2023年教师述职报告模板汇编六篇

2023年教师述职报告模板汇编六篇老师述职报告篇1

做一名优秀的老师是我人生追求的目标，怀着对教化事业的向往与憧憬，XX年毕业于湘南学院，同时也真正成为了一名光荣的人民老师。在小学教化这块育人的热土上，书本是我的老师，孩子是我工作的原动力。为了丰富自身的专业学问和素养，在工作期间我不断地学习，在XX年暑假我到华中师范高校参与了小学语文骨干老师培训，XX年下期我参与了国培——湖南省中小学班主任培训，并获得了“优秀学员”的称号。“爱”就是我情愿和能够付出的全部，我把对教化事业的执着与热忱洒在了小学教化事业的每一寸土地上。在工作期间，我始终都担当着数学、语文、音乐各方面的教学工作。

“要给学生一滴水，自己要有一桶水”。五年前，怀着对教化事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的那天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。要想培育出合格的人才，首先要成为一名合格的老师。??无论在教化教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进阅历，取长补短在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。??一分耕耘，一分收获。实力有限，努力无限。在教

育这块沃土上，我付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，我所教的班级连续三年在全县检测中，学生的成果名列榜首。在教化教学中，我多次得到上级教化部门的各种嘉奖：XX年下期在老师教学比武中，获二等奖。XX年3月参与安仁县有效课堂观摩活动，我执教“怎样写人”一课荣获二等奖。XX年至XX年度被评为镇级优秀老师。XX年10月参与学校实行的“语文老师综合素养大赛”荣获第一名。XX年6月我撰写的论文《如何提高农村小学生的写作水平》获省级三等奖。XX上期我所教的班级数学成果在期末质量检测中排全县第四名，XX年下期我教的班级语文成果在期末考试中稳居第一。

“金无足赤，人无完人”在教化教学工作中难免存有缺陷，时时刻刻的反思才能让我更好的领悟工作的真谛，我信任通过自己的不懈努力与付出，得到的将是一个漂亮的童心世界。

老师述职报告篇2

敬重的领导、老师们：

大家好！

时间飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名尚在耕耘的老师，我收获着，我付出着。今年，我担当着四（1）班的语文教学兼班主任工作，仔细做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。

一、语文教学工作。

在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的实力，在语文教学中渗透思想品德教化。为了让学生驾驭最好的学习方法，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，想方设法调动学生的主动性。一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是激励学生多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的学生发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育学生的创建力，提高学生的语文素养。

对于学困生的辅导和转化，我给予老师真诚的爱，暗中给他们激励，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织学生结对子，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。

在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培育学生的创新实力和实践实力。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜爱以及老师们的确定。

二、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作至今，我已担当了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字：爱和严，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既变更了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。带着一颗爱心去工作，可以让学生觉得你是真心地关切他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的教化，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关切。

2、家长的理解与支持是做好工作的保障。

学生的学校教化和家庭教化有着亲密的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着肯定的帮助和促进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会主动取得联系，刚好沟通，共同探讨教化孩子的方法，使家长的教化更具理性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。

以上就是我一年来作为语文老师的述职报告，我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。信任在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的.力气为教化事业的发展做出贡献，请领导指正。

老师述职报告篇3

本学期教高一4个班(5、6、7、22)。有1个多月的时间，参与了《省骨干老师培训班》，但是还担当1个班的实习指导，其它工作也没有耽搁。期间老师们给带了3个班的实习课。

对省、市、校里的各项政治和业务活动，校升旗仪式和各种会议，主动参与。工作勤勤恳恳，踏踏实实。主动做好各项工作，主动要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了突出成果。

仔细备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和全部的习题课，都写教案，都仔细作题探讨教法。

在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了很多教改思想和先进的教学方法。备课教案资料齐全，全部为打印的教案。

教学成果优异。外语试验班成果突出，一般班成果较好。

刚好总结教学中的阅历体会，刚好调整教学思想和教学方法。教学中关切学生，敬重学生，爱惜学生，和学生关系亲密融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。注意培育学生的学习方法、学习实力，注意基础学问的形成和培育、深化，先打好基础，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题，与国家教委的教学思想同步，与省里的学习实力培育课题探讨

