齐鲁教科研协作体、湖北重高2023年高考全国统考预测密卷生物试卷含解析

2023学年高考生物模拟试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1.如图曲线没有标注横纵坐标具体含义，下列关于此曲线的描述正确的是（）

A,横坐标表示时间，纵坐标表示洋葱细胞在一定浓度蔗糖溶液中的质壁分离和复原过程中失水量

B.横坐标表示温度，纵坐标表示酶促反应的速率，曲线可表示酶促反应的速率随着温度的升高而变化的趋势

C.横坐标表示生长素浓度，纵坐标表示生长素促进或者抑制，曲线可表示生长素的两重性

D.横坐标表示pH,纵坐标表示酶的活性，曲线可表示pH由12逐渐降低到2过程中酶的活性变化的趋势

2.货币状掌跖角化病是一种遗传病，患者脚掌部发病一般从幼儿学会走路时开始，随年龄增长，患处损伤逐步加重;

手掌发病多见于手工劳动者。如图为某家族中该病的遗传系谱，有关叙述正确的是（）

B.货币状掌跖角化病的症状表现仅由基因决定的

C.由家系图判断此病最可能属于常染色体显性遗传病

D.IV代中患者与正常人婚配生女儿可避免此病的遗传

3.生物膜上的质子泵（H+的载体蛋白）可分为三种：F—型质子泵、P—型质子泵和V—型质子泵，前一种是生成ATP

的质子泵，后两种是消耗ATP的质子泵。下列关于H+跨膜运输的叙述，正确的是（）

A.液泡膜通过V—型质子泵吸收H+的方式是协助扩散

B.叶绿体类囊体膜上的质子泵是P-型质子泵

C.F—型质子泵为H+逆浓度梯度运输

D.线粒体内膜上的质子泵是F—型质子泵

4.已知抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病，血友病为伴X染色体隐性遗传病。下列有关人类遗传病的说法

正确的是

A.一对患有抗维生素D佝偻病的夫妇，所生的女儿不一定患病

B.镰刀形细胞贫血症的根本病因是血红蛋白中一个氨基酸被替换

C.某家庭中母亲患血友病，父亲正常，生了一个凝血正常且性染色体组成为XXY的孩子，则其形成原因最可能是卵

细胞异常

D.人群中某常染色体显性遗传病的发的发病率为19%,一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，则所生子女不患该病的概

率是9/19

5.将同一紫色洋葱鳞片叶外表皮制成两组相同的临时装片，分别浸润在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况

