2023年学校卫生健康工作总结篇

2023年学校卫生健康工作总结篇学校卫生健康工作总结1

为了进一步实行《省人民政府办公厅关于印发“健康湖北”全民行动安排的通知》精神，为了让一个中小学生带动一个家庭提高健康意识和自我保健实力，养成健康的行为习惯和生活方式，我校主动开展了“健康湖北，从我做起”主题教化活动。通过开展以“每天熬炼一小时、每天在学校或在家打扫一次卫生，每周测量一次体重和视力，每人驾驭一门终身受益的体育技

能”“四个一”和健康素养学问征文活动，提高学生健康学问知晓率和健康行为养成率，促进学生健康成长。现总结如下：

一、加强常规教化，不断提高学生健康卫生意识

不断培育学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生学问，对学生的健康成长能起主动的促进作用。我们充分利用广播、黑板报、晨会、等各种宣扬阵地，对学生进行卫生习惯的常规教化，教化学生自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等。

不定期进行学生个人卫生抽查，以促进学生良好的卫生习惯的养成。尤其是告知学生勤剪指甲、勤洗手，留意个人卫生。主动创建条件，激励和引导学生每周测量一次体重和视力，并依据体检结果，针对性的开展健康教化，引导学生加强体育熬炼和视力爱护，提中学小学生的健康水平。

二、加强卫生健康监督，注意常见病、传染病的预防

1、主动开展“六病”的防治工作。如在监督检查眼保健操中，对穴位按压不正确的同学刚好赐予订正。并严格要求用眼卫生，落实“三个一”使他们从小养成良好的`用眼卫生习惯。在课堂教学中关切每个学生的生长发育，身心健康。

2、加强季节性及常见病的宣扬教化工作。结合季节特点、传染流行和食物中毒发生特点，充分利用学校宣扬橱窗、黑板报、广播等各种阵地，做好卫生健康、预防疾病、膳食养分、心理健康、环保教化等宣扬教化工作，对学生进行针对性较强的防控传染病和食物中毒的专项宣扬教化。要重点教化学生养成良好的个人卫生习惯，增加学生的防范意识和防范实力，提高机体抵挡疾病的实力。

3、传染病防治细致扎实，秋冬季为感冒、水痘、猩红热等疾病的好发季节，我校除了向学生宣扬有关健康学问外，主动做好了各项预防工作。做到了一旦发觉传染病，马上进行消毒、隔离治疗，并对其他学生进行有针对性的突击健康教化及健康促进。刚好消退校内内可能导致传染病流行和各种危急因素。

三、开展常规性体育活动强化健康意识

1、每天熬炼一小时。根据教化部要求，加强组织领导，把每天一小时体育活动时间和内容纳入教化教学安排，列入课表，统筹支配，严密组织实施，

确保一小时校内体育活动时间的落实，提高学生体质健康水平，促进学生健康成长；

2、每人驾驭一门终身受益的体育技能。根据上级规定，在学校全面实施“体育、艺术2+1项目”，即通过学校组织的课内外体育、艺术教化的教学与活动,让每个学生至少学习驾驭两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。

四、加强常规教化，不断提高学生健康卫生意识

不断培育学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生学问，对学生的健康成长能起带主动的促进作用。每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教化，对学生的“三十要”做好宣扬教化，并要求学生比照实行。利用学校的网络电视和广播系统进行不定期的健康卫生学问讲座，收到了较好的效果。学校利用橱窗、班级利用黑板报定期开拓专栏，进行卫生学问的宣扬，使学生的卫生健康学问，得到了进一步提高，增加了健康意识。

要求学生每天在学校或在家打扫一次卫生。增加学生环境爱护教化观念，激励学生每天在学校或在家打扫一次卫生，养成良好的生活习惯。建立健全学校环境卫生打扫和管理制度，将学校全部区域合理支配和安排到班级，实行每日一小扫，每周一大扫，推行垃圾分类处理，保持校内干净整齐，为中小学生创建良好的学习和生活环境。

五、主动撰写征文

本次主题教化活动的内容还包括健康素养学问征文的撰写。我校组织全校学生主动撰写健康教化征文，先在班级开展竞赛，再由各班选送优秀征文。

综上所述，我校在这次的健康湖北、从我做起的活动中，做了不少工作，也取得了肯定成果，但是我们肯定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把健康教化和卫生工作做得更好，为学生的健康成长作出更大努力。

学校卫生健康工作总结2

为了确保学生生命平安，促进学生身体健康，我校着力加强卫生健康教化，培育学生良好的卫生习惯，扎实改善学校的卫生环境和卫生条件，提高师生的健康水平。我们做了如下工作：