同步。注意素养教化，尤其是落实还学生为学习的主体。

接着探究探讨式教学法。今年，我接着探讨的是“问题—探讨式教学法”，并形成了一种模式。主动主动地采纳创设问题情景引发学生探讨、思维的方法，训练学生的学习实力，训练学生帮助学习的实力和学习的主动性。在所教班级的教学成果和学生的评教评学中都得到了充分的确定和体现。在获得XX市《十大教学模式》奖的基础上，在省骨干老师培训班上，我还进行了阅历介绍。

作为一名高级老师，作为市中心组成员，我起到了应有的作用。主动进行教化科研，进行理论和实践上的探究。参与了市教研室的《同步目标练习》、省教化出版社的《基础训练》、省教化出版社的《试验报告》的编写，任《基础训练》和《试验报告》的主编。

我的录象课《氯气》在省骨干老师培训班上，作为示范课，进行了研讨。

作为一名高级老师，我能不断指导青年老师的备课和教学。今年主要是刘晓华和荣林，我刚好对他们进行了指导，使他们快速成长，本学期二人都开出来较高质量的公开课。

教研组工作方面。今学期，学校实行了综合课备课制，打破了教研组结构。但是我们不断听取领导的看法，主动刚好落实。工作中重点依靠三位备课组长、和部分骨干老师来带动全组的工作，使得工作进行的有条不紊。全组老师的团结是空前的，集体凝合力增加。开了几次专题研讨会。我们的课题探讨方面，探讨课活动课方面，多媒体教学方面等都具有先进性。学案教学、探讨性学习、探讨式教学法等，可以说是独一无二的。我们的听课活动也是很突出的。

老师述职报告篇4

一年的工作工作又将结束了，回顾这一年的工作，我执教九年级(3)班和九年级(4)班的数学学科，并担当九年级(4)班的班主任，工作中有收获和欢乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结阅历，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现工作总结报告如下：

一、思想政治方面

酷爱老师工作，思想进步，团结同志，每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格要求自己，仔细完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。

二、教学工作方面

在教学工作方面，在备课过程中仔细钻研教材，深刻理解教材，敏捷运用教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案，仔细地上好每一节课。教学中，我重视学生的思维实力、自学实力的培育，一面自觉学习先进教化思想方法、优秀教学方法等，一面接着进行“课堂教学”的分层教学探讨，着力点放在激发爱好——教给方法——养成习惯——培育实力——形成品行上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习爱好，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。对于班级的学困生，赐予特别的关照，课堂上多提问，多巡察，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步赐予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成一帮二小组，依据各自的状况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。

三、教研工作方面

老师总是通过所任教的学科进行教学和教化活动，引导学生相识世界，发展智力，培育高尚品德和情操的，所以我认为，要有较高的教学水平，就必需要有扎实的专业学问，教学基本功和教学的艺术。为此我把高校学问与中学学问相联系，融会贯穿，在教学基本功方面，我特殊留意在表达实力，组织实力，书写实力，总结实力方面下功夫，在教学方法及艺术方面，我虚心向有阅历的老师请教，主动听课，仔细阅读有关教化教学的书籍杂志，努力提高教学艺术，作为一名青年老师，我始终都坚持学习教化教学理论，主动参与教化论文竞赛。

四、班级管理方面

通过班会、晨会对学生进行的思想教化。培育班干部，主动与家长沟通，虚心接受家长的看法，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教化思想达成一样。

我不但注意学生的学习成果，而且更注意学习看法、方法和习惯;不但重视学生的品德养成，而且更重视学生的思维实力、自学实力的培育，我虚心学习、大胆创新，跟班紧、仔细负责、指导到位，并充分发挥学生的自主管理作用，使班级真正形成“团结向上，纪律严明，环境整齐，学习刻苦”的良好班风。

老师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的阅历和不足，立足本职岗位把以后的工作做好，请各位领导和老师赐予我帮助和指责，让我的工作更加绘声绘色。

