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第第页幼儿园小班社会领域社会教案《有礼貌的小客人》及教学反思

幼儿园小班社会领域社会教案《有礼貌的小客人》及教学反思

【活动目标】

1、初步学会有礼貌地做小客人，掌控与人交往时常用的礼貌用语：请、您好、感谢、再见。

2、初步懂得一些做客人的简约礼节。

3、培育幼儿勇猛、活泼的性格。

4、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

【活动预备】

情景表演"做客'(请配班老师表演)，小兔、小猫的头饰。

【活动过程】

一、引起幼儿活动爱好。

师：小伙伴，今日请大家先看一段表演，大家要认真看，看看里面有谁?他们在干什么?说了什么?

二、观赏情境表演"做客'。

1、师依据表演内容提问：

(1)这是谁的家呀?它在干什么?

(2)谁来做客了?

(3)它们都说了什么?做了什么?

2、第二次观赏表演。

争论：

(1)小猫是怎么敲门的?本，文来源:见了小兔说了什么?

(2)小兔见客人来了说了什么?做了什么?

(3)小猫看见桌子上的图书对小兔说了什么?

(4)小猫要走了，临走时对小兔说了什么?

小结：今日，小伙伴看了一段表演"做客'，知道去别人家做客时要有礼貌，见面时要会说"您好'，款待客人时要说"请'、"感谢'，走时要说"再见'(练习一下)，并且不随意翻拿别人的东西。

3、争论：平常你去别人家做客时，有哪些不对的地方?以后应当怎么做?

三、幼儿练习。

1、请技能强的幼儿进行表演，练习有礼貌地做小客人，练习运用礼貌用语。

2、请幼儿自愿到娃娃家作客。

四、活动结束。

老师小结幼儿游戏状况，鼓舞幼儿以后作客时努力做有礼貌的小客人。

【活动延伸】

1、建议家长带领幼儿去亲戚家、伙伴家做客，让幼儿练习做有礼貌的小客人。

2、利用游戏时间组织幼儿表演。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

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