一、多种措施普及健康教化

我们坚持把健康教化纳入学校素养教化，使学生在学校的身体状况和心理素养得到健康成长。现时还开展有关卫生保健学问的宣扬工作。实行多种形式，经过广播、宣扬栏、印发宣扬材料、组织观看宣扬片、邀请专业人士来校为师生举办“卫生讲座”等途径，宣扬卫生学问。

实行多种措施加强食品平安管理，各班级组织实行“加强食品平安保障身体健康”的主题班会，针对春季特点对学生加强食品平安教化，教化学生养成良好的卫生习惯，预防春季传染病；教化学生少喝或不喝饮料，不到无证摊点、快餐店用餐，不购买“三无”食品；并利用多媒体设备组织学生观看食品平安宣扬片。学校还组织专人对食堂食品卫生、饮用水和商店进行了检查，狠抓各项制度的执行和落实，刚好消退隐患，确保学校食品卫生平安工作无死角。经过宣扬教化，普及了卫生防疫和预防食物中毒的相关学问，提高了全体师生的食品平安意识。

在“世界水日”来临之际，组织开展以“爱水、节水、护水”为主题的系列教化活动。利用学校网、升旗仪式、主题班会等途径加强宣扬，让学生明白“世界水日”的来历，了解节水小技巧，做到“一水多用”；学校向全体师生发出“节俭用水人人有责”的倡议，各班组织学生实行签名活动，并制作节水主题的手抄报、宣扬画；此外，学校还组织开展“家庭节水小妙招”征集活动，让学生与家长一齐总结节俭用水的“金点子”。本次主题教化活动，提高了师生爱护水资源、节俭用水的意识，营造了惜水、节水、护水的良好学校风尚，并经过“小手拉大手”影响和带动身边的人，让节俭用水成为大家的生活习惯。

二、做好预防近视和常见病防治

实行综合防治措施，加强对学生视力的监控，有效限制近视率。在开展防治近视眼宣扬的同时，每一天组织学生做眼保健操；校医每学期组织两次视力检查。对教室的照明设施、课桌椅、黑板照明等进行改善。

对常见病、多发病，坚持以预防为主，刚好驾驭常见病、传染病的流行动态。如：开展减盐防控高血压活动，经过主题班会、手抄报、实践活动等对学生和家长加强减盐防控高血压的宣扬；组织班主任老师撰写平安教化案例，并选拔优秀设计参与市局组织的优秀案例评比，刘新玲、闫晓老师撰写的案例图文并茂，代表学校参与评比。

针对4月份是呼吸道、肠道传染病高发季节的特点，学校组织开展了一系列平安措施。一是坚持教室、生活和活动场所通风换气，教室、活动室、专用教室等窗户定时进行开放，确保室内空气质量；二是加强消毒，学校特地购置了84消毒液，分发到各班级，每一天下班后整理卫生后进行消毒；三是开展好每一天熬炼一小时活动，组织学生开展健康有益的活动，增加学生的身体素养；四是进一步规范办学行为，保证学生课间休息时间，确保师生身体健康。

加强常见病的宣扬活动，本学期，我们加强对学生进行近视、龋齿等常见病的宣扬工作，组织学生分别制作手抄报、宣扬画。

三、培育学生良好的卫生习惯，增加体质

培育卫生习惯，对小学生来说尤为重要。我们针对学生对卫生的.相识还不足、行为习惯的养成还不够的实际，结合《小学生日常行为规范》的贯彻实施，抓好学生的个人卫生，培育学生良好的卫生习惯；抓好公共场所的卫生，如：就餐卫生；在公共场所不随地吐痰，不乱丢纸屑，果壳。在学生中广泛开展“弯弯腰”活动，激励师生在学校内看到垃圾就主动捡起来，刚好清洁走廊、路上、公共场所的纸条、纸团、包装袋、小瓶子等；同学之间相互督促，使那些不讲卫生的同学有所收敛，有利于人人讲礼貌、人人讲卫生的良好习惯构成。

在培育学生良好卫生习惯的同时，我们还留意经过开展活动增加学生的体质，增加对疾病的反抗力。学校扎实开展好阳光体育活动，明天确保学生在校期间有不少于一小时的体育活动时间，上好体育课，做好广播体操和眼保健操；组织开展阳光体育节、吉尼斯挑战赛、体质测试等多样的体育活动和竞赛；组织学生参与跳绳、田径、排球、乒乓球等爱好活动，增加学生的体质，促进学生健康。

四、存在的不足：

1、学生的近视率较高。随着各种电子产品的与日俱增，学生的视力逐步下降，本学期组织了两次视力检查，结果都不太乐观，视力不良率较高。我们须要做好的工作，一是班主任、任课老师要进一步对学生加强读写姿态的培育和订正，让学生学生良好的读书、写字姿态；二是要做好眼保健操。我们此刻每一天做两次眼保健操，提高眼保健操的质量，从平常的检查情景看，有的班主任老师对学生做眼保健操的指导不到位，学生做操的穴位找的不精确，没有起到应有的作用。