如图所示。下列相关叙述，正确的是

A.乙种溶液的浓度大于甲种溶液的浓度

B.2-6min乙溶液中细胞的吸水能力逐渐增大

C.甲溶液中的溶质分子在2min后开始进入细胞

D.甲溶液中细胞体积与液泡体积的变化量相等

6.下列关于生命活动调节的叙述错误的是（）

A.手和脚有时会磨出“水泡”，“水泡”中的液体主要是组织液

B.在免疫细胞中，吞噬细胞和浆细胞对抗原均没有特异性识别能力

C.对植物激素的研究发现，同一种激素，在不同情况下作用也有差异

D.神经递质与突触后膜上的受体结合，就会使突触后膜的电位发生逆转

二、综合题：本大题共4小题

7.（9分）埃博拉出血热是由埃博拉病毒（EBV）引起的病毒性出血热。EBV与宿主细胞结合后，将核酸-蛋白复合体

（-RNA）释放至细胞质，通过以下途径进行增殖。请回答下列有关问题：

,、侬赖RNA的

②翻译聚合酶］力生

--------＞蛋白质一

----＞结构蛋白J④蛆装

子代

一网ARNA聚合酶＞xnRNA一EBV

③依鼓RNA的

*-RNA—1

-RNA聚合酶

（1）过程②和③分别叫、o

（2）请利用箭头和文字写出埃博拉病毒在宿主巨噬细胞中遗传信息的流动方向。

RNA蛋白质

（3）EBV病毒感染机体后，引发的特异性免疫有。现在发现了5种埃博拉病毒，从该病毒遗传物质结构

特点分析其易发生变异的原因是o

（4）已研制出针对埃博拉病毒的DNA疫苗，其流程是将埃博拉病毒基因经过逆转录后整合到质粒上，构建基因表达

载体，导入人体皮肤。这种DNA疫苗相对普通疫苗具有等优点；但若注射剂量高，可能会整合到宿主

基因组内而引起安全性问题。

（5）若制备埃博拉病毒的单克隆抗体，必须借助动物细胞工程中的技术。

8.（10分）类风湿性关节炎（RA）是一种自身免疫病，致残性强。研究表明，该病的病理改变与肿瘤坏死因子-a（TNF-a）

密切相关，而一种人鼠嵌合的抗TNF-a单克隆抗体能有效治疗RA。下图为该单克隆抗体制备过程示意图。

原A

0

O

H

相

I?).!细

=胞

骨

髓

『HAT培养克隆化培养大规模培养

融剂基中培养

细抗体筛选

|:*|胞

・

匕

（1）图中的抗原A是,常用的促融剂是。细胞融合完成后，融合体系中除含有未融

合的细胞和杂交瘤细胞外，可能还有骨髓瘤细胞自身融合细胞、淋巴细胞自身融合细胞。体系中出现多种类型细胞的

原因是。

（2）HAT培养基的作用是经选择性培养筛选出杂交瘤细胞，之后还需要进行培养和抗体检测，经多次筛

选，就可获得能分泌单一抗体的杂交瘤细胞。最后获得的杂交瘤细胞只能产生一种单一抗体的原因是

（3）单克隆抗体的特点是。单克隆抗体的制备涉及细胞工程中的动物细胞融合技术和

____________技术。

（4）单克隆抗体主要的用途有：（至少答两点）。

9.（10分）转染是指利用一定手段使外源基因进入细胞中并稳定表达的过程。腺病毒载体常用于外源基因的转染，这

在基因治疗、疫苗研发和动物细胞培养的可视化监控方面有着广阔的应用前景。回答下列问题。

（1）腺病毒营—活，用作转染的腺病毒载体上具有—识别和结合的部位，是外源基因在受体细胞中启动表达的关

键。

（2）构建腺病毒载体时，先用同种限制酶对腺病毒DNA和外源基因进行切割，可获得相同的一，再用DNA连接

酶恢复被限制酶切开的两个核昔酸之间的—o

（3）通过腺病毒载体将蓝色荧光基因转染山羊耳缘成纤维细胞，利用蓝色荧光直观监控细胞的体外培养过程。首先将

山羊耳缘组织块用胰蛋白酶或处理得到单个成纤维细胞，培养至贴满瓶壁时，细胞就会停止分裂增殖，这种现

象称为。这时，重新用胰蛋白酶等处理，然后分瓶继续进行培养。培养时使用的合成培养基，通常

需加入—等一些天然成分，以满足细胞对营养物质的全面需求。

10.（10分）某课题组为得到青蒿素产量高的新品系，让青蒿素合成过程的某一关键酶基因fps在野生青蒿素中过量表

达，其过程如图所示：

提%烈索蚂

1晚的3.垂组质粒电杆独_青蒿

质粒.跳.

回答下列问题:

（1）酶1和酶2分别是、。利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模

板DNA解链为单链的条件是加热至90~95℃,目的是破坏了DNA分子中的键。在构建重组Ti质粒的过

程中，需将目的基因插入到Ti质粒的中。

（2）检验目的基因是否整合到青蒿素基因组，可以将放射性同位素标记的做成分子探针与青蒿素

基因组DNA杂交。理论上，与野生型相比，该探针与转基因青蒿素DNA形成的杂交带的量（填“较多”

或，，较少，，）。

（3）据图分析，农杆菌的作用是o判断该课题组的研究目的是否达到，必须检测转基因青蒿

素植株中的«

11.（15分）矿区废弃土地一般水分状况很差，养分极其贫瘠，自然状态下植被无法恢复。某城市为治理市区某废弃

矿场的生态环境，对其进行了生态恢复工程。请回答下列相关问题：

（1）首先通过机械方法平整压实土地人工制造表土（从外地引入较为肥沃的土壤），再选择适当植物进行人工植树种

草，随着时间的推移，植物物种数目逐渐增加并达到稳定，这属于群落演替中的演替。

（2）在恢复初期，土壤条件的改善需要生态系统中的将植物遗体残骸中的有机物分解为无机物。同时人工林

土壤中的_______也可以导致群落中植物物种数目增加。

(3)随着植物物种的增加，消费者也逐渐在该生态系统中出现且种类越来越多，那么生态系统中消费者的作用是

(4)与矿区进行的自然演替相比较，人类的开垦活动使得该矿区群落演替的方向(填“发生改变”或“未发生

改变”)。

(5)恢复后的生态系统具有调节气候，保持水土的作用。从生物多样性价值的角度分析，这种作用所具有的价值属于

________价值。

参考答案

一、选择题：(共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1、B

【解析】

1、影响酶促反应速率的因素主要有：温度、pH、底物浓度和酶浓度。

(1)温度(pH)能影响酶促反应速率，在最适温度(pH)前，随着温度(pH)的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到

