中小学教师信息技术与教育应用能力测试题16

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1.在教育教学中遇到的问题可以分为三种类型，其中如“学生运用信息技术的能力很差.学生不能保持对信息技术的兴趣。”是哪一种类型的问题？（）[2.5分]

A.直接性问题

B.探索性问题

C.反思性问题

2.选择课题必须符合科学原理和教育教学规律，具有科学价值。一要体现出理论基础的＿＿＿；二要体现课题研究目标的＿＿＿；三要体现体系构的＿＿＿。（）[2.5分]

A.先进性.指向性.合理性

B.合理性.指向性.先进性

C.指向性.合理性.先进性

D.合理性.先进性.指向性

3.教育技术研究方法中一般研究方法包括三种，行动研究法属于其中的哪一种？（）[2.5分]

A.质性研究方法

B.量的研究方法

C.专门研究法

4.作为一种特定的研究方式，实验法有着三对基本要素，它们分别是什么？（）[2.5分]

A.自变量与因变量.前测与后测.实验组与控制组

B.程序与操作.前测与后测.自变量与因变量

C.实验组与控制组.教师与学生.前测与后测

D.自变量与因变量.程序与操作.前测与后测

5.下列属于学习活动设计常用方式的是：（）[2.5分]

A.抛锚式

B.任务式

C.协作式

D.交互式

6.属于常用的课堂教学方式的是：（）[2.5分]

A.探究式

B.任务式

C.示范式

D.习作式

7.下列属于设计教学评价资料收集的工具是：（）[2.5分]

A.量化表

B.设计综合达标

C.计算标准差

D.计算平均值

8.课堂教学评价指标体系一般设计成：（）[2.5分]

A.二维表格

B.一维表格

C.三维表格

D.图表

9.教学评价按评价的目的进行分类有形成性评价.（）和总结性评价。[2.5分]

A.诊断性评价

B.绝对评价

C.相对评价

D.教学过程评价

10.教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件，以下（）属于教育信息的特征。[2.5分]

A.知识性.共享性.多样性.传播性

B.知识性.媒体性.多样性.传播性

C.媒体性.共享性.多样性.传播性

D.知识性.共享性.多样性.媒体性

11._____是开展中小学教育技术研究的主力军()[2.5分]

A.中小学教师

B.中小学教材

C.中小学老师

D.中小学学生

12.哪一项不是课题研究的步骤（）[2.5分]

A.理论研究阶段

B.方案准备

C.方案实施阶段

D.专家论证评价.总结验收和结题阶段

13.教学设计综合多种学术理论而自成体系，是一项以实现优化学习为目的的特殊的设计活动，这种设计活动具有（）特点：[2.5分]

A.系统性

B.选择性

C.普遍性

D.发展性

14.下面哪种学习活动设计方式适用于问题解决类学习内容？答：[2.5分]

A.抛锚式

B.随机进入式

C.支架式

D.协作学习式

15.教学评价的功能主要是导向性（）激励性.研究性。[2.5分]

A.诊断性

B.自主性

C.集成性

D.观察性

16.信息素养的三个要素包括信息意识.信息技能和（）[2.5分]

A.信息伦理

B.信息教学

C.终身学习

D.信息文化

17.中小学教师开展教育技术问题研究具有问题即课题.课堂即研究室.（）.教师群体即研究共同体.成果即成长。[2.5分]

A.教学即研究

B.交流即研究

C.论证即研究

D.论文即研究

18.中小学教育技术课题的选题原则主要有（）.需要性.可行性.创新性等。[2.5分]

A.科学性

B.随意性

C.随机性

D.及时性

19.研究报告常见的形式可以有实证性研究的报告.文献性研究的报告和（）[2.5分]

A.研究论文

B.历史报告

C.动画报告

D.文字报告

20.教学评价的功能可以概括为导向性.诊断性.激励性.（）[2.5分]

A.研究性

B.观察性

C.交互性

D.创造性

21.教学设计具有（）.理论性和创造性.计划性与灵活性.具体性。[2.5分]

A.系统性

B.选择性

C.静态性

D.动态性

22.教学设计中可以选择的常见教学方法主要有（）.演示法.练习法.讨论法.实验法.游戏法和角色扮演法等。[2.5分]

A.讲授法

B.演算法

C.演讲法

D.演绎法

23.属于信息化有机体的是()[2.5分]

A.网络化

B.现代化

C.自动化

D.复杂化

24.教学策略是一个回答()的问题[2.5分]

A.如何教学

B.教学目标

C.学生分析

D.教学重难点

25.课题研究中,实验法的三要素包括:().前测与后测.实验组与控制组。[2.5分]

A.自变量和因变量

B.常量

C.实验器材

D.实验环境

26.教育技术研究的是（）交叉部分的内容。它既不等同于传统意义上的教育，也不是纯工艺的技术手段。[2.5分]

A.教育与技术

B.教育与教学

C.教学与技术

D.信息技术与教育

27.教育技术课题研究的过程四个阶段中,最重要的两项活动是()。[2.5分]

A.选题和制定研究方案

B.制定方案实施研究

C.制定方案整理结果

D.选择课题整理结果

28.调查法的实施步骤是（）①选择课题②确定调查对象③选择调查方法④制定调查方案⑤开展调查分析调查资料⑥撰写调查报告[2.5分]

A.①②③④⑤

B.①②④③⑤

C.②③④⑤①

D.①③②④⑤

29.实验研究法()可以重复验证的[2.5分]

A.是

B.不是

C.有的是

30.个案研究需要研究者（）[2.5分]

A.在对个案分析时应尽可能消除自己主观判断和偏见,避免个人化情感与情绪的影响.

B.尽量进行自己的判断，使个案更符合自己的观点

31.标准差是表示（）的量[2.5分]

A.数据资料离散程度

B.数据的平均水平

C.数据的自由度

32.教育中的（）是教育工在真实的教育情境下为改进和提高工作质量对而教育中的行动进行分析评估和纠正的过程。[2.5分]

A.行动研究法

B.文献研究法

C.调查法

D.个案研究法

33.教学设计的理论基础包括学习理论.教学理论和_____理论。[2.5分]

A.传播

B.信息

C.技术

34.问题探究式学习活动设计常用抛锚式.支架式和_____三种方式。[2.5分]

A.随机进入

B.自主选择

C.学前预设

35.行为主义学习理论提出的教学设计指导原则不包括（）[2.5分]

A.接近性原则

B.定向与回忆

C.反馈原则

D.强化原则

36.无论传统的.还是信息技术环境下的教学模式大致可以从接受学习与探究学习.（）两个维度加以定位。[2.5分]

A.直接教学和间接教学

B.合作学习与个体学习

C.模仿学习和发现学习

D.基于问题学习与资源型学习

37.信息技术与课程整合，不能仅限于学科课程，还涉及活动课程，不能仅限于显性课程，还要涉及（）[2.5分]

A.选修课程

B.隐性课程

C.拓展性课程

D.综合课程

38.()是一种典型的认知主义教学模式。[2.5分]

A.抛锚式教学

B.直接教学

C.程序教学

D.随机进入教学

39.教育