2、卫生方面还有许多不足，离精细化管理的标准还有较大的差距，尤其是一些非班主任老师负责的卫生防区，清扫质量较差。

学校卫生健康工作总结3

为了全面贯彻党的教化方针和学校卫生工作条例，监测学生健康状况，对学生进行健康教化，培育学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生环境和教学卫生条件，提高师生的健康水平，做好服务育人的.工作，本学期做了如下工作：

一、领导重视，管理规范、资金保障。

学校成立了卫生工作领导小组，并多次召开会议，就学校卫生工作要点和一些突发的重要工作刚好布置支配，各部门各负其责，使学校卫生工作有了强大的支持力。

二、开展健康教化活动，强化健康意识

1、健康教化课纳入课表正常运行，做到有安排、有进度、授课仔细。

2、有安排性、针对性地开展健康教化宣扬，本学期共开展健康教化讲座一次，黑板报宣扬二次，画廊宣扬牌二块，横幅宣扬一次。

3、开展健康学问宣扬活动，做好学生预防接种及学生常见病的防治工作。开展“爱护视力，从爱眼护眼起先”学问讲座，教化学生留意用眼卫生，仔细做好眼保健操和广播操；加强个人卫生教化，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生可耻的新风尚。本学期，少先队和总务处对学生进行一次健康体检，督促学生勤剪指甲，勤洗手。做好青春期卫生学问宣教，开展卫生学问专题讲座。

三、健康监督，疾病防治

1、体检工作有条不紊，组织学生参与一年一度的学生体检工作，体检结束后，仔细做好近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫养分不良等常见病及传染病的防治工作，做好资料的统计汇总。

2、传染病防治细致扎实，春季是很多呼吸道传染病的好发时期，流感和其它呼吸道传染病都有可能因为气温的急剧改变而出现反季节流行。本学期6月份，我校断断续续出现了几例“水痘患者”，我们在第一时间内向上级卫生部门进行了通报，对传染源作了刚好且严格的隔离，并加强了每日晨检和疫情报告制度，同时要求出现传染源的班级每一天进行消毒。

3、加强食堂卫生管理，总务处常常深化食堂，查看食堂食品选购 、存放等一系列可能存在卫生隐患的地方，确保孩子吃的卫生，家长放心。

四、加强卫生监督、搞好环境卫生，美化、净化育人环境。

1、环境卫生长抓不懈。本学期我们迎接了督导检查经过多种形式开展卫生学问宣扬。利用黑板报、宣扬窗、电视台、国旗下话、班队活动课等阵地进行卫生学问宣扬，按规定开设卫生健康教化课。

2、实行卫生岗位职责制，搞好学校环境卫生，营造健康美丽的育人环境。

（1）划分卫生包干区，职责落实到班级。

（2）制定师生“人人参加保洁”卫生职责区，每一天两扫，每周一大扫，坚持学校环境洁美观，办公室、专用教室卫生职责落实到人和班级，要求做到整齐美观教室窗明几净。并把班级的卫生工作情景作为班主任考核、评比先进班级的依据之一……

（3）接着做好灭“四害”工作，做到专人负责，措施落实。

总之，本学期学校卫生工作在上级领导的指导下，在各位老师的共同努力下，未发生一例事故，确保了学校卫生工作的顺当进行。今后，将接着努力，把学校卫生工作抓得更好。

学校卫生健康工作总结4

本学期，我校卫生与健康教化工作以贯彻、落实上级卫生与教化主管部门提出的工作要求为目标，围绕全国文明城市创建，结合学校实际，加强精神文明建设，仔细贯彻《学校卫生工作条例》《传染病防治法》和《食品卫生法》等法规，创新管理机制，加大管理力度，提高教化成效，切实抓好健康教化活动，搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创建良好的育人环境，不断提升师生健康水平。现将有关工作总结如下：

一、加强卫生健康监督，注意常见病、传染病的预防。

1、主动开展“六病”的防治工作。如在监督检查眼保健操中，对穴位按压不正确的同学刚好赐予订正。并严格要求用眼卫生，落实“三个一”使他们从小养成良好的用眼卫生习惯。在课堂教学中关切每个学生的生长发育，身心健康。

2、加强季节性及常见病的宣扬教化工作。结合季节特点、传染流行和食物中毒发生特点，充分利用学校宣扬橱窗、黑板报、广播等各种阵地，做好卫生健康、预防疾病、膳食养分、心理健康、环保教化等宣扬教化工作，对学生进行针对性较强的防控传染病和食物中毒的专项宣扬教化。重点教化学生养成良好的个人卫生习惯，增加学生的防范意识和防范实力，提高机体抵挡疾病的实力。

