2017-2018学年度第一学期安徽省临泉县谭棚镇郭大中学期末模拟化学试题(word版)

2017-2018学年度第一学期临泉县谭棚镇郭大中学期末模拟化学试题可能用到的相对原子质量：C-12H-1N-14 O-16Ca-40Cl-35.5一、选择题（本题有15小题，每题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1、我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于化学变化的是（）

2、月球上的“氦-3”蕴藏量巨大，探月的目的之一是获取核聚变燃料--氦-3，以解决地球能源危机。氦-3原子核里有2个质子，1个中子，相对原子质量为3，下列表示氦-3原子的结构示意图中正确的是（）

3、河水净化的主要步骤如下图所示．有关说法错误的是（）A．步骤Ⅰ可出去难溶性杂质B．X试剂可以是活性炭C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒D．天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物4、工业酒精中含有甲醇（CH3OH），若误食可能会中毒、致眼失明。下列关于甲醇的说法中，错误的是（）①甲醇由四种元素组成②甲醇分子由一个碳原子、四个氢原子和一个氧原子构成③一个甲醇分子共含有六个原子④甲醇分子中C、H、O原子个数比为1:4:1A．③④

B．①②

C．①④

D．②③④5、推理是学习化学的一种重要方法，以下推理正确的是（）A．同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的粒子一定是同种元素的原子B．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物C．分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的D．氧化反应是指物质和氧发生的反应，氧气中含有氧，则物质和氧气发生的反应是氧化反应6、在一个密闭容器内有如下反应，反应前后测得各物质的质量如下表所示：物质MNPQ反应前的质量/g4043．64．8反应后的质量/g待测

1312．610．8下列说法正确的是（

）

A．该反应为化合反应

B．N和P的相对分子质量之比为1︰1

C．反应生成的P和Q的质量比为2︰3

D．待测值为167、研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾有催化作用。分别用下列金属氧化物做催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示：实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用（

）温度（℃）氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁开始反应470515305490剧烈反应490540350545A．氧化铁

B．氧化铝

C．氧化铜

D．氧化镁8、根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息不正确的是（）A．它们表示三种元素 B．②③的化学性质相同C．②表示的元素是金属元素 D．①表示的是原子，而④表示的是阴离子9、下列有关说法中，正确的是（）A．室内放置一大盆水，就可防止煤气中毒B．室内着火，应立即开窗通风C．夜间室内有煤气泄露，可立即开灯检查D．久未开启的地窖、窖井，不可冒然进入10、下图是表示气体分子的示意图，图中分别表示两种不同的原子，其中表示单质的是（）

11、一个密闭容器中有四种物质，在一定的条件下发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列推理正确的是（）A．Y一定是该反应的催化剂 B．该反应属于化合反应C．反应后Q的质量为l0g D．该反应中消耗X与Q的质量之比为4：1112、下列关于下图所示实验的说法正确的是（）A．试管1和试管2中气体的质量比为2︰1B．试管1中的气体是氢气C．该实验表示的反应是化合反应D．该实验证明水是由氢气和氧气组成的13、生活中的下列现象，可用分子的知识解释，其中正确的是（）A．热胀冷缩是因为分子大小随温度而改变B．水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子变大C．气体易被压缩是因为气体分子间隔很小D．墙内开花墙外香是因为分子在不断运动14、下列实验现象描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧时，有黑色固体生成

B．木炭在氧气中燃烧时，有二氧化碳气体产生

C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成

D．硫在空气中燃烧时，有蓝紫色火焰产生，生成刺激性气味的气体

15、过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多．化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（

）

第一组第二组第三组第四组A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化

B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢

C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃

D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间二、填空题：（共60分）16、用下列物质的编号回答有关问题：

①冰水共存物

②硬水③雨后洁净的空气

④四氧化三铁

⑤氮气⑥高锰酸钾完全分解后的固体产物

⑦红磷在氧气中恰好完全反应的产物

⑧澄清石灰水⑨铁⑩氯酸钾。其中属于混合物

是

属于纯净物是

，属于单质的是

，属于化合物的是

，属于氧化物的是

17、如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

请你回答：

（1）氟元素的质子数为

；相对原子质量为

；该元素属于

（填“金属”或“非金属”）元素；在化学反应中，该元素的原子容易

（填“得”或“失”）电子变成

（填“阴”或“阳”）离子

（2）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是

（填序号，下同）；

（3）A粒子和B、C、D三种粒子中的

的化学性质相似。18、我们已经学过实验室制取O2、CO2两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点

（填序号）

A．需要加热B．需要催化剂C．反应物只有一种D．生成的气体只有一种

（1）请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室制气体制备的研究和实践，实验仪器如下图所示。（导管和橡皮塞等未画出）

实验药品：6%双氧水、大理石、稀盐酸、高锰酸钾、二氧化锰

【比较研究】请填写下表

【实践探究】

（1）某同学选用a，c，d，f，j等组装制取和收集氧气装置，该同学反应所用原理为：

（用化学方程式表示）用该收集氧气的装置应如何验满？

（2）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化

碳的装置。

实验室制取二氧化碳的化学方程式为：

他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是

；能够使反应随时停止和发生的装置是

，用该方法收集二氧化碳应如何验满？

【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据

发生装置------药品的状态和

收集装置------

、

和化学性质中的

【拓展运用】

某同学还设计了如下制取并验证气体性质的装置（K1K2为玻璃导管上开关）

（1）当打开K1，关闭K2时，用I、II装置可直接进行的实验是

A．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

B．金属锌与稀盐酸反应制取氢气（反应不需要加热）

C．氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气

（2）小李同学认为在不改变I、II装置的仪器和位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，他的做法是：

19、水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：

a．不得呈现异色

b．不得有异味

c．应澄清透明

d．不得含有细菌和病毒。

（1）家用净水器中活性炭的作用是：

。

（2）生活中可以用

区分硬水和软水，可以通过

的方法降低水的硬度。

（3）自然界的水常遭到污染，污染物中氮和磷含量过高会造成“赤潮”或“水华”

现象。这里的“氮和磷”是指

（填字母）A．元素 B．原子 C．离子 D．分子（4）自然界的水硬度较高，需要经过：①煮沸

②消毒

③过滤

④自然沉降等净化过程，其中处理顺序合理的是

。

（5）比较图1和图2两个实验中水的变化，用分子原子的观点分析其不同点：_______

；

（6）自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：

①写出甲图所示反应的化学方程式________；

②乙图所示反应的基本反应类型为____________反应；

③上述物质中属于单质的有____________________（填化学式）；

④D物质中氯元素的化合价为___________；

⑤以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是:__________________20、实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：

；

小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

【提出猜想】除Mn02、CuO外，Fe203也可以作KCl03分解的催化剂．

【完成实验】按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）．实验编号实验药品分解温度（℃）①KCl03580②KCl03、Mn02（质量比1：1）350③KCl03、CuO（质量比l：1）370④KCl03、Fe203（质量比1：1）390【分析数据、得出结论】

（1）由实验

与实验④对比，证明猜想合理；

（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是

．

【反思】

（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和

不变；

（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证

；

（3）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究（探究一种因素即可）．三、计算题：（共10分）21、某课外活动小组为了测定一批石灰石中碳酸钙的质量分数，将石灰石样品研成粉末，然后取一定量