈,则纸带厚度是(填写表达式)。

二、选择题(共14分,把你认为正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上。第9~12小题,每小题只有一个正确答案,每小题2分;第13、14小题为不定项选择,每小题有一个或几个正确答案,每小题3分,全部选择正确得3分,不定项选择正确但不全得1分,不选、多选或错选得0分)9.为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯,物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测,以下是他们交流时的一些估测数据,你认为数据明显不符合实际的是()A.教室里的黑板长约4mB.中学生身高约16dmC.中学生的脉搏跳动一次约0.8sD.在中学生运动会百米赛跑中,获得冠军的运动员用时最短为5s10.下列刻度尺的使用中,操作正确的是()11.小明同学在做实验时,发现自己测得的数据跟老师的不一样,你认为他的做法错误的是()A.对老师的数据提出质疑B.改动自己的数据,使之跟老师的数据一致C.检查自己的实验方案是否合理D.检查自己的实验过程是否有错误12.李明是体育委员,他协助体育老师测量60m跑道的长度时,老师给他提供了如下器材让他选择,他应选择的是()A.长度为30cm、分度值为0.5mm的钢尺B.长度为2m、分度值为1mm的钢卷尺C.长度为200m、分度值为1dm的皮尺D.长度为100m、分度值为1cm的皮尺13.甲、乙都测量同一本书的长度,甲测量的结果是18.5cm,乙测量的结果是18.48cm,那么()A.甲用塑料卷尺测量长度时,如果用力拉尺进行测量,那么测量的结果将会偏大B.甲、乙测量的结果不同,必定有一个是错误的C.甲、乙测量的结果都是正确的,但是都有误差D.甲、乙使用的刻度尺的分度值分别是1cm和1mm14.走进实验室,像科学家一样探究。下列关于科学探究的说法中正确的是()A.自然界中发生的现象,在实验室内不可能重现B.进入实验室后,首先要熟悉各种仪器的使用方法C.科学家有广博的知识,不需要进行科学探究也能得出正确的结论D.实验完毕后,需要整理仪器三、计算题(共22分,第15、16小题各7分,第17小题8分)15.完成下列单位换算。(写出换算过程)(1)0.03km合多少mm?(2)8000nm合多少dm?16.课后安安和同学利用滚轮法对操场跑道的长度进行了测量。他们首先测出自行车轮胎的周长为1.5m,自行车轮胎转动了266圈后离跑道出发点还差1m的长度,求跑道的长度。17.教育科学出版社出版的八年级上册义务教育教科书《物理》,即我们现在所使用的物理课本,前后面各有一张封面,4个页码的目录,然后是125个页码的正文。圆梦小组的同学把4个页码的目录和124个页码的正文压紧后用同一刻度尺测得的总厚度分别是0.58cm、0.59cm、0.60cm。则物理课本每张纸的厚度是多少μm?(结果保留到小数点后一位)四、实验探究题(共28分,每小题7分)18.如图所示,两个同学用不同的刻度尺测量物体A、B的长度。(1)刻度尺在使用时应先观察、和。

(2)读数时视线应刻度线。

(3)如图甲所示的刻度尺的分度值是,物体A长度是cm;如图乙所示的物体B长度是cm。

19.认真观察下图,完成填空。(1)如图1所示的秒表的分度值是,此时的读数是。

(2)如图2所示的是手机测量的功能,此时的读数是。

(3)如图3所示,要正确测出物体A的长度,应选(选填“甲”或“乙”)图,物体A的长度为,此刻度尺的分度值是。

图320.下表是吴刚同学在探究“降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关”的实验中得到的数据:降落伞的伞绳长/m降落伞的形状降落伞的伞面面积/m2降落伞的总质量/g降落伞释放的高度/m降落伞滞留的时间/s11圆形0.52033.6721圆形12035.8231圆形13034.9141正方形12035.8251.5正方形12035.8361.5正方形12069.24(1)比较1、2两组数据可知,在其它条件一定的情况下,改变降落伞的面积,伞在空中滞留的时间(选填“相同”或“不同”),由此可判断降落伞在空中的滞留时间与伞的面积(选填“有关”或“无关”)。

(2)比较4、5两组数据可知,降落伞在空中的滞留时间与伞绳长(选填“有关”或“无关”);比较和两组数据可知,降落伞在空中的滞留时间与伞释放的高度有关。

(3)要想探究“降落伞在空中滞留的时间与伞的形状的关系”,需要分析2和两组数据。

(4)根据2、3两组数据可知:降落伞在空中的滞留时间与伞的总重量(选填“有关”或“无关”)。

21.小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千。小丽把小红、小玲分别轻轻推一下,细心的小丽发现,她俩往返摆动一次的时间几乎一样,请你对此进行科学探究。【提出问题】秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢?【猜想与假设】秋千往返摆动一次所用的时间可能与有关。

【设计实验、制订计划】实验器材:小球、细线、、。

实验步骤:按如图所示进行实验。【进行实验、收集证据】下表是小丽通过实验得到的数据。实验序号小球质量m/g从O点到小球中心的距离L/m小球摆动距中心线最大距离s/m小球往返摆动10次所用时间t/s小球往返摆动1次所用时间t0/s1200.80.1018.01.802201.00.1420.02.003201.20.1022.02.204301.00.1420.02.005301.00.1020.02.00【分析论证】(1)分析上表(填实验序号)两组数据可得出结论:小球往返一次所用的时间与有关。

(2)分析上表(填实验序号)两组数据可知,小球往返一次所用的时间与小球摆动距中心线最大距离无关。

【拓展】本次实验探究用到的科学探究方法是。

参考答案1.测量米2.分度值量程3.2.700.94.0.75455.17.28cm17.82cm6.50张纸小7.控制变量328.0.90D9.D10.C11.B12.D13.CD14.BD15.解:(1)0.03km=0.03×106mm=3×104mm(3分)(2)8000nm=8000×1100000000dm=8×10-5dm16.解:自行车轮胎的周长为1.5m,自行车轮胎转动了266圈后离跑道出发点还差1m的长度,跑道的长度:s=nL=266×1.5m+1m=400m(7分)17.解:所测课本纸张数:n=4+1242=64所测课本纸张的总厚度:d=0.58cm+0.59cm+0.60cm3=0.59cm=5900μm物理课本每张纸的厚度:d0=5900μm64≈92.2μm18.(1)零刻度线量程分度值(2)正对(3)1cm2.4(2.1~2.5)2.42(2.41~2.45)评分标准:每空1分,共7分;有其他合理答案均参照给分19.(1)0.1s159.3s(2)时间63.6s(3)甲2.05