3、传染病防治细致扎实，秋冬季为感冒、水痘、猩红热等疾病的好发季节，我校除了向学生宣扬有关健康学问外，主动做好了各项预防工作。做到了一旦发觉传染病，马上进行消毒、隔离治疗，并对其他学生进行有针对性的突击健康教化及健康促进。刚好消退校内内可能导致传染病流行和各种危急因素。并请卫生保健老师开设“秋冬季传染病预防”学问讲座。

二、加强常规教化，不断提高学生健康卫生意识。

本学期，我们不断培育学生的卫生习惯，通过各种教化活动，丰富学生的健康卫生学问，对学生的健康成长起到主动的促进作用。本学期，我们除开设好健康课之外，还充分利用校会和班会课等时间，对学生进行卫生习惯的'常规教化，对学生的“三十要”做好宣扬教化，并要求学生比照实行。利用学校的网络电视和广播系统进行不定期的健康卫生学问讲座，收到了较好的效果。充分利用黑板报、站牌等定期开拓专栏，进行卫生学问的宣扬，使学生的卫生健康学问，得到了进一步提高，增加了健康意识。

本学期，我们还建立健全学校环境卫生打扫和管理制度，将学校全部区域合理支配和安排到班级，实行每日一小扫，每周一大扫，推行垃圾分类处理，保持校内干净整齐，主动营造良好的学习和生活环境。

三、开展常规性体育活动，强化健康意识。

1、每天熬炼一小时。根据上级教化部门的有关要求，加强组织领导，把每天一小时体育活动时间和内容纳入教化教学安排，列入课表，统筹支配，严密组织实施，确保一小时校内体育活动时间的落实，提高学生体质健康水平，促进学生健康成长；

2、每人驾驭一门终身受益的体育技能。根据上级规定，在学校全面实施“体育、艺术2+1项目”，即通过学校组织的课内外体育、艺术教化的教学与活动,让每个学生至少学习驾驭两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的终身发展奠定良好的基础。

四、以创建文明城市为契机，提高卫生与健康意识

本学期，我们围绕全国文明城市的创建开展各项工作，仔细落实各项评比标准。规范卫生与健康教化工作。

在全市文明城市创建抽查中。通过听汇报、查阅资料，实地考察各功能室、校医室、教室、食堂、办公室，全面了解学校卫生与健康工作。检查组对我校创建工作赐予了高度的评价，认为我校高度重视，措施落实到位，注意细微环节。能够通过宣扬、教化、调查、活动等多种形式，努力创建省健康促进学校。

总之，本学期，我校把学校卫生与健康教化工作同学校发展紧密结合，取得了较为显著的成效。在今后的工作中，我们将接着努力，再接再厉。

学校卫生健康工作总结5

在学校领导的正确指导和卫生健康教化领导小组的督察下，教务科和卫生健康教化工作者，开拓进取，解除困难，圆满的完成了本年度的卫生健康教化工作。现总结如下。

一、学校领导高度重视是关键

学校领导充分相识到青少年学生的卫生健康在学校全面发展中的重要作用，把卫生健康教化作为素养教化的重要组成部分。责令教务科在支配教化教学工作时，仔细考虑卫生健康教化，并建议把部分卫生健康教化的内容以课程的形式固定下来。教务科在校领导的指导下，结合教学实际，在本年度开设了《心理健康》这门课程，周学时两节，进行了结业考试。通过这门课程的开设，学生系统地了解了心理健康的学问，避开了学生心理疾病的发生。

二、通过卫生学问讲座，向学生普及了卫生学问

本年度举办卫生学问讲座共八次，接受教化者达800余学生，给学生讲授了卫生常识，流行性疾病的特征、症状、预防、治疗的有关学问；讲授了常见性疾病的特征、症状、预防、治疗的有关学问。学生相识到疾病是可以预防和避开的，提高了学生的卫生健康意识。

三、通过学科渗透的方法，开展卫生健康教化取得良好的效果

卫生健康学问涉及面宽，有些学问很难定位某一学科。教务科在部署学科教学时，要求任课老师结合所教学科特点，不失时机的进行卫生学问教化，引导学生形成良好的卫生习惯。如，在电脑课中进行眼、坐姿等卫生学问教化，使学生形成了较好的用眼、打字习惯；在体育课中进行运动卫生、运动保健学问教化，提高了体育课熬炼身体的效果及学生对体育课的重视程度；在幼师班的幼儿生理卫生课中，进行青少年卫生学问教化；在幼儿心理学教化中渗透心理健康学问。由于学科渗透卫生健康学问针对性强、更干脆，因而，学生很简单接受卫生健康学问，并简单形成较好的卫生习惯。

