2023年山东省济南市莱芜区中考一模语文试题

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一、基础知识综合

1.阅读下列文字，完成问题。有一种颜色，让人怦然心动，它氤氲古色古香的秦汉气息，承载灿烂辉煌的魏晋气度，赓续）盛世中华的唐宋遗风，流转独领风骚的明清神韵）——它就是中国红。无论是雕粱画栋）的高墙廊柱，红装素裹）的凤冠华盖，还是笙歌婉转的霓裳轻舞，飘逸雅致）的中国福结……哪一样没有中国红的靓丽姿影？近代中国的历史，更是贮存着太多中国红的记忆。南湖的红船奋楫争先，井冈山的篝火势可燎原）。红色，是中国人跃动的脉膊），是五星红旗最炫烂）绮丽的颜色，是赤诚中国心谱就的气势恢宏）的盛世华章）。红色，是中国人的文化图腾）和精神皈依，是最引人瞩目）的希望之光，是华夏民族永不褪色的信仰。

(1)选文中加点的字注音完全正确的一项是（）(2)选文中画横线的词语书写完全正确的一项是（）

A．承载（zài）绮丽（yǐ）

B．承载（zǎi）绮丽（yǐ）

C．承载（zǎi）绮丽（qǐ）

D．承载（zài）绮丽（qǐ）

A．神韵雕粱画栋红装素裹

B．炫烂飘逸雅致势可燎原

C．赓续气势恢宏盛世华章

D．脉膊文化图腾引人瞩目

二、选择题

2.下列句子中加点成语使用完全正确的一项是（）

A．减少贫富差距，实现共同富裕是中国式现代化首当其冲要解决的问题。

B．“严打违法犯罪，重拳整顿社会秩序”行动实施以来，各类社会乱象戛然而止。

C．当高楼大厦在中国大地上矗立时，中华民族精神的大厦也应该巍然屹立。

D．《长津湖》《觉醒年代》等有温度、有力量的优秀作品炙手可热，引发了观众的共鸣。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A．“天宫课堂”激发了全球观众特别是青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的兴趣和行动。

B．济南市调整优化种植结构，实施“旅游+茶产业”的发展策略，打造了一条乡村振兴的产业链。

C．在昂扬奋进的新时代，给予中国人民的前进动力更强大、奋斗精神更昂扬、必胜信念更坚定。

D．“双减”政策的推广与实施，抓住了教育教学改革的关键，带来了中国基础教育的深刻改变。

三、综合性学习

4.为关注黄河的污染治理和生态修复，某校开展“黄河小卫士在行动”为主题的综合性学习活动，准备办一期宣传栏，请你参加，完成以下任务。

(1)根据示例，请为宣传栏设计一个栏目：

栏目一：讲好黄河故事

栏目二：___________

(2)请你设计一则宣传语，激发人们保护黄河的意识。要求语意简明、连贯，至少使用一种修辞手法。

四、课内阅读

5.阅读下面的文段，完成问题。马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

(1)下列加点词解释有误的一项是（）(2)下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）(3)下列对文章理解与分析有误的一项是（）

A．骈死于槽枥之间骈：并列

B．食马者不知其能千里而食也食：同“饲”，喂

C．策之不以其道策：马鞭

D．执策而临之临：面对

A．而伯乐不常有而山不加增

B．祗辱于奴隶人之手鸣之而不能通其意

C．策之不以其道以其境过清

D．其真无马邪？北冥有鱼，其名为鲲

A．“世有伯乐，然后有千里马”一句点出了千里马与伯乐的关系，说明了伯乐对千里马的重要性。

B．本文运用托物寓意的写作手法，借千里马的遭遇，表达怀才不遇的愤懑之情。

C．“鸣之而不能通其意”一句中，一个“鸣”字写尽了千里马的无奈和悲愤。

D．本文对“千里马”的称呼有两种方式：直称和暗称，这样的表达使表意简洁含蓄。

五、课外阅读

6.阅读下面的文段，完成问题。晏子为齐相，出，其御①之妻从门间而窥其夫。其夫为相御，拥大盖②，策驷马③，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去④。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下⑤者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意自以为足，妾是以求去也。”其后夫自抑损⑥，晏子怪而问之御以实对。晏子荐以为大夫。（节选自《史记•管晏列传》）

【解释】①御：赶车的人。②大盖：车上的伞盖。③驷马：四匹马。④去：离开，引申为离婚。⑤自下：指无骄傲之志，甘居人下。⑥抑损：克制，谦逊。

(1)请用“/”给下面的文字断句。（只画一处）

晏子怪而问之御以实对

(2)请用现代汉语翻译下面的句子。

晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。

(3)请结合选文内容，概括文中仆御的形象特点。

六、诗歌鉴赏

7.阅读下面的古诗，完成问题。南轩竹[宋]曾巩密竹娟娟数十茎，旱天萧洒有高情。风吹已送烦心醒，雨洗还供远眼清。新笋巧穿苔石去，碎阴微破粉墙生。应须万物冰霜后，来看琅玕①色转明。