达最适温度(pH)时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度(pH)后，随着温度(pH)的升高，酶活性降低，

酶促反应速率减慢。另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。

(2)底物浓度能影响酶促反应速率，在一定范围内，随着底物浓度的升高，酶促反应速率逐渐加快，但由于酶浓度的限

制，酶促反应速率达到最大值后保持相对稳定。

(3)酶浓度能影响酶促反应速率，在底物充足时，随着酶浓度的升高，酶促反应速率逐渐加快。

2、生长素的两重性：生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；百既能防止落花落果也能疏花

疏果。

【详解】

A、若横坐标表示时间，则洋葱细胞在一定浓度蔗糖溶液中不会表现出质壁分离复原现象，A错误；

B、横坐标表示温度，纵坐标表示酶促反应的速率，曲线可表示酶促反应的速率随着温度的升高先增加后减少，B正确；

C、横坐标表示生长素浓度，纵坐标只能表示生长素促进的程度先增加后减少，不能表现生长素的抑制作用，C错误;

D、横坐标表示pH,纵坐标表示酶的活性，pH12时可能导致酶失活，逐渐降低到2过程中酶的活性将不再变化，D

错误；

故选B。

【点睛】

结合酶促反应的影响因素、生长素的两重性及植物细胞的失水和吸水的过程分析题图是解题的关键。

2、C

【解析】

分析系谱图：根据口诀“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”和“有中生无为显性，显性看男病，男病女正

非伴性”，无法准确判断该遗传病的遗传方式。系谱图中有女患者，所以该遗传病不可能是伴Y遗传；I代男患者的

女儿正常，所以该病也不可能是伴X染色体显性遗传病，据此分析。

【详解】

A.家系调查可以确定该遗传病的遗传方式和遗传特点，通过社会群体调查可以调查该遗传病的发病率，A错误；

B.根据题意，该病多见于手工劳动者，因此该病的症状表现是基因与环境因素共同作用的结果，B错误；

C.从系谱图看，该病有世代遗传的特点，且男女患病率相似，最可能是常染色体显性遗传病，C正确；

D.根据此图题图无法判断出此病的遗传方式，所以IV中患者与正常人婚配后代是否患病无法判断，D错误。

3、D

【解析】

根据题意分析，“一种为生成ATP的F-型质子泵，生成ATP的场所为细胞质基质、类囊体薄膜、线粒体内膜和线粒体

基质”，“两种为消耗ATP的P-型质子泵和V-型质子泵，可见这两种质子泵为H+逆浓度梯度运输”。

【详解】

A、根据以上分析可知，V-型质子泵为H+逆浓度梯度运输，属于主动运输，A错误；

B、类囊体薄膜是生成ATP的场所之一，该膜上的质子泵为F—型，B错误；

C、H+逆浓度梯度运输需要消耗ATP,而F—型质子泵是一种能生成ATP的质子泵，C错误；

D、线粒体内膜是生成ATP的场所之一，该膜上的质子泵为F—型，D正确。

故选D。

4、D

【解析】

一对患有抗维生素D佝偻病的夫妇，该病为伴X染色体显性遗传病，由于父亲患病，因此所生女儿一定患病，A错误;