四、卫生黑板报和卫生专栏发挥料普及卫生学问的良好作用

本年度利用校内内的壁板进行卫生健康宣扬，在老师的指导下，由学生搜集卫生健康学问内容，学生自己设计版面，使得办板报的学生干脆受到卫生健康学问的深刻教化。由于版面设计新奇，吸引不少的`学生观看，达到卫生健康教化的良好作用，加之卫生健康教化专栏不断更新内容，在校内内创建了卫生健康教化的深厚氛围，卫生健康教化起到潜移默化的作用。

五、开展卫生月活动和卫生健康学问竞赛活动，发挥了良好的卫生健康教化作用。

三月份定为卫生月，在卫生月期间，学生自觉遵保卫生制度，使得校内、教室、寝室等学习，生活场所卫生干净，为生活和学习创建了良好的卫生环境，教务科协作团委实行的卫生月活动，组织老师给学生印发了丰富的卫生健康小常识，并于月底实行了卫生健康学问竞赛，在卫生月和卫生学问竞赛活动中，学生普遍受到一次深刻的卫生教化，肯定程度上形成了科学卫生习惯。

六、非典教化和预防取得良好效果

今年春夏在我国发生了一场非典新的流行性疾病，在抗非典上我校措施得力，方法得当，有效的预防了非典的发生。教务科组织老师通过各种渠道，了解非典的发病特点，症状特征及预防方法，刚好介绍给学生，清除了学生对非典的剧烈恐惊心理，驾驭了预防的方法，使学校学生因外界隔离，切断了传播非典的途径，学生健康地度过了非典灾难。

学校卫生健康工作总结6

学校卫生工作是教化教学工作的一个重要组成部分，健康的体魄、健全的人格是一个学生顺当理解教化的先决条件。身体和心理的健康，是学生成长的两根支柱，它关系到学生的生存、做人、求知和发展。一年来，在学校领导的干脆指导和亲切关怀下，学校医务室围绕《学校卫生工作条例》，仔细落实学校卫生工作安排，对学生进行健康教化，培育学生良好的卫生习惯，监督检查学校的环境卫生、努力为提高师生的健康水平服务。

一、仔细做好日常工作。

干净、整齐的学校环境是教化教学活动取得胜利的客观条件，为了给学生营造一个良好的学校环境。本学期我们经过多种形式开展卫生学问宣扬。利用黑板报、宣扬窗、广播站、班队活动课等阵地进行卫生学问宣扬，按规定开设卫生健康教化课。

实行卫生岗位职责制，搞好学校环境卫生，营造健康美丽的育人环境。划分卫生包干区，职责落实到班级，每一天两扫。卫生检查方法：德育处成立卫生检查评比小组，每一天午时上课前检查，并在黑板上公布检查结果，每周一在全校会上公布卫生获奖班级。室内外和保洁区做到一日三打扫，每周五大扫，坚持地上无纸屑、杂物，室内窗明几净物品摆放整齐，拖把、抹布洗净拧干挂在指定的地方。学生个人卫生每周选择不一样的项目检查一次，学校随时抽查。始终坚持园校环境清洁美丽。班级的'卫生工作情景作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。根据学校支配定期每周五对学校环境进行消毒工作。坚持学校的学校环境的干净，切断传播途径，避开传染病的发生。

二、进取进行健康教化。

向学生普及卫生学问，让学生养成良好的卫生习惯，加大了健康教化的宣扬力度。本学年办了健康教化专栏，经过这些活动的开展，让学生了解常见病例，供应预防本领，更好的投入学习。

三、做好传染病、流行病防治工作。

秋冬两季是传染病、流行病高发季节，做好预防是防止其流行的关键。、开展健康学问宣扬活动，做好师生常见病的防治工作。教化学生留意用眼卫生，仔细做好眼保健操和广播操；加强个人卫生教化，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。做好青春期卫生学问宣教，开展卫生学问专题讲座。班主任及任课老师辅导、督促学生勤剪指甲，勤洗手、正确做好广播操和眼保健操。在秋冬换季之前提示老师和同学们留意预防。并经过板报和广播介绍传染病预防学问。

四、尽力为老师们的健康服务。

一线的老师工作都很辛苦，他们全身心地投入到教化教学中，但有时却不能关切自我的健康。在学校的统一支配部署下，医务室努力为老师们的健康服务，如给老师们量血压，简洁包扎等，还协作塘沽医院为全校在职和退休老师进行了一年一度的身体检查。