【解释】①琅玕（lónggān）：翠竹的美称。

(1)下面对诗歌内容的理解不正确的一项是（）(2)诗歌展现了南轩竹的形象特点，请结合颔联内容赏析。

A．首联生动形象地写了竹子生长茂盛又繁密的样子，即使在天旱的情况下，仍然蓬勃生长。

B．颈联一个“穿”字，生动形象地写出了竹笋破土而出的情景，表现了竹子旺盛的生命力。

C．尾联既实写了眼前的南轩竹，又虚写了回忆、想象中的竹子，运用了虚实相生的表现手法。

D．这是一首咏物诗，借物喻人、托物言志，借南轩竹隐寓了藐视俗见的刚劲风骨。

七、选择题

8.下列关于古代文学文化常识的表述不正确的一项是（）

A．“箫鼓追随春社近”中的“社”指土地神。古人在春社日这天祭土地神，祈求丰收。

B．科举考试分为院试、乡试、会试和殿试。范进就是参加了会试后考取了举人。

C．“伯乐”常用来比喻善于识别人才、重用人才的人；“千里马”常用来比喻人才。

D．古代常用“社稷”“垂髫”“丝竹”作为国家、小孩、音乐的代称。

八、句子默写

9.按要求填写相应语句。

（1）浮云游子意，__________。（李白《送友人》）

（2）__________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

（3）念天地之悠悠，___________。（陈子昂《登幽州台歌》）

（4）__________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

（5）天接云涛连晓雾，__________。（李清照《渔家傲》）

（6）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表达想要建功立业、实现远大抱负的句子是：________，______。

（7）马致远的《天净沙•秋思》中直接表达游子孤寂愁苦之情的句子是：______，______。

九、名著阅读

10.根据表格提示，完成下列各小题。知作品《①____》《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》识高尔基②______鲁迅明主题在苦难中成长革命英雄的史诗③_____理情节、辨人物④______是个弃儿，与主人公非常友好，但后来不幸离世。保尔修铁路时，受到匪徒的侵扰和疾病的威胁。⑤____是觉醒的知识分子，回国后倍受排挤，但正直倔强、不妥协，后来不幸溺亡。读作品、感温暖外祖母、朱赫来都给主人公苦难的人生带来了温暖。请任选其中一位，结合相关情节分析她（他）对主人公产生的积极人生影响。⑥_______

十、现代文阅读

11.阅读下面文章，完成问题。在古诗词中发现美和科学①富有生命力的诗词，插上科学的翅膀，从科学的角度欣赏古诗词，会让热爱科学和着迷诗词的你一举两得！②古诗词里有光学知识。储光羲《钓鱼湾》有两句：“潭清疑水浅，荷动知鱼散。”俯看潭水，水清见底，见到荷叶摇晃，才知道是水中的鱼受惊游散了。诗歌中反映了光的折射现象。光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而在不同介质的交界处发生偏折。光由水中进入空气时，在水面上发生折射，我们就会觉得潭底变浅了。“野旷天低树，江清月近人。”光的反射，平面镜成像。清澈平静的江上，倒映出一轮明月，伴着船上的诗人，诗人的愁心已经随着江水流入思潮翻腾的海洋。一隐一现，一虚一实，相互映衬。③古诗词里有声学知识。例如）（“）空谷传响，哀转久绝）（”），声音在传播的过程中遇到障碍物发生反射现象，回声到达人耳，要比原声晚0.1秒）。“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”小儿听到路人问路，赶忙招招手，不敢回答，因为声音不仅能在空气中传播，还能在水中传播。但鱼是有耳朵的，一般在头骨的两侧，所以鱼可以听到声音。可见，“小儿”的担心不无道理。卢纶的《塞下曲》“醉和金甲舞，雷鼓动山川”诗句，说明了共振原理。欢声雷动，鼓乐喧天。战士击鼓，鼓皮振动，使鼓发声。鼓声在空气中传播，产生共鸣，仿佛连山川都振动了。④苏轼《江城子•密州出猎》“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”说明的则是动能和势能的转化与守恒的科学道理。拉弓时，拉力对弓做功，弓发生弹性形变，具有弹性势能。松手后，弓在恢复的过程中对箭做功，将弓的弹性势能转化为箭的动能。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”“落木萧萧下”的过程是重力势能转化为动能，而“滚滚来”的长江水蕴含着丰富的动能，奔流不息，营造出雄浑、辽阔的气象，衬托诗人年华逝去、壮志未酬的悲壮心境。这就是古诗词中的能量知识。⑤陆游《村居书喜》诗句：“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”花香扑人，便知天气暖和了；天气晴和，喜鹊的叫声透过树林传出来，这种现象说明了温度影响分子运动的激烈程度。因为“骤暖”，使得花朵分泌的芳香油分子做无规则运动加快，从而“花气袭人”。后半句体现空气湿度大，声音传播快的声学原理。雨后，空气湿度加大，有利于声音的反射，形成共鸣。于是，雨后的“鹊声”显得格外清脆悠远。白居易《暮江吟》诗句：“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”露的形成，是一种水汽凝结现象。九月初三，天气转凉，昼夜温差加大。夜间地面温度下降，与物体表面相接触的空气的温度也随之下降，在降到“露点”以后，多余的水汽析出凝结成水滴附着在物体表面，这就是露，这就是古诗词中蕴含的热学知识。⑥科学与诗歌有着千丝万缕的联系，它们一个产生于我们的理性，一个出自我们的情感，却都是人类观察自然、世界的结晶。它们相互补充，共同构成美妙的蕴含科学知识的自然世界。