镰刀型细胞贫血症的根本原因是血红蛋白基因中一个碱基对被替换，B错误；血友病是伴X染色体隐性遗传病(用H、

h表示)，父亲正常，母亲患血友病，生了一个性染色体为XXY的凝血正常的儿子，则这对夫妇的基因型为XHYxXhXh,

儿子的基因型为XHXhY»根据儿子的基因型可知，他是由含XHY的精子和含Xh的卵细胞结合形成的受精卵发育而来

的，即其形成原因可能是精子异常，C错误；假设控制该遗传病的基因为A、a,已知该病的发病率为19%,则正常

(aa)的概率为81%,根据哈迪-温伯格定律，a的基因频率为90%,A的基因频率为10%,由此人群中AA的基因

型概率为=10%xl0%=l%,Aa的基因型频率=2xl0%x90%=18%,所以患病妻子的基因型为Aa的概率为18%/

(18%+1%)=18/19,其后代不患该病的概率为18/19x1/2=9/19,D正确。

【点睛】解答本题的关键是掌握基因频率和基因型频率的关系，能够利用基因型频率计算基因频率，进而计算出正常

个体中杂合子的概率，最后计算后代不患病的概率。

5、B

【解析】

分析题图可知，在2分钟之前，处于甲溶液中的洋葱表皮细胞液泡的直径减小的速度更快，因此甲溶液浓度大，A错

误；

2-6min乙溶液中细胞的直径不断减小，则其吸水能力逐渐增大，B正确；

甲溶液中2min后细胞已经开始吸收水分了，说明在这之前溶质分子已经开始进入细胞了，C错误；

由于细胞壁的伸缩性很小，所以甲溶液中细胞体积与液泡体积的变化量是不相等的，D错误。

【点睛】

解答本题的关键是掌握植物细胞质壁分离的原理，根据单位时间液泡直径下降的速率判断两种溶液的浓度大小。

6、D

【解析】

兴奋性神经递质与突触后膜上的受体结合，会导致突触后膜对Na+的通透性增大，使钠离子大量内流产生外负内正的

动作电位，抑制性神经递质与突触后膜上的受体结合，会导致突触后膜对阴离子的通透性增大，最终会导致突触后神

经元膜电位电位差变得更大。

【详解】

A、手和脚有时会磨出“水泡”，其中的液体主要是组织液，A正确；

B、在免疫细胞中，吞噬细胞对抗原没有特异性识别能力，浆细胞也不能识别抗原，B正确；

C、对植物激素的研究发现，同一种激素，在不同情况下作用也有差异，如同一浓度的生长素对不同器官表现的生理

效应不同，C正确；

D、神经递质与突触后膜上的受体结合，由于神经递质的种类不同，故会使突触后膜的电位发生逆转或电位差更大，D

错误。

故选D。

二、综合题：本大题共4小题

7、翻译RNA复制张白丽细胞免疫和体液免疫EBV的遗传物质RNA

是单链，结构不稳定，容易突变DNA分子结构稳定，便于运输和保存(不会诱发针对载体自身免疫反应等)破

坏正常细胞功能等动物细胞培养和动物细胞融合

【解析】

试题分析：本题以图文结合的形式，综合考查学生对中心法则的、特异性免疫及其应用、生产单克隆抗体等知识的理

解和掌握情况。解答此类问题需熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络。在此基础上，依据题图中呈现的信息，