五、体检工作有条不紊。

组织一年级的学生进行了视力普查工作，做到打算充分，秩序井然，顺当完成任务，并做好了近视眼、沙眼、龋齿、养分不良等常见病及传染病的防治工作。并协作保健所完成了流感疫苗的接种工作。为预防学生疾病，确保学生身心健康成长供应了保障。检查反馈后，针对个别情景比较严峻的学生，进取与家长联系，对学生的情景进行追踪。争取发觉问题，刚好解决。保证了在校每位学生的健康。

六、刚好处置学生的偶发伤病。

学生活泼好动，意外损害在所难免；学校中也会出现一些偶发疾病，这也是无法避开的。校医务室配备了一些常用的药物以供应急之用，学校里发生和发觉的小伤小病能够得到刚好的医治，也维护了正常的教化教学秩序

七、加强业务学习，提高业务素养。

为了与时俱进，我们要参与上级卫生主管部门组织的各项业务培训，增长业务学问，提高自身的业务素养。

总之，校医室是为全校师生员工服务的，只要全体师生平安，就是校医室的最大劝慰，我室将努力工作，为学校平安贡献自我的一份力气。

学校卫生健康工作总结7

依据上级文件精神，实行分级管理，各负其责的原则，经过全校师生职工的共同努力，学校卫生面貌和绿化、美化工作有了很大的改观，学生健康教化和除害防病工作不断巩固，卫生管理工作的常常化、制度化、规范化、科学化发展水平不断提高。现将我校爱国卫生工作总结如下：

一、领导高度重视，组织机构健全

我校把爱国卫生工作摆在学校工作的.议事日程上，成立了由校长任组长的爱国卫生工作领导小组，以一把手亲自抓、分管领导详细抓、配备有与工作相适应的专职工作人员、落实专项工作经费。定期召开领导小组会，分析形势、查找不足、修定措施、解决问题，做到了爱国卫生工作有支配、有布置、有检查、有考核、有评比、有奖惩，确保了爱国卫生工作到处有人管、事事有人问，有效地促进了爱国卫生工作顺当开展。

二、丰富教化形式资料，培育礼貌卫生习惯

我校实行敏捷多样、喜闻乐见的形式，大力宣扬健康教化和爱国卫生学问，在学校内设立了无烟会议室、无烟办公室，在醒目处张贴有卫生保洁宣扬用语和标记，有效地培育了广阔师生职工的礼貌卫生习惯。还经过开展“六讲”（讲科学、讲清洁、讲健康、讲秩序、讲整齐、讲礼貌）卫生活动，进行“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德），“三观”（世界观、人生观、价值观）及“爱国卫生活动周”等资料的教化，提高了我校师生职工自我保健意识和本领，增加了礼貌公德意识，培育了礼貌素养。

三、完善卫生制度，严格落实职责

我校坚持用制度管理人、用制度约束人的原则，严格落实职责承包制，制定和完善了一系列的卫生管理制度，仔细履行职责制。工作中经过定岗、定人、定区域，坚持每日小扫除，每周大扫除，每月检查评比，依据检查情景，进行打分并通报，年终纳入目标考核，有效杜绝了乱堆、乱倒、乱丢现象发生，确保了各项制度落到实处，各项职责落在人头。

四、狠抓环境建设，塑造良好形象

一年来，我校始终把“改善办公环境、提高办公效率、塑好单位形象”摆在重要位置，支配经费，定期购置厕所清洁剂、除垢王等卫生洁具，备有扫帚、拖帕、毛巾、垃圾桶等环卫设施，卫生器材设施配备到位，改善工作环境；添购花木美化学校；垃圾池，做到定期消毒，按时清运无积存。我校环境设施建设到达了“绿化、净化、美化、亮化”总要求，在辖区内坚持了我校良好的窗口形象。

五、狠抓消毒工作，预防传染病发生

我校定期支配消毒，并做好消毒记录。各室要做好开窗通风工作。对除“四害”工作实行“随时发觉、随时歼灭”的原则，刚好灭鼠灭蚊灭蝇灭蟑螂。确保了消毒工作落实，有效预防了传染病发生。

学校卫生健康工作总结8

回顾一年来的健康教化工作，我们始终把实施素养教化，关切学生的健康成长，作为我们工作的重点，特殊是对学生的健康成长作为重中之重。对于学校的健康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，老师仔细贯彻等几方面，并取得了可喜的成果。

一、领导重视

我们学校在抓健康教化时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，特地召开健康教化领导小组和校委会联席会议，探讨学校的'健康教化工作，落实好各职务，明确分工并实行定期检查，保证安排任务的落实，为搞好健康教化供应了有利保证。

