我做小水轮转起来了：幼儿园中班科学教案_第1页
我做小水轮转起来了：幼儿园中班科学教案_第2页
我做小水轮转起来了：幼儿园中班科学教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我做小水轮转起来了：幼儿园中班科学教案一、教学目标让幼儿了解水轮的基本原理和结构。培养幼儿的动手能力和观察力。培养幼儿的团队合作意识和社交能力。二、教学准备小水轮制作材料：塑料杯、竹签、纸制水轮叶片、胶水、创可贴。教具：幼儿绘本《水轮小车的秘密》、水轮模型图纸、纸板、彩色笔。实验材料：水、容器。三、教学过程第一步：导入与引进教师向幼儿介绍今天的学习内容：“今天我们要制作一个小水轮，并观察它转动的原理。你们知道水轮是什么吗？它是一种利用水的力量转动的装置，通常被应用在水力发电中。”教师展示幼儿绘本《水轮小车的秘密》，通过图画和故事引发幼儿的兴趣。第二步：观察与实验教师与幼儿一同观察水的流动过程，让幼儿感受水的力量。教师向幼儿解释水轮转动的原理：“水流进入水轮叶片的凹槽中，然后又流出，这个过程中，由于水的力量作用在叶片上，推动了叶片的转动。”教师向幼儿展示水轮模型图纸，让他们了解水轮的结构。教师通过实验，用塑料杯和纸制叶片制作一个小水轮，并放在容器中，让幼儿观察水流进入和流出水轮的过程。第三步：制作水轮教师向幼儿展示制作水轮所需材料，并讲解具体步骤。教师分发纸板和彩色笔，让幼儿根据自己的想法绘制水轮叶片的形状。教师指导幼儿将叶片固定在塑料杯的凹槽上，并使用胶水粘好。教师检查幼儿制作的水轮是否完成，并帮助他们修正。第四步：实践与探索教师放置幼儿制作的小水轮在容器中，让幼儿观察水轮转动的情况。教师引导幼儿探索影响水轮转动速度的因素，如水流量、水流方向等。教师组织幼儿小组，让他们一起设计实验，并记录观察结果。第五步：总结与展示教师与幼儿一起总结观察到的现象和实验结果。教师引导幼儿思考水轮转动的原理，并展示幼儿制作的水轮。教师鼓励幼儿将自己制作的水轮展示给其他班级或家长。四、延伸拓展教师组织幼儿观看关于水力发电的视频或阅读相关的图书，扩展他们的知识。教师引导幼儿思考其他利用水的力量运动的装置，如水泵、喷泉等，并鼓励他们进行相关的实验或制作。教师布置作业：让幼儿回家观察家中有没有使用水力运动的装置，并与家人分享自己的观察结果。五、教学评估教师根据幼儿的观察记录和实验报告评估他们对水轮转动原理的理解程度。教师观察幼儿在制作水轮和观察实验过程中的表现，评估他们的动手能力和观察力。教师评估幼儿在小组合作和展示过程中的社交能力和团队合作意识。六、教学反思本节课通过制作小水轮让幼儿亲身体验了水轮转动的原理，培养了他们的动手能力和观察力。幼儿在小组合作和实验过程中展示了较好的社交

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论