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文档简介
2024年老师资格证小学数学面试说课教案:位置与方向教学目的:1.让学生理解位置与方向的根本概念;2.培养学生运用位置与方向概念描绘和表示对象的才能;3.培养学生解决实际问题的才能。教学重点:位置与方向的根本概念及其应用。教学难点:如何培养学生解决实际问题的才能。教学准备:投影仪、幻灯片、小黑板。教学过程:一、导入〔5分钟〕1.与学生互动,让他们答复一些有关位置与方向的问题,激发他们的兴趣。2.张贴一些生活中位置与方向的图片,让学生观察并描绘。二、新课讲解〔10分钟〕1.呈现幻灯片,介绍位置与方向的概念,并通过详细例子进展解释。2.用小黑板绘制简单的图形,引导学生认识坐标系和正北方向。三、练习与探究〔20分钟〕1.给学生发放练习册,让他们通过绘图或描绘的方式答复一些位置与方向的问题。2.指导学生参考课本上的案例,自己编写一些与位置与方向相关的问题,鼓励他们在小组内互相分享并展示。四、展示与讨论〔10分钟〕1.随机挑选学生展示他们编写的位置与方向问题并进展讨论。2.让学生对展示的问题进展分析^p,并指导他们改良自己的问题。五、归纳总结〔5分钟〕1.复习本节课所学的位置与方向的根本概念。2.强调学生在生活中要注意观察、描绘和表示对象的位置与方向。六、小结〔5分钟〕1.提问学生本节课学到了哪些东西。2.确保学生理解了本节课所学的位置与方向的根本概念和应用。七、作业布置〔5分钟〕1.布置课后作业,要求学生在日常生活中观察、描绘和表示一些对象的位置与方向。2.鼓励学生做一个小实验,观察阳光的照射方向与时间的关系。教学反思:本节课通过互动和讨论的方式,培养了学生的观察力、描绘才能和问题解决才能。同时,通过练习和探究,让学生从实际问题中理解位置与方向的应用。在展示和讨论环节,学生积极参与,进步了互动性和主动性。
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