(1)下列对文章内容理解与分析，不正确的一项是（）(2)下列对“古诗词的美和科学”理解与分析，正确的一项是（）(3)阅读第③段，分析下面句中加点词的表达作用。

但鱼是有耳朵的，一般在头骨的两侧，所以鱼可以听到声音。

A．从全文的结构看，本文使用了总分总的结构形式，先总体概括，再分说，最后总结。

B．第②段中“潭清疑水浅”是由于光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变造成的。

C．第③段画线句运用了举例子、列数字的说明方法，具体准确地说明了古诗词里有声学知识。

D．文章按照逻辑顺序，依次介绍了古诗词里的光学、声学、热学和能量知识。

A．第③段“雷鼓动山川”一句是指鼓声在空气中传播，产生共鸣，仿佛连山川都振动了，说明了共振原理。

B．第④段“不尽长江滚滚来”一句说明古诗词中蕴含着能量知识。此句直抒胸臆，表现诗人的悲壮心境。

C．第⑤段“这就是古诗词中蕴含的热学知识”一句中，“这”指代的是露珠的形成。

D．科学与诗歌联系密切，科学产生于我们的情感，诗歌出自我们的理性，都是人类智慧的结晶。

12.阅读下面文章，完成问题。飞鸟到我窗前唱歌肖复兴①我读高中的时候，特别喜欢读泰戈尔。有一天，到学校图书馆翻书，盲人摸象一般，摸到一本泰戈尔的《飞鸟集》，郑振铎翻译。书很薄，文字清浅，每一小节只是简单一两句。至今依然清晰地记得这样的句子：“夏日漂泊的鸟，飞到我的窗前唱歌，又飞去了。”②我从来没有读过这么美好的诗句，都是从日常微小事物的观察中引发出的诗情和思考。那些诗情与思考来自朴素而美丽的大自然，是那样真切动人。我真的很佩服泰戈尔，痴迷泰戈尔。③高一那年暑假，我在西单商场里的一家旧书店，看见一套十卷本的《泰戈尔全集》，整整齐齐插在书架中间的一层上。那时候，我对泰戈尔只知道一本《飞鸟集》，并不知道我国还翻译出版了这样一套《泰戈尔全集》。一时有些兴奋，仿佛从一朵花一下子看到了蔓延一片的从未进入过的花园。）我抽出全集中的第一卷，硬壳精装，像树皮一样棕色的封面上，印着大胡子的泰戈尔头像。扉页上，一幅泰戈尔的彩色画像，若隐若现，有些梦幻般的色彩，很吻合我对这个大胡子泰戈尔的想象，我决定买下这套全书。④这套书前两卷是诗，后面七卷是小说，最后一卷是剧本。诗里面，我一眼看见了曾经读过的《飞鸟集》，而且，就是郑振铎翻译的，忽然有种很亲切的感觉。我又看了看书最后一页打上一枚红方印的定价，这是旧书店重新定价的：八角钱，每本都是八角钱。心里算着，十本都买下来，一共是八元钱。现在看来，真的不贵。但六十多年前的那天，我的兜里都不够八角钱，连《泰戈尔全集》中的一本都买不成啊。再如何爱不释手，我还是得将翻了一遍又一遍的《泰戈尔全集》，一一放回书架上，从旧书店走出来，垂头丧气地乘车回家。⑤一路我在想，怎么筹钱买《泰戈尔全集》呢？我并不奢望将这十本书全部买下，那是不切合实际的。和父亲要钱他不给，写信和在呼和浩特工作的姐姐要会耽误时间，可我还能朝谁要呢？我忽然想到好友小奇，她会帮我吗？⑥就这样胡思乱想着回到了家，脑子里全是泰戈尔和那一本书的八角钱在打架，到底泰戈尔也没打赢。到家已经天黑了，闷闷不乐地吃完晚饭，早早就倒下睡了。翻来覆去也睡不着，心里老是惦记着那套书。⑦第二天，我依旧闷闷不乐，脑子里依旧盘桓着大胡子泰戈尔，想的就是如何凑足钱买回“大胡子泰戈尔”。书架上那一套十本《泰戈尔全集》棕色的封面，纷乱起一团棕色的云彩一样，在我眼前飘来飘去。心里不住算着兜里的钱，只有等着下个月家里给的三块钱了。如果买了月票，剩下一块钱，加上兜里这个月剩下的钱，能买《泰戈尔全集》中的两本；如果不买月票，一共三块钱，加上现在兜里的