老师述职报告篇5

本人三年特岗合同已满，向上级申请转为正式老师。现将本人任职三年来的主要工作状况报告如下：

一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。

我在担当现职期间，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则，酷爱祖国，酷爱人民，立场坚决，恪守*******员的诺言，遵纪遵守法律，作风正派。忠诚于党的教化事业，爱岗敬业，把教化好学生视为神圣的使命，视为自己人生的志向，安教、乐教。我虚心进取，事业心强，讲原则，待人热忱大方，关切集体，关切他人，有团队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，主动帮助领导的工作，工作看法得到领导、老师以及群众的一样好评。能敬重、关切、爱惜学生，同等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教化事业作出了自己应有的贡献。

二、不断学习，努力钻研教学，主动参与教研教改活动。

任现职以来，我均担当信息技术教学工作。在教学中不但推广信息技术学问，而且大力推行素养教化，注意渗透爱国主义和集体主义教化，严把教学质量关，努力培育全面发展的社会主义接班人；同时主动参与各级各类教研教改活动，取得了较好的成果，教学实力显著提高。

1、立足实际、搞好教学。

我校的学生在信息技术方面的状况比较特别，因为小学没有开设信息课，与其它学科不同的是这些学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而有的学生家里有计算机，他们已经会在网上邻居查找嬉戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有方法。怎样让一个从未接触过信息技术学问的学生，娴熟地驾驭最基本的学问，我进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、一帮多，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

2、立足教学、搞好教研组工作

在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是特别正常的，每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，主动参与教研组的课堂教学专题性探讨。每月组内至少开出两节探讨课，每月至少听课四节以上。并做好听课笔记。

３、加强学习，提高业务水平

平常注意自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写肯定质量、教学论文。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。在学校领导的支持下，我参与了20xx年陕西省因特尔培训，参与了09年的陕西省骨干老师教化技术培训，使我学习了更多的好的教学方法。

４、竞赛辅导成果较好

这三年来我响应领导号召主动组组织学生参与各种电脑制作大赛，二OO七年我指导的学生作品荣获市二等奖。

5、定期的修理我校机房的计算机

这三年来，我一有空就对机房的设备进行检查包括计算机，假如有故障自己能解除的就尽快尽早解除，以便不影响到教学。

三、工作中存在的不足

本人虽然取得了一些成果，但也感到有些事情做的不够志向，一是教化教学观念须要进一步更新。发挥学生的主体作用，是当今教化理念的主流。“肯替别人想是天下第一等学问”。二是教学管理须要进一步科学规范。还须要充分调动学生学习信息技术的主动性。

以上是我的述职报告，请我校领导及广阔老师们评议，并提出珍贵看法。感谢！

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老师述职报告篇6

平凡的岗位不平凡的事业，优秀老师述职报告。时间在不经意间消逝，转瞬间我已经成为了老师队伍的一员，每天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。提起笔来总结，好像有些笔塞。一学年来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹。平凡的生活赐予我的是更多的思索!

我喜爱孩子，喜爱每一个学生，我酷爱我的工作，我是一个敢于担当责任的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。班级管理及教学的事，我能自主完成;学校常规的事，我能自律做好;自己人生的事，我追求自强不息。

一、班级管理及教学

在班级管理工作中，我始终秉承：

1、以身作则，为人师表。老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教化家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体学生。我希望我的学生成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

学生是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻视察着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在学生面前必需有模范的作用。

事实证明，在教化工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教化学生遵纪遵守法律，老师就不能有作奸犯科行为;教化学生不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，井井有条，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。

2、擅长思索、主动探究、勇于实践。

在我任班主任这一年的班主任管理工作实践中，我通过总结发觉班里的干部只是全班同学的少数，针对有很多学生当不上干部，其实力也势必得不到培育的状况。为此，我广泛听取看法和探讨后，在班干部会议上慎重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参加班级管理的主动性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌，老师述职报告《优秀老师述职报告》。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培育了全体同学的实力，也使同学们相识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝合力大大增加，集体荣誉感也大大增加。

同时，这也是对后进生最好的嘉奖。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进生的转化工作。而这是恰恰一种特别好的方式，他们会努力在班务管理工作中证明自己的实力。

3、信任学生，敬重学生。

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常须要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力气。班上也有几位同学在学习上有些困难，许多留守同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长外出，自我封闭，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的视察，我驾驭了该生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒散、不仔细听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，我帮助他克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他变的爱学习了。作为班主任，我对于这些特别学生，首先亲近他们，敬重他们，在学习上耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成果!

教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上