二、仔细落实好学科教化安排

健康课是小学的必修课之一，教育处在学期初切实支配好健康课的任课老师，落实好课时，要求每位任课老师根据教学管理常规的要求，制定教学安排，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教育处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教化课的备课、作业进行检查，并记入老师个人档案。

三、关切学生健康，做好后勤保障工作

卫生设施，与学生的健康专有亲密的关联。学校的设备一切为孩子着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏刚好修理，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好率100%。

四、做好学生的体检工作和预防工作

防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解学生的健康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣扬工作，定期做好学生的体检工作，并做好汇总。对发觉的问题，刚好向家长通报，刚好做好治疗工作。

每年春秋两季是传染病的流行盛发期，我们除建立常规的传染病通报制度外，每学期都是刚好做好预防工作，与镇卫生院刚好联系，打好预防针，而且效果甚佳，校内从未发生过大面积的流行性疾病。

五、绿化美化校内，创建良好的学习生活环境

近年来对学校的绿化我们做了大量的工作，为学校环境创建了基本条件。本年度，我们对绿化的维护和环境卫生的管理，加强了制度建设和三包工作。每日由值日班级清洁，每日评比一次，并作为班级考核的内容之一。

六、食堂管理常抓不懈

学校食堂现有700多人用早餐，对学生的生命健康，起着举足轻重的关键作用，我们不敢有丝毫的马虎大意，学校由专人负责，严格管理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，刚好进行整改，确保了师生的用膳平安，从未发生过食物中毒事务。

学校卫生健康工作总结9

卫生工作是学校工作的一个重要组成部分。为了提高学生的卫生意识，使之养成良好的卫生习惯，净化、美化学校环境，学校领导对此非常重视，构成了校长亲自抓、教育处和政教处协作抓、班主任督促、值日老师及少先队帮助抓的齐抓共管的局面，使我校的卫生工作取得了可喜的成果，受到各级领导的夸赞。现将工作总结如下：

1、健全卫生组织管理

为了进一步提高卫生的管理质量，校长亲自组织，构成了“校长亲自抓、教育处协作抓、班主任亲力抓、值日老师及学生帮助抓”的卫生管理层层抓的局面，确保了卫生管理渠道的畅通。

2、制定卫生管理制度

俗话说，没有规则不成方圆。为了使学校的卫生管理有章可循，提高卫生管理的质量，学期初，学校针对本校的卫生情景，制定了《卫生检查标准》并提出了教室、包干区每一天两小扫一大扫（早上、中午各小扫一次，午时放学后大扫一次）、办公室一天一大扫、电脑室每节课一小扫一周一大扫的规定。

3、健全卫生职责制，把卫生职责落实到班、到人

学期初，学校针对学校的布局，划分出若干卫生区域，再把相应的卫生区域安排到班、到人。如，教室、走廊的卫生由本班负责，学校的卫生由各班共同负责，每班负责由学校指定的包干区卫生；厕所卫生由五年级清扫；办公室的卫生由老师轮值，每一天指定专人负责；各室的卫生由专人负责支配学生做好清扫工作。这样，任务明确了，职责落实了，卫生工作也做得扎实了。

4、加强卫生保健宣扬教化

为了提高学生的卫生意识、保健本领，养成良好的卫生习惯，学校领导、老师非常重视卫生宣扬教化工作：

（1）、校长、主任常常利用晨会、国旗下的讲话向学生宣讲卫生的重要性，让学生明白讲究卫生光荣，不讲卫生的可耻，提高学生的卫生意识。

（2）、各班班主任在班里做到时时讲、每天讲、针对问题着重讲，不断订正学生的不良卫生习惯，使学生渐渐养成良好的卫生习惯，驾驭必需的卫生保健学问。

（3）、利用黑板报宣扬卫生保健学问，提高学生的卫生保健意识和本领。

（4）、实行卫生保健学问讲座，促进他们的健康成长。卫生保健学问由专人负责，做到有主题、有针对，定期开展。每学期进行两次慢性病的教化，做到有教案、有课件、有图片，使学生明白什么是慢性病，了解有关的常识，并用所学的学问进行相关的宣扬。

（5）、引导学生对废弃物进行分类丢放，利用可回收资源，增加学生的'环保意识。

5、加强卫生监督力度，提高卫生管理效果

为了提高卫生管理效果，本学期，学校在卫生工作中非常重视加强卫生的监督力度，如：

（1）、每一天课前支配学校少先队值日生（值日领导及值日老师帮助）对各班教室、包干区的卫生进行检查、评比量化，并把检查结果于其次天在校务日志中公布。此外，在其它时段，由特地负责该工作的老师支配值日生对各班的卫生情景进行不定时的突击检查，检查结果刚好公布。

