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第第页小班结构游戏教案：太阳教案及教学反思

小班结构游戏教案：太阳教案及教学反思

活动目标

1、学会拼太阳，加强动手动脑技能。

2、体验结构游戏的乐趣，情愿与同伴一起共享玩具。

3、进展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调技能，培育幼儿爱惜建构材料和建构成果的意识，培育幼儿合作技能，学会自己收玩具。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

5、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动预备

1、雪花片假设干筐。

2、老师范例一个。

活动过程

结构游戏：太阳

1、老师出示拼好的范例太阳和图片太阳，激发幼儿爱好。

师：小伙伴看，我手上拿得是什么?(.文.章出:自)太阳美丽吗?它是什么外形的?太阳是什么时候出来玩的?它的光照在身上感觉怎样?

2、老师讲解拼插过程。

3、老师提出活动要求：

(1)不能和小伙伴抢花片，并保持地面的干净。

(2)可以用你自己喜爱的颜色来拼。

(3)也可以和小伙伴一起完成作品。

4、幼儿拼插，老师在旁指导。

重点指导幼儿配色的技能和太阳的大小。

5、老师小结。活动结束。

活动反思：

首先，我觉得在活动中为全体幼儿提供了一个富有探究性的学习环境。象肯德鸡全家桶、饮料杯、彩笛卷盒子等这些废旧物品对孩子们来说既新鲜又熟识，这些物品特别是彩笛卷盒子改变大、操作性强，这为幼儿在探究学习过程中发觉问题、提出问题提供了极好的契机。因此，孩子们在操作中个个爱好深厚、思维积极，依据他们已有的阅历，建构出方法不一的围墙，老师对这些建构作品分别予以确定和鼓舞，有效地调动了幼儿探究的积极性。最末，在积累阅历的同时，援助幼儿学习新的建构技能，使幼儿在原有的基础上得到了提高，也大大满意了幼儿不断探究的欲望和胜利的体验。这是我对建构活动的第一次尝试，在活动中确定存在很多问题，如在活动中是否应选择同种材料(象都是口大、底小的桶形)或完全外形不同的材料，由于同种材料也有多种搭法，不同材料的建构方法就更多了。因此，还有待于老师们共同探讨、讨论，盼望各位老师给我提出珍贵的

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