和谐集体温馨家主题班会

和谐集体温馨家主题班会背景：

学生升入中学已经半年多了，对教师、同学及学校已经熟识，最初的那份热忱开头渐渐消退，缺点也慢慢显露出来。犹如学之间消失了摩擦，互不谅解；课堂纪律有些松散；教室卫生也不愿做等等。因此学生之间有意见，对班集体不满足，影响了班集体的进展。针对这种现象，特地召开此次班会。

主题确定：

通过此次班会，使学生增加自己作为班内一员的荣誉感和责任感，加深对班级治理的参加意识，从而激发学生奉献精神，学会与同学和谐相处，使班级形成和谐温馨的气氛。

构思：

1．通过回忆班内所取得的成绩，增加学生的自信念，激起他们的骄傲之情，同时激发他们对班集体的喜爱之情。

2．通过叙述发生在集体里令人感动的事情，让他们感觉到同学的得意，激起对同学的感谢之情，加深同学之间的友情。

3．通过描述抱负班集体的形象，激发学生对美妙集体的憧憬。

4．通过问卷调查，让学生意识到班级内的不和谐因素与每个人都有关系，有着不行推卸的责任，反思自身的缘由。

5．通过出点子这个环节，调动学生的积极性，找到解决班内问题的好方法，加强参加班级治理的意识。

6．谈感受，明确自己应当如何去做；通过宣誓来鼓舞人心，从而增加责任感。

活动预备

1、制定活动规划，把工程落实到每一个同学，分头预备；

2、选择并培训一名主持人；

3、制作相关课件。

活动实录

主持人：初一（2）班《和谐的集体，温馨的家》主题班会现在开头。

同学们，我们在茫茫人海中会聚到同一所学校，融会在同一个班级，彼此从不相识到相识，又从相识到相知。这确实是一种缘分!还记得吗？在我们第一次知道成为试验班一员的时候，那时的心情是多么的感动与骄傲啊！全家人都为我们感到傲慢！我们向往着，那该是一个多么优秀的集体，会令多少人艳羡啊！可随着一每天的熟识，我们越来越觉得集体和我们想象的有着差距。如何缩小这段差距呢？如何让我们的集体变的更加和谐、温馨呢？今日我们班特地进行《创立和谐、温馨的班集体》主题班会。

首先，让我们回忆一下在上学期我们班所取得的成绩，重温那难忘而又美妙的日子。看看这张照片（ppt.一张军训时的集体照片），你们想起了什么？

同学发言：朱晶晶，王维龙，王依依，赵楠，李想

主持人：是啊，穿上军装的那一刻起，我们就形成了初一(2)班班集体。那次军训，让我们第一次体会到了苦，但更深切的是体会到同学之间的感情！我们为了能够评上优秀班级体的称号，咬紧牙关，刻苦训练。最终最终得到了这个荣誉称号。同时我们班还有13个同学被评为优秀营员。我建议让我们再一次用热闹的掌声庆贺我们入学第一次取得的成绩！（鼓掌）

我们其次次取得的成绩是什么呢？

同学发言：学校运动会第三名(ppt)

主持人：虽然只是第三名，但这次成绩更是来之不易。我想这次运动会给大家都留下了深刻的印象，谁来说一说呢？

同学发言：程郡楠，蔡媛媛，戴昱，

主持人：在那次运动会中，蔡慧同学也取得了优异的成绩，让她谈谈感受吧！

蔡慧发言：

主持人：说得多好呀，集体就是你疲惫时的加油站。让我们能够反败为胜的就是四乘一百米接力赛，在同学们的加油助喊声中，在运发动的奋力拼搏之下，我们最终获胜了。多么让人难忘啊！

我们第三次取得的荣誉是——

同学发言：《文明礼仪伴我行》主题班会一等奖。在那次活动中，我们不仅学到了文明礼仪的学问，还发觉了很多表演人才呢。

主持人：是啊，在那一次，要不是参与表演的同学在课下一遍遍的练习，其他同学帮助指导，怎么能取得胜利呢！

想一想，接着我们又取得了什么成绩呢？

全体同学：跳绳竞赛第三名

主持人：虽然只是短暂的三分钟，却牵动了我们全体同学的心。请大家跟着张然同学再回到那惊心动魄的一幕吧！

张然发言：

陈彤瑶发言：

主持人：同学们，想一想。我们还取得了什么成绩呢？

张悦锋：在上学期末我们班还被评为了纪律标兵班和爱惜财产标兵班。

韩飞：你参与的学校卡拉ok竞赛也获奖了。

主持人：那次竞赛获奖还真是不简单呢，全校那么多人参与。不过我在这里也要感谢大家对我的支持。尤其是李桐和程郡楠都给我找来了盘让我练习。好了，让我们看看大屏幕，看来我们半年来取得的成绩还真不少呢。其实每一次的荣誉里都包含着大家的心血和汗水，每一次的荣誉都是靠我们大家团结协作，奋力拼搏得来的。您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网http://./

