重庆市开州区2023-2024学年七年级上学期1月期末历史试题

开州区2023~2024学年度(上)七年级期末质量监测历史试题(闭卷本卷共两个大题，满分50分，与道德与法治学科共用90分钟)注意事项：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束，由监考人员将答题卡收回。一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在备选答案中只有一项是符合题目要求的。请按要求在答题卡上作答。1.中国是远古人类的重要起源地。某同学在学习中国境内的早期人类后，制作了以下知识卡片，符合知识卡片中描述的古人类是A.元谋人B.蓝田人C.北京人D.山顶洞人2.“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族A.发祥地是黄河流域B.交通便利，创造了众多的文明成就C.由炎帝和黄帝创立D.杂居相处，在不断交往中融合而成3.《礼记·礼运》记载“大道之行也，天下为公，选贤与能······是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”这段材料反映了A.禅让制取代了世袭制B.“公”天下变成了“家”天下C.公有制变成了等级制D.富裕的生活取代了贫穷4.下图中的文字(括号内文字除外)属于我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，反映了商朝时期的社会生活状况。这些文字最早可能被记录在D.白纸A.甲骨B.青铜器D.白纸A.甲骨B.青铜器C.竹木简rt(周)出(牛)酒#()yí(鸡)5.春秋战国时期一位思想家主张君主“无为而治”“顺其自然”，认为一切事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化。此思想家最有可能属于A.儒家B.墨家C.法家D.道家6.战国时期在商鞅进行变法的诸侯国，农民想获得爵位最好的途径是A.建立军功B.多买土地C.努力耕织D.经商发财7.开州区某校历史兴趣小组在一次探究活动中收集到“大泽乡”、“揭竿为旗”、“王侯将相宁有种乎”等关键词。据此判断此历史小组研究的历史事件是A.楚汉之争B.陈胜、吴广起义C.王莽夺取政权D.黄巾起义8.充分发挥监察机关的作用，坚决惩治腐败是历史上有作为的统治者采取的重要治国方略。秦七年级历史期末质量监测第1页共4页始皇建立的中央行政机构中起到监察作用的是A.丞相B.太尉C.御史大夫D.枢密使9.《汉书·食货志》记载：汉兴，接秦之敝，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡(无)盖藏，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。为改变这种局面汉高祖刘邦采取A.增加赋税B.休养生息C.严刑峻法D.加重徭役10.有史学家指出，它以一种温和的方式适应了当时大一统皇权构建的需要，使汉王朝摆脱了地方诸侯尾大不掉的困境。文中的“它”指的是A.实行“推恩令”B.罢黜百家，独尊儒术C.推行盐铁官营D.统一度量衡11.外戚和宦官交替专权局面发生在A.西汉前期B.东汉后期C.西晋前期D.东晋中后期12.战争是政治的延续，为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役是A.官渡之战B.赤壁之战C.长平之战D.淝水之战13.中国古代科技文化成就辉煌。下列相关表述不正确的是A.东汉宦官蔡伦改进造纸术，促进人类文明的发展B.《史记》是中国第一部纪传体通史C.医圣张仲景发明麻沸散，用于外科手术D.《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”14.在历史学习过程中，某学生绘制了如图政权更迭图，图中“?”处的朝代是A.秦朝B.西汉C.西晋D.南北朝15.历史史实是指客观发生的历史事件，历史观点是对历史史实的认识或看法。下列表述中属于“历史史实”的是A.西域都护府的设置标志着西域正式归属中央政权B.华佗创造的五禽戏帮助人们强身健体C.《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书D.祖冲之将圆周率的数值精确到小数点后第7位二、非选择题:本大题共3小题,第16题12分,第17题10分,第18题13分,共35分。请按要求在答题卡上作答。16.(12分)我国自古以来疆域辽阔，如何管理国家，是历代帝王都很重视的问题。阅读下列材料，回答问题。材料一通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。——摘自《中国政治制度论纲》(1)材料一反映的是西周的哪种制度?(1分)依据材料归纳其作用。(1分)材料二这位中国的恺撒不仅是一位征服者，而且还是一位天才的管理者，无人能与之比肩。他把秦国的祖先们所创立的军事和民事中央集权制扩大到了整个帝国。通过大规模的人口七年级历史期末质量监测第2页共4页材料二《汉书·文帝纪》“农，天下之大本也。”《汉书·景帝纪》“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，以为币用，不识其始终……其令郡国务劝农桑。”(2)材料二体现了文帝和景帝的什么思想?(1分)结合所学，指出在这种思想指导下西汉出现了什么局面?(1分)材料三东晋政府建立了许多侨郡县，给予南迁人民免除徭役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴美拓，吐吠相望，连宇高花，叶陌如绣”，一派田美土肥之象。——摘编自《中国古代史新编》(3)根据材料三，归纳江南开发的表现。(3分)(4)综上所述，请回答促进地区发展的因素有哪些?(2分)18.(13分)中国优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。阅读材料，回答问题。