准确识别图中数字所示生理过程，进而进行相关问题的解答。

(1)分析图示可知，过程②为以mRNA为模板合成蛋白质的翻译过程；③为以mRNA为模板合成-RNA的RNA复制

过程。

(2)结合对(1)分析可知：埃博拉病毒在宿主巨噬细胞中遗传信息的流动方向为曾―硬3蛋白质。

(3)EBV病毒为寄生生物，感染机体后可引发细胞免疫和体液免疫。埃博拉病毒(EBV)的遗传物质RNA是单链，结

构不稳定，容易突变。

(4)与普通疫苗相比，利用基因工程研制的DNA疫苗具有DNA分子结构稳定、便于运输和保存等优点；但若注射剂量

高，可能会整合到宿主基因组内而引起破坏正常细胞功能等

(5)若制备埃博拉病毒的单克隆抗体，必须借助动物细胞工程中的动物细胞培养和动物细胞融合技术。

8、肿瘤坏死因子《(或TNF-a)聚乙二醇(PEG)细胞融合是随机的，且融合率达不到100%克隆化培

养每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体特异性强、灵敏度高、可大量制备动物细胞培养作为诊

断试剂、用于治疗疾病、用于运载药物

【解析】

单克隆抗体是由单一B细胞克隆产生的高度均一、仅针对某一特定抗原的抗体。通常采用杂交瘤技术来制备，杂交瘤

抗体技术是在细胞融合技术的基础上，将具有分泌特异性抗体能力的效应B细胞和具有无限繁殖能力的骨髓瘤细胞融

合为杂交瘤细胞，杂交瘤细胞既能产生抗体，又能无限增殖。用具备这种特性的单个杂交瘤细胞培养成细胞群，可制

备针对一种抗原的特异性抗体即单克隆抗体。

题图分析，单抗制备过程为：将特定的抗原注射小鼠一筛选出产生抗体的B淋巴细胞一诱导细胞融合一用HAT培养

基筛选出杂交瘤细胞一筛选出能够产生特异性抗体的杂交瘤细胞一大规模培养获得单克隆抗体。单克隆抗体典型优点

是特异性强、灵敏度高、可大量制备。

动物细胞培养技术是动物细胞工程的基础，是单克隆抗体技术的基础。单克隆抗体最广泛的用途是作为诊断试剂，也

可用于治疗疾病、用于运载药物，主要是用于癌症治疗、也有少量是是用于其他治疗的。

【详解】

(1)要制备抗TNF-a单克隆抗体需要给小鼠注射肿瘤坏死因子a(TNF-a),即图中的抗原A。常用物理或化学方法促

融，最常用的化学促融剂是聚乙二醇(PEG),细胞融合完成后，由于细胞融合是随机的，且融合率达不到100%,所以

细胞融合完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，可能还有骨髓瘤细胞自身融合细胞、淋巴细胞自

身融合细胞。

(2)HAT培养基的作用是选择性培养筛选出杂交瘤细胞，在抗体检测之前需要进行克隆化培养，以增加杂交瘤细胞

数量。经多次筛选，就可获得能分泌单一抗体的杂交瘤细胞。杂交瘤细胞只能产生一种单一抗体的原因是每一个B淋

巴细胞只分泌一种特异性抗体。

（3）单克隆抗体典型优点是特异性强、灵敏度高、可大量制备。动物细胞培养技术是动物细胞工程的基础，单克隆抗

体技术是动物细胞工程的应用之一。故单克隆抗体的制备涉及细胞工程中的动物细胞融合技术和动物细胞培养技术。

（4）单克隆抗体最广泛的用途是作为诊断试剂，也可用于治疗疾病、用于运载药物，主要是用于癌症治疗、也有少量

是是用于其他治疗的。

【点睛】

熟知单克隆抗体制备流程中各阶段的原理和要点是解答本题的关键！熟知单克隆抗体的优点及其应用是解答本题的另

一关键！

9、寄生RNA聚合酶黏性末端或平末端磷酸二酯键胶原蛋白酶细胞的接触抑制传代血

清、血浆

【解析】

1、基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。构建

基因表达载体时需要用同种限制酶切割目的基因和载体，以产生相同的末端，然后用DNA连接酶连接，恢复被切开

的核昔酸之间的磷酸二酯键，RNA聚合酶能够与启动子识别并结合催化转录的进行，这是是外源基因在受体细胞中启

动表达的关键。

2、动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）-剪碎一用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理

分散成单个细胞一制成细胞悬液t转入培养瓶中进行原代培养一贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白的处理分

散成单个细胞继续传代培养。

【详解】

（1）腺病毒属于动物病毒，其无细胞结构，营寄生生活，必须寄生于宿主的活细胞中才能繁殖；用作转染的腺病毒载

体上应具有RNA聚合酶识别和结合的部位启动子，这样才能驱动目的基因转录形成mRNA,最终合成相应的蛋白质。

（2）构建腺病毒载体时，先用同种限制酶对腺病毒DNA和外源基因进行切割，可以获得相同的黏性末端或平末端，

再用DNA连接酶恢复被限制酶切开的两个脱氧核甘酸之间的磷酸二酯键。

（3）对山羊耳缘组织块用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理得到单个成纤维细胞，便于细胞与培养液充分接触；培养至贴满

瓶壁时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为接触抑制；这时重新用胰蛋白酶等处理，然后分瓶继续进行传代培养;

由于人们对动物细胞培养所需的营养物质还没有完全搞清楚，因此培养时使用的合成培养基，通常需加入血浆、血清

等一些天然成分，以满足细胞对营养物质的全面要求。

【点睛】

本题考查基因工程和细胞工程的知识点，要求学生掌握基因表达载体的构建过程以及启动子的作用，把握操作工具限

制酶和DNA连接酶的应用及其作用结果，理解动物细胞培养的过程和特点，把握动物细胞培养过程中的原代培养和

传代培养的概念，识记动物细胞培养的条件，这是解决问题的关键。

10、逆转录酶限制性核酸内切酶氢T-DNAfps基因或fps基因的mRNA（写出一项即可得分）较

多农杆菌可感染植物，将目的基因转移到受体细胞中青蒿素产量

【解析】

基因工程技术的基本步骤：

（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。

（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。

（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌

转化法、基因枪法和花粉管通道法：将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细

胞的方法是感受态细胞法。

（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂

交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA-分