篇2：《心存感恩》主题班会

《心存感恩》主题班会

主持人开场白：

a：在这个阳光绚烂，春意融融的下午，让我们放开心扉，倾听彼此的心声。

b：七（9）班《心存感恩》主题班会现在开头。

a：对父母心存感恩，由于他们赐予我生命，让我安康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞抱负。

b：对师长心存感恩，由于他们给了我教导，让我抛开无知，懂得思索，在学习的历程中实现自我。

a：对兄弟姐妹心存感恩，由于他们让我在这尘世间不再孤独，让我知道有人可以和我血脉相连。

b：对朋友心存感恩，由于他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到盼望和阳光。

a：感谢曾帮忙过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰富而厚有。

b：感谢肯承受我帮忙的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份和善连续。

第一环节

a：好，让我们共同进入这次班会的第一环节。

ab：“亲情回报”

b：现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》

b：（领读）慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

a：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在妈妈心中，我们永久都是最得意，最需要爱护的孩子。

b：世上只有妈妈好，我们不断承受着母亲给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。

a：下面请听长笛演奏：《世上只有妈妈好》，表演者：周天颖。大家掌声鼓舞。

……

a：感谢周天颖同学

b：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴含中多么深厚的爱啊！

a：真是点点滴滴都是情呀！只要我们有一颗细腻的心，认真去体会，渐渐去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。

b：虽然我们曾经让父母绝望过，难过过，但我们也深信：我们是他们的傲慢，也曾经让他们的笑颊绚烂如花。

a：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满意了。

其次环节

b：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的教师在关怀着我们。下面让我们进入主题班会的其次个环节

ab：师恩难忘

a：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。

b：我们已行动起来，用真诚的心回报真诚的心，用爱回报得到的关心。

a：下面请柳倩芸等演唱《感恩的心》，掌声有请。

……

b：感谢柳倩芸同学，一曲《感恩的心》会让我们更加了解教师的一番苦心，会让我们更加懂得回报。

第三环节

a：我们拥有亲情，还拥有友情，让我们一起进入第三个环节

ab：友情永存

b：友情是人间的春风，是沙漠中的绿洲，由于有了友情，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。

a：请观赏《朋友》，演唱者：尹津晶等。

……

a：生活中，我们需要别人的帮忙关爱，固然也应当把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。

b：可是我们许多人已经习惯承受别人的关爱，承受别人的帮忙，并且认为这是理所固然的。

a：他们慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢，也遗忘了幸福的感觉。

b：请看接下来的这一幕幕场景，大家是否有似曾相识的感觉呢？有请表演者：

第四环节

a：接下来，我们进入主题班会的第四个环节

ab：感恩宣言

b：现在有一封我们班家长写给孩子的信，让我们听听家长的心声。

a：请张教师来读这封信。(书信内容链接)

……

b：听到父母的心声，你会想什么？你该怎么做？千言万语就化作感恩宣言，向关怀爱惜我们的人说明决心吧。现在请班长上台领读宣言。掌声有请。

班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读……

《感恩宣言》：

我们以青春的名义宣誓：

珍爱珍贵的生命，感谢父母的哺育之恩；

勤奋努力学习，感谢教师的谆谆教导；

珍惜纯真的友情，感谢朋友的相伴相助；

从现在开头，

在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；

在生活上让你们省心；

我们决不辜负你们的一片苦心！

a：同学们请坐下，也感谢班长。常怀感恩之心的人是幸福的，高兴欢乐都会随之而来，生活永久都阳光绚烂。

b：为了让每位同学感受幸福，常怀感恩，请同学们制作千纸鹤，并在上面留言，赠送给你最想感谢的人。

a：（随便指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言）

主持人完毕语：

a：信任在座的同学参与了这次主题班会后，心里肯定很不安静。

b：是呀，心存感恩，一句简洁的话语布满了奇妙的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

a：感恩是积极向上的思索和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种布满爱意的行动，实践于生活中。

b：一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，由于感恩不是简洁的报恩，它是一种责任、独立、自尊和追求一种阳光人生的精神境地！

a：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活才智，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

b：每一个有爱心的人，都应当是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来……

ab：心存感恩，回报他人。七（9）班主题班会到此完毕，感谢大家！您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网http://./篇3：春天让绿色校园更美环保主题班会教案

活动目的：

本次班会活动，使学生了解学校的环境状况，增加学生的环保意识和社会责任心，增加学生“爱我学校，美我学校”的意识，为学校的环境问题出谋献策，培育仆人翁意识；让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园。