材料一“己所不欲，勿施于人。已欲立而立人，己欲达而达人。”“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”——《论语》(1)材料一体现了我国古代哪位思想家的思想?(1分)结合所学知识，指出其思想核心和开创的学派名称(2分)材料二丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。——摘自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》(2)根据材料二并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为，请在答题卡对应题号后的括号内填“✔”；不正确，请在答题卡对应题号后的括号内填“X”。(2分)A.丝绸之路是汉文帝在位时期开通的。B.丝绸之路的开通加强了东西方的物质、文化交流。(3)根据材料二，概括指出开通丝绸之路的初衷；(1分)并结合所学指出开通丝绸之路作出重大贡献的人物。(1分)材料三序号人物主要事迹①禹曾经三过家门而不入，经过10年的努力，终于消除了水患。②商鞅秦孝公任用他主持变法，通过推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强。③李冰在成都附近的岷江上李冰主持修建了都江堰，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。④张仲景东汉名医，撰写《伤寒杂病论》，提出辨证施治原则。⑤马钧制作的翻车，是我国古代劳动人民最常用的水利灌溉器械之一，在农业生产中发挥了极其重要的作用。⑥王羲之代表作《兰亭集序》，他将中国书法艺术提高到一个新阶段。(4)请根据表格中的内容任意选择两位或以上的人物，拟定一个观点，并进行阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，条理清楚)。(6分)七年级历史期末质量监测第4页共4页交换，他成功地瓦解了最顽固的地方分权制。他的君主独裁政治结束了在中国社会中似乎是与生俱来的封建制度……把帝国划分为36个郡，每个郡均由一位文职长官、一位军事长官和一位监督官直接管理。他的丞相李斯，统一了整个帝国的书写文字标准，这对今后来说是一场意义深远的改革，因为方言的差异常常使得标准的书写语言成为唯一可以理解的交流工具。——摘自勒内·格鲁赛《伟大的历史·中国的凯撒》(2)以下表述是从材料二中得出的，请在答题卡对应题号后的括号内填“✔”；违背了材料二所表达的意思，请在答题卡对应题号后的括号内填“×”；是材料二没有涉及的，请在答题卡对应题号后的括号内填“◯”。(3分)A.中国的凯撒创立了大一统的中央集权制度。B.秦朝在地方推行的是分封制。C.秦朝时统一了全国的度量衡。材料三丞相王绾说：“现在天下初定，应该实行分封制。”廷尉李斯说：“不行，当初周朝就是因为实行分封制，使诸侯的权力过大，才造成了长年战争的局面，现在应该实行郡县制。”他们都说自己的建议好，向秦始皇推荐。——摘译自《史记·秦始皇本纪》(3)根据材料三并结合所学知识，指出秦始皇最终采纳了谁的建议?(1分)为何采纳其建议?(2分)材料四元鼎四年(公元前113年)，武帝下诏禁止郡国铸钱……统一由三署铸造成五铢……实现了铜料国有和铸权国有……使五铢钱成为最稳定的方孔钱币，行用七百余年，至唐才废。——摘编自任双伟《货币里的中国史》(4)材料四反映了汉武帝的哪项治国措施?(1分)结合所学，指出汉武帝采取一系列经济措施的作用(1分)材料五“孝文(帝)明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实行汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟，使其整体的汉化”。——摘自钱穆《国史大纲》5)根据材料五并结合所学知识，指出孝文帝改革的目的。(1分)请列举其“汉化”措施一例。(1分)17.(10分)阅读下列材料，回答问题。(1)请观察材料一并结合所学知识，归纳春秋时期社会生产力发展的表现(2分)并分析其影响(1分)七年级历史期末质量监测第3页共4页开州区2023~2024学年度(上)七年级期末质量监测历史参考答案及评分说明一、选择题：每小题1分，共15分。题号123456789101112131415答案ADBADABCBABBCCD二、非选择题:本大题共3小题,第16题12分,第17题10分,第18题13分,共35分。16.共12分(1)制度：分封制(1分)；作用：打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系(巩固了周王室的统治)(1分)(2)判断:A.(✔)(1分)B.(×)(1分)C.(O)(1分)(3)谁：李斯(1分)理由：吸取周初实行分封制后期导致诸侯割据的教训；秦始皇希望加强皇帝的权利，加强中央集权(2分)(4)措施：将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。(1分)作用：使国家财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础(1分)(5)目的：改变鲜卑落后的状态，学习汉族先进文化，巩固统治(1分)；措施：以汉服代替鲜卑服(1分。符合题意即可)17.共10分(1)表现：铁农具和牛耕的使用及推广(2分)；影响：促进了农业的发展(深耕细作提高产量、扩大耕地面积多产粮食；开发山林扩大木材来源)；开垦了井田以外的私田，井田制逐渐瓦解等(1分)(2)思想：以农为本(重视农业)(1分)盛世局面：文景之治。(1分)(3)表现：经济文化发展；田美土肥；耕地面积扩大；人口众多；乡村秀美等(3分。符合题意答出3点即可)(4)因素：农业技术的提高；统治者的重视；轻徭薄赋；稳定的政局；自然环境的优越；人民的辛勤劳动等。(2分。答出2点即可)18.共13分(1)思想家:孔子;(1分)核心:;(1分)学派:儒家学派。(