（2）、把各班的卫生状况纳入礼貌班评比。

（3）、设立卫生监督岗。每节课下课之后，学校要求各班都要支配卫生监督员在本班所负责的教室、走廊、包干区值勤上岗，发觉垃圾，刚好清理，发觉不良行为，刚好指正或向老师上报。

以上是我校在卫生方面所做的一些工作，经过全校师生的共同努力，取得了一些可喜的成果，但还要接着努力，不断地提高师生的卫生意识和自制力，使他们养成良好的卫生习惯，使我校的卫生工作再上一个新台阶。

学校卫生健康工作总结10

在学校的卫生工作中，我们以“预防为主，健康第一”为宗旨，坚持以人为本，全面发动和组织师生员工学习卫生学问，培育卫生习惯，搞好环境卫生，优化校容校貌，增进人体健康，取得了可喜的成果。我们的主要做法是“三到位”。

一、思想相识到位

凡事求胜利，思想要先导。我的做法是：组织师生仔细学习《学校卫生工作条例》，使全员形成一种《学校卫生工作条例》是国家规定的教化法规，必需严格执行的共识，使大家充分相识到搞好学校卫生工作具有三大须要：

1、培育跨世纪人才的须要。跨世纪人才必需是高素养的人才，高素养的人才肯定要有健康的身体。因为只有人的身体强健之后，才能努力学习，刻苦工作，服务人民，建设祖国。将来世纪是一个国际竞争更为激烈的时代，要使竞争取胜，体质是一个重要保证。学生的体质强壮了，才使有充足的精力去不懈地学学问、长才能，所谓“身体是革命的本钱”就是这个道理。

2、实施素养教化的须要。由于素养教化具有面对全体学生，德、智、体、美、劳全面发展，开发学生智力，让学生主动学习等三个要义，因而在教化过程中必需把学生放在主体的地位。要落实学生学习主体地位，势必要落实卫生工作《条例》。这样，可以保证每个学生有效地学好基础学问，驾驭基本技能。

3、增加学生体质的须要。学生体质的强健与否，主要取决于后天的获得。从学校范围看，增加学生体质的重要方面是：加强体育活动和培育卫生习惯，因此，极有必要在学校工作中全面落实卫生工作《条例》，以使学生有强健的身体和旺盛的精力投入学习，提高素养。

二、工作目标到位

要搞好学校卫生工作，必需要有一个切实可行的工作目标。我把工作重点放在培育卫生习惯和增加体质两个方面：

1、讲究卫生，养成习惯。培育卫生习惯，对小学生来说尤为重要。我针对学生对卫生的相识还不足，行为习惯的养成还不够的实际，着重做好三件事：

（一）增加卫生意识。卫生意识的增加，我们从一年级的小挚友抓起，分三步走：第一步，培育学生讲究个人卫生的意识。懂得人的身体跟个人卫生有着密不行分的关系——健康必需讲究卫生，卫生才能健康。其次步，培育学生讲究环境卫生的意识。比如家庭环境卫生、学校环境卫生等。通过环境卫生的增加，引导学生创建家庭的环境美和学校的环境美。第三步，培育学生讲究公共场所卫生的意识。这方面，因为学生多半脱离了老师和家长的管理，难度比较大。因此，在养成教化中我特殊加强。要求学生在公共场所能自觉做到爱清洁、讲卫生。

（二）驾驭卫生学问。卫生学问的驾驭，要遵循按部就班的原则。我们的做法是：

（1）按年级按教材要求上好健康教化课，使学生较好地驾驭课本上的卫生学问。

（2）按季节介绍和讲解卫生学问，让学生驾驭春、夏、秋、冬四季的常见病、多发病的症状、预防和治疗措施。

（3）按班级上好劳动课。使学生从驾驭规定的劳动技能的过程中，驾驭劳动时应具备的卫生学问。

（三）培育卫生习惯。我们结合《小学生日常行为规范》的贯彻实施，着重地抓了三个层面：

（1）个人卫生中的卫生行为。如：饮食卫生、衣着卫生、身体卫生和爱护身体等卫生行为。

（2）公共场所卫生中的.卫生行为。如：不随地吐痰，不乱丢纸屑、果壳。不大声呼叫，不玩泥沙、砖石等。

（3）学习生活中的卫生行为。如：校内卫生，体育卫生，用眼卫生，用品卫生，劳动卫生等。

2、加强熬炼，增加体质。在培育学生良好卫生习惯的同时，我们还通过强化活动课程，切实提高学生的健康水平。强化活动课程，主要抓住三条途径：

（1）常规活动。与体育老师协作，上好体育课，做好广播体操和眼保健操。

（2）课外活动。分年级按要求上好，同时，组织小型多样的体育活动和竞赛。

（3）爱好活动。组织学生参与棋类、球类、