活动预备：

1、确定主持人和表演人员。

2、收集学校在创立“绿色学校”中所做的工作。

3、将自己对校园环境的看法及改良意见写成文字材料。

4、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。

5、撰写“清洁环境，美化校园”建议书。

6、小品《香蕉皮的故事》

7、诗歌朗读。

活动过程：

（主持人）男：无论你走到天际海角，

（主持人）女：无论你穿过山山水水，

合：最终——我们还会再次相见！

男：由于我们拥有同一个地球，同一个校园，

女：由于我们拥有共同的环境。

男：一个校园就是一个家庭。

女：一同成长，共同创立。

合：七（1）班，《春天，让绿色校园更美》主题班会现在开头！

女：我们来到**学校学习，生活已有半年多。

男：对呀，在这阳春三月，当你走在校园的路上，闲逛于操场上，行走于小山坡，不知同学们对我们校园的环境印象如何？

女：下面就请几位同学来谈谈你对校园环境的评价。

（……）

女：很多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，固然也存在着一些缺乏之处。

男：目前，我校正在积极创立“绿色校园”，在这创立活动中，学校也做了不少工作，不知大家知道吗？

1、要求学生仔细做好校园环境卫生的清扫工作。

2、开展环保学问讲座，增加学生的环保意识。

3、办好以“环保”为主题的黑板报竞赛，让同学们熟悉环保的重要意义。

4、制订了一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。

5、各班组织开好环保班会课，让每个学生都来爱护环境，让我们的校园更美。

……

女：是啊，我校在努力营造美丽的环境，构建绿色学习区。

男：要知道，漂亮的花草，靠我们大家的呵护。

女：清洁，漂亮的校园靠我们一起建立。

合：由于，我们是学校的仆人！

男：但是，还有一些不自觉的同学在给我校环境抹黑，现代请四人小组争论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为？

（以下便是不爱护环境的例子）

1、在校园内大声喧哗

2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

5、不节省水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

6、乱扔废电池，对环境造成很大危害。

7、常常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。

……

女：确实，在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们岂能置之不理。

男：作为新世纪的学生，我们应当如何来面对这些问题，再请大家争论一下，对校园的环保工作，我们该如何去做？

1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

2、在同学中以身作则，起好榜样带头作用，仔细宣传环保学问。

3、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。

4、可成立绿色小分队，领养校园中的草地，树木。关注它们的成长，给它们浇水，施肥。

5、对垃圾进展分类，回收可再利用的资源。

……

女：同学们对校园环保提出了很多良策，环保就应当从身边小事做起。

男：“实行垃圾分类”这一活动已经在我们班绽开，我们班已经设置了三只绿色环保箱。

女：一只扔废纸，一只扔易拉罐，矿泉水瓶等，另一只回收废电池。

男：我们把废纸、易拉罐、饮料瓶收集起来有什么用处呢？下面请几个同学来说说看。

（爱护环境；卖掉，得到的钱作为班会费；把卖得的钱用来买树苗，花种，美化我们的校园……）

女：大家都知道废电池的危害很大，可你知道它究竟有多少危害呢？

（手拿一节废电池）

生1：一节废弃的干电池能使1平方米土地50年寸草不生，一粒纽扣电池可使60万升水不能再饮用。生2：电池中含有能严峻损害人体安康的金属化合物：汞、镍、铅、锌、锰、酸、碱。

生3：废电池对河流、湖泊、地下水、土地的污染危及着人类的安康，破坏着人类的生存环境。

男：从调查资料中得悉，回收一吨废旧电池可以回收有用金属600千克。

女：可以说回收废旧电池是一件利人利已，造福子孙后代的大好事。

男：讲了这么多应当轻松一下了，现在让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》。

女：看了这个小品，下面请同学们对小品中两位同学的行为谈谈自己的看法。

……

女：乱扔果皮，纸屑现象时有发生，盼望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯，为校园环保做点力所能及的事。

男：同学们，当我们漫步于鸟语花香的公园，当我们行驶在树荫覆盖的大路，当我们闲逛绿树围绕的校园，大家肯定会感慨环境的美丽，大家想这些什么的作用。

（众生答：树）

女：对，这就是树美化了我们的生活，那你们知道树有什么作用吗？

（美化环境、净化空气、防风固沙、修养水源、环境监测等）

男：既然树有那么多作用，那我们又该如何来做呢？请大家争论一下。

生1：多种些树。

生2：给树施肥、除草、去害虫。

生3：把凋落的树叶收集起来作肥料，让树更健壮地成长。

生4：不在树上乱刻乱划，不攀爬树木。

生5：给植物挂牌，讲清对植物的熟悉。

女：这办法不错，那你做了这种标签了吗？

生5：我制作了几张，（展现植物挂名样例，见附页）

男：要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。

1、春天来了，别让正在生长的小草消逝。

2、植树节，为大自然，为树木增加成员。

3、小草正在成长，请别打搅。

4、静静地来，静静地走。

5、爱护环境，人人有责。

6、爱护环境就等于爱护自己。

7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。

8、美化大自然，从美化校园做起。

9、没有绿色，就没有生命。

10、少了一份绿色，就少了一份新奇的空气。

11、爱护大自然，从节省一滴水开头。

12、爱护环境，就是爱护我们的家园。

……

女：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。盼望同学们能好好利用这些标语，从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创立添砖加瓦。下面请观赏几首诗歌朗读：

环保小诗《绿色》、《酸雨》

男：观赏了几首诗歌朗读后，我们来个小小的竞赛：一分钟速答。

[一分钟速答]每组派代表在一分钟内答复完有关问题并说明有关的原理（推断对错）：

a组：（1）垃圾分类装；（2）少用不用不乱扔塑料袋；（3）向