2023年有关小班社会教案三篇

2023年有关小班社会教案三篇小班社会教案篇1

教学目的：

1、幼儿知道绿色植物可以美化和清爽环境。

2、能够用肢体语言表现绿色植物。

3、培育幼儿亲近自然参加环保的意识。

教学打算：

1、布置场景：绿色植物、绿色背景墙、绿色地毯

2、小动物家

3、种植泥、树枝、杯子等

教学过程：

1、观赏绿色

将幼儿带入布置好的场景

老师：小挚友们，今日我带你们去一个漂亮的地方玩一玩！

哇！这儿的空气真簇新呀，这儿有那么多的绿色植物！有绿色的草地，有绿色的大树，让我们尽情地玩耍吧。

2、亲近绿色

老师:真快乐啊！小草、小树都成了我的好挚友了。我们一起来跳舞吧！

3、种绿色

老师：你看小动物的家，这里都没有绿色。我们来为他们种些小树、小草吧。

小班社会教案篇2

活动目标：

1、情愿听故事、理解故事内容。

2、主动与他人交往。

3、初步培育幼儿有礼貌的行为。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。

活动重难点：

初步了解交新挚友的方法。

活动打算：

1、故事大书《小乌龟上幼儿园》

2、小乌龟图片

活动过程：

1、导入活动。

（1）今日老师请来一位新挚友，小挚友们相识它吗？（出示图片）我们来看看乌龟是长什么样子的？（有四条腿，圆圆的脑袋，硬硬的龟壳）

（2）你们知道吗，小乌龟也上幼儿园，我们一起来看看小乌龟是怎么上幼儿园的。故事的名字叫《小乌龟上幼儿园》。

2、完整观赏故事，理解故事内容。

（1）故事的名字叫什么？小乌龟第一天上幼儿园遇到谁了呢？

（2）小青蛙在乌龟壳上面做什么呢？

3、出示图书分段讲解故事，引导幼儿视察小乌龟的表情，理解小乌龟找到好挚友前后心情的改变。

（1）视察图片，描述小乌龟当上幼儿园的表情。

小乌龟刚上幼儿园心情是快乐还是难受呢？你是怎么看出来的？（小乌龟躲进龟壳里面，眼泪都流出来了）

（2）接下来小乌龟遇到了谁呢？（小鸡，小鸭，小青蛙），他们在小乌龟的龟壳上做什么呢？你们说这样做对不对呀？

（3）小乌龟怎么哭了呢？（因为他们在小乌龟的龟壳上跳来跳去）

（4）（视察最终一张图片）咦，他们在干什么呢？小乌龟的心情怎么样？

4、观看图书再次完整讲解并描述故事。

5、活动延长

你们喜爱小乌龟吗？现在小乌龟都是开快乐心的上幼儿园，小挚友们也要学习小乌龟，每天快乐的来幼儿园。

活动反思：

面对生疏的环境幼儿多少有些恐惊和焦虑，活动帮助幼儿们尽快熟识幼儿园，适应集体生活。

小班社会教案篇3

活动过程

一、激趣导人出示孩子收集的物品，引发爱好。师：这是什么呀?有什么用处?

二、视察讲解并描述

提问：你记得小时候爸爸妈妈是怎样带你出去玩的'?播放多媒体课件：宝宝坐婴儿车，妈妈推宝宝……引导幼儿运用已有的生活阅历讲解并描述。小结：有的坐在爸爸肩上，有的坐小推车，有的妈妈抱着，有的坐在自行车后座，有的累了还在妈妈怀里睡觉……

2.提问：你喜爱和爸爸妈妈出去玩吗？

小结：因为宝宝喜爱出去玩，所以爸爸妈妈下了班和休息日总要带宝宝出去玩。

三、嬉戏体验

1.过渡：带宝宝出去玩要打算些什么东西?(激励幼儿运用已有阅历大胆地参加探讨，了，解外出时要带宝宝的食品、衣服等。)

2.出示为“爸爸妈妈”打算好的旅行包，介绍包里的物品。

3.嬉戏：孩子扮演毛绒娃娃的爸爸(妈妈)，挽上旅行袋，用自己最喜爱的方式带娃娃出去玩。老师时常用语言提示：宝宝口渴了，宝宝要小便了……深化嬉戏情节。

4.送娃娃回家睡觉。师：宝宝玩得真快乐，现在我们送宝宝回家睡觉吧。

四、探讨提升

1.引导孩子表达带宝宝出去玩的体会。提问：你刚才和宝宝怎样玩的?你有什么感觉？

小结：原来带宝宝出去玩，宝宝很快乐，宝宝的爸爸妈妈很累。

2.激发孩子做个爱父母的好孩子。

师：小时候爸爸妈妈带我们出去玩，他们很累。现在我们长大了。和爸爸妈妈出去玩，可以做些什么事?结合多媒体画面引导幼儿讲解并描述：自己走，自己背小包，跟好爸爸妈妈……

活动目标

参加角色扮演，体验父母的辛苦。2.感受父母对孩子的关爱，萌发爱父母的情感。

活动打算

学问阅历打算：向父母了解小时候父母是如何带自己出去玩的。

物质打算：收集小时候用过的物品，如奶瓶、推车、尿片等，多媒体课件。为“爸爸妈妈”打算好旅行包。

活动评价

本次活动选材较为贴切，针对小