2023-2024学年人教版化学九上同步教学 2.2 氧气 教案_第1页
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文档简介

2.2氧气教学目标1、掌握氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼2、理解化合反应、氧化反应的概念3、学会描述化学反应中的一些反应现象教学难点1.了解并掌握氧气的物理性质。2.通过实验探究，观察实验现象，掌握氧气化学性质。3.会归纳总结反应文字表达式特点，了解反应类型。教学过程一、新课引入1.空气中氧气含量的测定2.空气的组成3.纯净物与混合物4.空气污染种类、空气污染物氧气有这么多用途，那么你知道氧气有什么性质？二、探究新知一、氧气的物理性质回忆：什么是物理性质？物体的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度和密度、是否溶于水等。那么，氧气有什么样的物理性质呢？工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？如果想验证它是氧气，就必须了解氧气的性质。二、氧气的化学性质1、与其他物质反应想一想实验中应注意哪些问题？1.铁丝为什么要打磨？为了除去细铁丝表面的杂质2.硫在氧气中燃烧，集气瓶底的水有何作用？可用其他物质代替吗？铁丝呢？硫：吸收二氧化硫，防止其逸出污染空气。铁丝：防止高温生成物溅落炸裂瓶底。可用细沙替代。3.铁丝燃烧时火柴的作用是什么？4.为何待火柴快要燃尽时才放入集气瓶？5.为何将铁丝绕成螺旋状？6.燃烧时为何要从集气瓶上方慢慢伸入下方？防止细铁丝燃烧放热，使氧气从集气瓶口逸出。保证有充足的氧气与铁丝反应。结论：（1）氧气化学性质活泼，可与多种物质发生反应；（2）物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应。（3）氧气含量越多，物质燃烧越剧烈。三、化合反应与氧化反应1.化合反应(1)定义:由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应(2)表达式：A+B+....C2、氧化反应(1)物质与氧气发生的反应属于氧化反应。氧气提供氧，具有氧化性。物质与氧气发生的反应只是氧化反应的其中一种形式。(2)氧化反应的类型剧烈氧化如：物质燃烧、化学爆炸等缓慢氧化如：铁生锈、动植

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